【題目】資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度特有的產(chǎn)物,是由于社會制度造的生產(chǎn)相對過剩的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這個“相對”的對象是
A.勞動人民的實際需要B.資本家發(fā)財?shù)男枰?/span>
C.資本家生產(chǎn)的需要D.勞動人民有支付能力的需求
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】1957年2月,毛澤東創(chuàng)造性地論述了社會主義社會矛盾的學(xué)說,提出國家政治生活的主題是( )
A.正確處理人民內(nèi)部矛盾
B.正確處理社會主義社會的敵我矛盾
C.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力
D.集中精力進(jìn)行社會主義建設(shè)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖甲表示我國2015年某市人口出生率和死亡率,圖乙為我國不同階段人口增長狀況圖,讀圖完成下列各題。
【1】關(guān)于圖甲所示城市人口自然增長特點的敘述,正確的是
A. 高出生率、高死亡率 B. 高出生率、低死亡率
C. 人口數(shù)量呈下降趨勢 D. 人口數(shù)量增長緩慢
【2】圖甲所示城市人口自然增長狀況最接近圖乙中的
A. Ⅰ階段 B. Ⅱ階段 C. Ⅲ階段 D. Ⅳ階段
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】11月19日11時30分,隨著一聲爆破,格庫鐵路控制性工程、歷時約3年半建造的()正式貫通。
A.青海格爾木特長隧道
B.庫爾勒最長隧道
C.阿爾金山特長隧道
D.哈額卑斯山最長隧道
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】城市城區(qū)內(nèi)的建筑物數(shù)量與建成區(qū)面積要隨城市規(guī)劃的變化而進(jìn)行調(diào)整。圖4為某大城市在城郊規(guī)劃的一居住小區(qū)近7年來的區(qū)內(nèi)建筑物數(shù)量與建成區(qū)面積增長率的動態(tài)變化圖。讀圖,完成下列各題。
【1】圖中信息表明該居住小區(qū)
A. 2009—2010年建成區(qū)面積和建筑物數(shù)量均下降
B. 2010—2012年建筑物數(shù)量在不斷增長
C. 2012—2013年建筑物數(shù)量增長而建成區(qū)面積下降
D. 2012—2014年建成區(qū)面積呈下降趨勢
【2】據(jù)圖分析可知,該小區(qū)建筑物數(shù)量的變化對區(qū)域的影響是
A. 增大了建筑物的高度 B. 提升了該小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量
C. 提高了城市的土地利用率 D. 造成了建成區(qū)面積的盲目擴(kuò)張
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】水庫對于調(diào)節(jié)河流徑流量的季節(jié)變化、防洪、發(fā)展養(yǎng)殖、旅游等方面都有獨特的功能。下圖是某水庫一年中流入量、流出量的變化曲線圖,一直當(dāng)?shù)厝牒恿鞔髿饨邓疄橹饕a(bǔ)給方式,據(jù)此回答下列各題。
【1】關(guān)于圖中甲、乙、丙、丁的說法,正確的是( )
A. 甲時期水庫的儲水量最大 B. 乙時期水庫的儲水量最大
C. 丙時期的儲水量最小 D. 丁時期的儲水量最大
【2】影響該地大氣降水的主導(dǎo)因素是( )
A. 太陽輻射 B. 大氣環(huán)流 C. 洋流 D. 地面狀況
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
【1】若從中山站出發(fā),經(jīng)冰穹A的最高點、再經(jīng)南極點、到達(dá)長城站,沿途所行方向正確的是
A.西南 → 正南 → 西北
B.東南 → 正南 → 正北
C.正南 → 正南 → 正北
D.東南 → 正北 → 東北
【2】南極洲有厚厚的冰雪覆蓋,但卻是各大洲中降水量最少的大洲,其主要原因是
A.緯度位置高,終年氣溫低
B.終年氣溫低,蒸發(fā)微弱
C.氣壓差大,風(fēng)速過大
D.終年受極地高壓控制
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】左圖為我國廣州市某區(qū)2002---2016年常住人口數(shù)量統(tǒng)計圖,右圖為該區(qū)2015年常住人口年齡結(jié)構(gòu)示意圖,讀圖完成下列各題。
【1】有關(guān)該區(qū)的說法正確的是
A. 位于市中心,建筑物高大密集 B. 位于市中心周圍,晝夜人口密度差異大
C. 位于城市邊緣,環(huán)境質(zhì)量較好 D. 位于城市外緣,環(huán)境污染嚴(yán)重
【2】為進(jìn)一步促進(jìn)該區(qū)的發(fā)展,當(dāng)?shù)卣顟?yīng)該做的是
A. 治理污染,保護(hù)環(huán)境
B. 完善交通,緩解交通壓力
C. 改善投資環(huán)境,增加就業(yè)機(jī)會,緩解就業(yè)壓力
D. 完善基礎(chǔ)設(shè)施,營造充滿活力的學(xué)習(xí)及創(chuàng)新環(huán)境
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