【題目】地理環(huán)境的整體性是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須因地制宜的根本原因。（ ）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有地域性、季節(jié)性和周期性的特點(diǎn)，地域分異是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須因地制宜的一個(gè)根本原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀北半球因熱力原因造成的近地面與高空氣壓狀況如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）在A、B、C、D四處用箭頭表示出熱力環(huán)流的方向。

（2） B地的氣溫比A地 。（填“高”或“低”） ，C處氣壓比D處 。（填“高”或“低”）

（3）A、B兩地，晝夜溫差較大的是________， 其原因是 。

（4）若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則表示郊區(qū)的是____。若A為陸地B為海洋，此時(shí)北半球處于_____季。

（5）若A在B的西方，則AB之間的地方吹 風(fēng)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c為等值線，且數(shù)值a>b>c。讀圖，回答下題。

下列有關(guān)圖的說(shuō)法正確的是

A. 若圖為等溫線圖，等溫線彎曲為地形所致，則該處是山脊

B. 若圖為等高線圖，則B處氣壓比C 處低

C. 若圖為等壓線圖，則該地天氣晴朗，A點(diǎn)吹偏北風(fēng)

D. 若圖為低空等壓面圖，則該處垂直氣流為上升氣流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】黨的七屆三中全會(huì)確定的策略方針是____________。

A.不要四面出擊B.全面反擊

C.針?shù)h相對(duì)D.有理有利有節(jié)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖中B點(diǎn)與A點(diǎn)之間的距離為______千米，所屬的緯度地帶是________。

（2）圖中C點(diǎn)的地理坐標(biāo)是_____，所屬的半球是　　　　　　　　（東/西），C點(diǎn)和D點(diǎn)之間的距離為_____千米。

（3）圖中A點(diǎn)在C點(diǎn)的____ __方向，E點(diǎn)在C點(diǎn)的______ 方向。

（4）圖中F點(diǎn)的地理坐標(biāo)是______，所處的熱量帶是_______， F點(diǎn)在E點(diǎn)的______方向。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某區(qū)域等高面與等壓面關(guān)系示意圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①至⑤點(diǎn)，氣壓由低到高排序是___________。

(2)在圖中用“→”畫(huà)出熱力環(huán)流。（2分）

(3) 若該熱力環(huán)流發(fā)生于城區(qū)與郊區(qū)之間，則A、B中代表城區(qū)的是___________， 說(shuō)明判斷的依據(jù)___________；如果A、B兩地之間的溫差加大，則該區(qū)域的熱力環(huán)流勢(shì)力將________(增強(qiáng)、減弱)。

(4)如果該地位于北半球，A地位于B地的正西方，則A、B兩地之間的風(fēng)向?yàn)開(kāi)_____。

（5）圖中A處天氣可能為_(kāi)__________，與B相比氣溫日較差較__________（大、�。�，原因____________________________________________________________________

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】資源跨區(qū)域調(diào)配、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、人口遷移都是區(qū)域開(kāi)放性的體現(xiàn)。（ ）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于北京時(shí)間的說(shuō)法，正確的是

A.北京所在地的地方時(shí)B.“北京時(shí)間”只適用于北京市

C.東八區(qū)的區(qū)時(shí)D.東經(jīng)120°的地方時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于晨昏線的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.晨昏線是晝半球與夜半球的分界線B.晨昏線的移動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同

C.晨昏線上的太陽(yáng)高度為90℃D.春分日與秋分日時(shí)，晨昏線與經(jīng)線圈相重合

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同步練習(xí)冊(cè)答案