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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
“GIS”的英文全名是Geographic Information Systern,也叫地理信息系統(tǒng)。具有地圖處理、數(shù)據(jù)庫和空間分析這三項(xiàng)功能。
GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決與“地點(diǎn)”“狀況”有關(guān)的查詢。但GIS能進(jìn)行趨勢分析、復(fù)雜的“模式分析”和用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測性分析……,據(jù)此完成下列問題。
有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來尋找魚群。如果普遍引用這一技術(shù)
[ ]
A.可以使魚獲量持續(xù)增長
B.可能導(dǎo)致過度捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭
C.會增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本
D.會促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn),加大對漁業(yè)資源的開發(fā)利用,提高漁民的生活水平
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科目:高中地理 來源:云南省芒市中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末考試地理試題 題型:013
有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來尋找魚群,如果普遍運(yùn)用這一技術(shù)
A.可以使?jié)O獲量持續(xù)增長
B.可以導(dǎo)致過渡捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭
C.絕對會增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本
D.會促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn),加大對漁業(yè)資源的開發(fā)利用,提高漁民的生活水平
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科目:高中地理 來源: 題型:
“GIS”的英文全名是Geographic Information Syetem,也叫地理信息系統(tǒng)。具有地圖、處理、數(shù)據(jù)庫和空間分析這三項(xiàng)功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決與“地點(diǎn)”、“狀況”有關(guān)的查詢。GIS還能進(jìn)行趨勢分析,復(fù)雜的“模式分析”和用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測性分析等。據(jù)此完成下面試題:
如果將GIS用來監(jiān)測森林火災(zāi),可以( )
A、用來分析、判斷引起火災(zāi)的原因
B能知道火勢發(fā)生時間和結(jié)束時間及成因
C、用來分析火勢蔓延方向,制定滅火方案
D、預(yù)測森林火災(zāi)造成的后果
廣東沿海地區(qū)有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來尋找魚群,如果普遍引用這一技術(shù)
A、絕對會增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本
B、可以使魚獲量持續(xù)增長
C、可能導(dǎo)致過度捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭
D、漁民數(shù)量將有可能增加
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科目:高中地理 來源:2013屆云南省芒市高二上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:選擇題
有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來尋找魚群,如果普遍運(yùn)用這一技術(shù)( )
A.可以使?jié)O獲量持續(xù)增長
B.可以導(dǎo)致過渡捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭
C.絕對會增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本
D.會促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn),加大對漁業(yè)資源的開發(fā)利用,提高漁民的生活水平
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科目:高中地理 來源:2010年黑龍江省五大連池市“五校聯(lián)誼”高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
“GIS”的英文全名是Geographic Information Syetem,也叫地理信息系統(tǒng)。具有地圖、處理、數(shù)據(jù)庫和空間分析這三項(xiàng)功能。GIS可以像傳統(tǒng)地圖一樣,解決與“地點(diǎn)”、“狀況”有關(guān)的查詢。GIS還能進(jìn)行趨勢分析,復(fù)雜的“模式分析”和用“虛擬模擬”進(jìn)行預(yù)測性分析等。據(jù)此完成13-14題:
1.如果將GIS用來監(jiān)測森林火災(zāi),可以( )
A、用來分析、判斷引起火災(zāi)的原因
B能知道火勢發(fā)生時間和結(jié)束時間及成因
C、用來分析火勢蔓延方向,制定滅火方案
D、預(yù)測森林火災(zāi)造成的后果
2.廣東沿海地區(qū)有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來尋找魚群,如果普遍引用這一技術(shù)
A、絕對會增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本
B、可以使魚獲量持續(xù)增長
C、可能導(dǎo)致過度捕撈,使?jié)O業(yè)資源枯竭
D、漁民數(shù)量將有可能增加
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