【題目】下圖為某流域年降水量及水庫泥沙沉積厚度示意圖，讀圖回答下列各題。

【1】該流域所屬氣候類型最可能是（ ）

A．溫帶海洋性氣候

B．熱帶沙漠氣候

C．溫帶大陸性氣候

D．熱帶季風(fēng)氣候

【2】導(dǎo)致水庫泥沙沉積厚度出現(xiàn)季節(jié)差異的主要因素是（ ）

A．降水量 B．植被覆蓋率

C．人口數(shù)量 D．地貌形態(tài)

【答案】

【1】D

【2】A

【解析】

試題分析：

【1】從圖示信息可知，該流域多年年平均降水量約1500mm，冬季水庫泥沙沉積厚度相對數(shù)低于夏季，說明該流域冬季降水少于夏季。溫帶海洋性氣候全年降水均勻，A錯。熱帶沙漠氣候和溫帶大陸性氣候年降水量少，不可能達到1500mm， B、C錯。熱帶季風(fēng)氣候年降水量多，且冬季降水少于夏季，D對。

【2】圖示信息反映出水庫泥沙沉積厚度夏季大于冬季。結(jié)合前面分析，夏季降水量大于冬季，夏季流水侵蝕能力強，攜帶進入水庫的泥沙較多，沉積較厚。冬季降水少，徑流量小，攜帶入水庫的泥沙少，沉積相對較淺，A對。植被覆蓋率、人口數(shù)量、地貌形態(tài)有影響，但不是季節(jié)變化的主要因素，B、C、D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

Now that she is out of a job, Lucy going back to school, but she hasn’t decided yet.

A. had considered

B. has been considering

C. considered

D. is going to consider

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

everything into consideration, she decided to work in the company.

A. Giving

B. Taking

C． Taken

D. Given

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“北半球某海域洋流分布略圖”。讀圖完成下列各題。

【1】

A. 向北，暖流 B. 向北，寒流

C. 向南，暖流 D. 向南，寒流

【2】

A. 東南風(fēng) B. 東北風(fēng)

C. 西南風(fēng) D. 西北風(fēng)

【3】

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖a為某河段平面圖，圖b為圖a中河流某處的河道橫剖面，圖c示意圖甲中M湖水量流入流出的月份分配。讀圖完成下列各題。

【1】圖a中甲、乙、丙、丁四處的河道橫剖面，最符合圖b的是（ ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【2】M湖平均水位最高的月份是（ ）

A.1 月 B.4 月 C. 6 月 D.10 月

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“澳大利亞西部 某月份等溫線分布示意圖”。讀圖完成各題。

【1】

A. 洋流 B. 太陽輻射

C. 地形 D. 海陸分布

【2】

A. 北海道漁場 B. 秘魯漁場

C. 紐芬蘭漁場 D. 北海漁場

【3】

A. 熱帶雨林、熱帶草原、亞熱帶常綠硬葉林

B. 熱帶雨林、熱帶草原、亞熱帶常綠闊葉林

C. 熱帶草原、熱帶荒漠、亞熱帶常綠闊葉林

D. 熱帶草原、熱帶荒漠、亞熱帶常綠硬葉林

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀理解。

Day school Program

Secondary students across Toronto District School Board(TDSB) are invited to take one or two e-Learning courses on their day school timetable. Students will remain on the roll at their day school.

The on-line classroom provides an innovative relevant and interactive Learning environment. The courses and on-line classroom are provided by the Ministry of Education

These on-line courses

are taught by TDSB secondary school teachers

are part of the TDSB Student’s time table; and

appear on the Student’s report upon completion

Benefits of e-Learning

Include:

Access to courses that may not be available at his or her TDSB school

Using technology to provide students with current information: and.

assistance to solve timetable conflicts

Is e-Learning for You?

Students who are successful in on-line course are usually;

able to plan, organize time and complete assignments and activities;

capable of working independently in a responsible and honest manner; and ,

able to regularly use a computer or mobile device with internet access

Students need to spend at least as much time with their on-line course work as they would in a face-to-face classroom course.

【1】E-Learning courses are different from other TDSB courses in that .

A. they are given by best TDSB teachers.

B. they are not on the day school timetable.

C. they are not included on students’ reports.

D. they are an addition to TDSB courses.

【2】What do students need to do before completing e-learning courses?

A. To learn information technology on-line.

B. To do their assignments independently.

C. To update their mobile devices regularly.

D. To talk face to face with their teachers.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】--- We haven’t been to the Great Wall for ages.

--- No, I don’t remember how many years ago I last visited it.

A. it was that

B. was it that

C. it was when

D. was it when

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下列材料，回答問題。

材料一

材料二 晉陜兩省土地利用構(gòu)成表

材料三 涇河和渭河是黃河的兩條支流。歷史上關(guān)于涇渭分明的記載大致分為“涇清渭濁”和“清渭濁涇”兩種觀點�，F(xiàn)在我們實際看到的現(xiàn)象是“冬季涇清渭濁，夏季涇濁渭清”。

（1）具體說明左圖中晉、陜、內(nèi)蒙古三省區(qū)交界區(qū)域的地理意義。

（2）據(jù)材料二分析兩省土地利用狀況可能產(chǎn)生的主要生態(tài)環(huán)境問題。

（3）試分析渭河平原春旱的成因。

（4）據(jù)右圖、材料三和所學(xué)知識解析“冬季涇清渭濁，夏季涇濁渭清”現(xiàn)象的自然原因。

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同步練習(xí)冊答案