【題目】下圖中的序號表示地質(zhì)作用,讀圖完成下列問題。

1圖中各序號與地質(zhì)作用對應(yīng)正確的是

A. ①-沉積作用 B. ②-風(fēng)化作用 C. ③-重熔再生作用 D. ④-侵蝕作用

2④作用最終形成的巖石可能是

A. 石灰?guī)r B. 大理巖 C. 玄武巖 D. 砂巖

【答案】

1C

2C

【解析】本題考查地質(zhì)循環(huán)和讀圖綜合分析能力。

1】直接根據(jù)圖示的三大類巖石與巖漿的相互轉(zhuǎn)化判斷,表示由沉積物生成沉積巖的過程,為固結(jié)成巖;表示由裸露于地表的巖石形成沉積物,故應(yīng)表示外力作用;為沉積巖生成巖漿的過程,屬于重熔再生;表示巖漿生成巖漿巖的過程,為冷卻凝結(jié)。

2】結(jié)合上題分析,經(jīng)過作用生成巖漿巖,選項中石灰?guī)r和砂巖屬于沉積巖;大理巖屬于變質(zhì)巖;玄武巖屬于巖漿巖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】歷史名城曲阜近幾年接待的游客中,絕大部分是工薪階層和農(nóng)民,這個現(xiàn)象說明(  )

A. 旅游空間的擴(kuò)大化 B. 旅游主體的大眾化

C. 旅游形式的多樣化 D. 旅游內(nèi)容的豐富性

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】天安門廣場上的國旗與太陽同時升起,下列日期中升旗儀式最早的是( 。
A.5月1日
B.7月1日
C.8月1日
D.10月1日

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】風(fēng)平浪靜的某海域海底發(fā)生地震時,位于該海域的海輪將出現(xiàn)( 。
A.只上下顛簸
B.不產(chǎn)生運(yùn)動
C.先上下顛簸,后左右搖晃
D.先左右搖晃,后上下顛簸

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面三圖回答。

(1)填寫下表:將圖Ⅱ中字母填入下表中圖Ⅰ相應(yīng)符號后,并寫出其氣候類型名稱、
分布規(guī)律及成因。

圖Ⅰ

圖Ⅱ

氣候類型

分布規(guī)律

成 因


(2)若圖Ⅲ為圖Ⅱ中b區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)模式,則圖Ⅲ中序號表述正確的是( )
A.①落葉闊葉林 ②褐土 ③細(xì)菌 ④松鼠
B.①常綠闊葉林 ②紅壤 ③微生物 ④獼猴
C.①常綠硬葉林 ②棕壤 ③細(xì)菌 ④靈貓
D.①常綠硬葉林 ②褐土 ③微生物 ④黃鹿

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“地球大氣臭氧低值范圍變化示意圖”,完成下列問題。

(1)臭氧低值范圍逐年擴(kuò)大的位置在極上空。
(2)造成上述現(xiàn)象的主要原因是:人類活動釋放出的化合物通過
光化學(xué)反應(yīng)使大氣層中的臭氧分解。
(3)大氣中臭氧減少使到達(dá)地面的太陽 輻射增加,其主要危害是。
(4)我國科學(xué)家最近在青藏高原上空發(fā)現(xiàn)夏季時存在著一個臭氧“低谷”,最低時要比
周圍地區(qū)少10%,10月以后“低谷”逐漸消失,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是( )
A.氟里昂的泄漏
B.可燃物燃燒生成二氧化碳
C.噴氣式飛機(jī)的尾氣排放
D.大氣的垂直運(yùn)動

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】大氣運(yùn)動的根本原因是(  )
A.不同緯度間的溫度差異
B.海陸之間的熱力差異
C.同一水平面上氣壓差異
D.地球自轉(zhuǎn)引起的偏向力

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地球的大氣對太陽輻射具有選擇性吸收作用,其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線;水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線.大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少,大部分可見光能夠透過大氣層射到地面上來,大氣直接吸收的太陽輻射的能量是很少的.讀圖,完成下題.

(1)圖中A、B、C三個箭頭所表示的輻射依次是( 。
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
B.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
C.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
(2)近地面大氣主要、直接的熱源是(  )
A.地面輻射
B.太陽輻射
C.大氣輻射
D.大氣逆輻射
(3)大氣對地面的保溫作用和對應(yīng)的字母主要是( 。
A.到達(dá)地面的太陽輻射﹣﹣A
B.大氣的反射作用﹣﹣D
C.大氣的逆輻射作用﹣﹣C
D.大氣的吸收作用﹣﹣B

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】濟(jì)寧市是山東省“西部經(jīng)濟(jì)隆起帶”的排頭兵.它與泰安市的寧陽和東平兩縣相比( 。
A.服務(wù)范圍大
B.門檻人口低
C.城市等級低
D.職能種類少

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同步練習(xí)冊答案