【題目】潮汐能和水能的能量均來(lái)源于太陽(yáng)能。

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

根據(jù)天體間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。潮汐能的能量來(lái)源于天體的引潮力，使海水發(fā)生周期性漲落，產(chǎn)生能量 。

潮汐能的能量來(lái)源于天體的引潮力，使海水發(fā)生周期性漲落，產(chǎn)生能量 。水能的能量來(lái)源于太陽(yáng)能。說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為我國(guó)東北三江平原區(qū)域圖，圖2為東南沿海某區(qū)域圖，讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)與圖2區(qū)域相比，從自然條件角度指出圖1區(qū)域糧食種植的優(yōu)勢(shì)條件和限制性因素。

(2)簡(jiǎn)析圖1區(qū)域河流的汛期分布特點(diǎn)及原因。

(3)比較兩區(qū)域，說(shuō)明圖2區(qū)域制約鐵路建設(shè)自然條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，其中

A. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是目的 B. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)

C. 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是條件 D. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

厄瓜多爾（如圖）又名“赤道之國(guó)”，首都基多是一座始建于印加古文明時(shí)期歷史悠久的城市�；嘁阅系目仆信料；鹕剑�5897米）是南美洲最高火山。該固農(nóng)業(yè)地域分布差異明顯，主要由熱帶經(jīng)濟(jì)作物種植與冷水魚(yú)類(lèi)捕撈業(yè)、基于肥沃土壤的山地旱作農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)、出產(chǎn)珍稀林木的林業(yè)三部分構(gòu)成。厄瓜多爾是世界上特別適于種植玫瑰花地區(qū)之一，其玫瑰花品種繁多、花蕾大、花色艷、花期長(zhǎng)而聞名于世，主要出口美國(guó)、歐盟、俄羅斯等地，鮮花產(chǎn)業(yè)成為該國(guó)外匯收入主要來(lái)源之一。目前，厄瓜多爾玫瑰花種植業(yè)也面臨著許多問(wèn)題。

(1)描述基多的氣溫特征及形成原因，并分析其對(duì)玫瑰種植的影響。

(2)推測(cè)近年來(lái)厄瓜多爾鮮花物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛的原因。

(3)請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚�(gè)問(wèn)題中，選擇其中一個(gè)問(wèn)題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)問(wèn)題計(jì)分。

問(wèn)題①：為厄瓜多爾促進(jìn)玫瑰種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供建議。

問(wèn)題②：從該國(guó)三種主要農(nóng)業(yè)活動(dòng)中任選一個(gè)，指出其主要分布地區(qū)并分析原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)首顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星于2015年3月30日21時(shí)52分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，并于4月21日10時(shí)13分準(zhǔn)確進(jìn)入工作軌道, 14時(shí)18分，地面成功接收到衛(wèi)星下發(fā)的導(dǎo)航信號(hào)。完成各題。

【1】

A. 該季節(jié)，西昌的白晝比莫斯科長(zhǎng)

B. 該季節(jié)，北京天安門(mén)升旗時(shí)間逐漸提前

C. 北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射之時(shí)，西昌太陽(yáng)正從西北方向日落

D. 北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功發(fā)射之時(shí)，全球新的一天范圍占全球一半以上

【2】

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【3】

A. 甲乙丙丁 B. 丁丙乙甲 C. 丁甲乙丙 D. 甲乙丁丙

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，分析完成下列問(wèn)題

【1】如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖，以下說(shuō)法正確的是（）

A. 引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均

B. 溫度：A>B>C>D

C.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式

D.氣壓：D>A>B>C

【2】如果此圖是城市熱島環(huán)流側(cè)視圖，在②處進(jìn)行植樹(shù)造林，對(duì)城市空氣起到的作用是（）

A.增溫和增濕 B.凈化和增濕 C.凈化和增溫 D. 減濕和減溫

【3】如果此圖表示的是山谷風(fēng)示意圖，那么上升③氣流表示的可能是（）

①白天的谷地 ②白天的山坡 ③夜晚的谷地 ④夜晚的山坡

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

[

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表分別表示2011年我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)和空間的轉(zhuǎn)移(占總量比重)，讀圖和表，完成下列問(wèn)題。

流出

省(市)

四川

湖南

安徽

江西

河南

貴州

占總量比重/%

16.1

10.6

10.6

8.6

8.3

6.1

流

入

省(市)

廣東

浙江

上海

江蘇

北京

福建

占總量比重/%

35.5

8.9

7.2

5.6

5.6

5.6

(1)據(jù)圖分析2011年我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)及其原因。

(2)據(jù)表分析2011年我國(guó)人口跨省流動(dòng)的空間特征，并說(shuō)明主要原因。

(3)農(nóng)村勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)對(duì)遷入地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有益影響主要有哪些？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為全球荒漠分布示意圖。

(1)分析甲、乙、丙三地出現(xiàn)荒漠景觀(guān)的自然原因。

(2)甲地治理荒漠化，可采取哪些措施？

(3)從自然角度分析甲地發(fā)展棉花種植的優(yōu)勢(shì)和不足。

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