【題目】下圖表示某日20時(shí)海平面氣壓分布及16～24時(shí)北京空氣質(zhì)量指數(shù)變化。讀圖，該日20時(shí)（ ）

A.北京大風(fēng)揚(yáng)沙，空氣污染加重
B.東海海域天氣晴朗，風(fēng)大浪高
C.低壓天氣系統(tǒng)中，P強(qiáng)度最強(qiáng)
D.Q地位于暖鋒鋒前，出現(xiàn)降水

【答案】A
【解析】仔細(xì)讀圖，16～24時(shí)北京空氣質(zhì)量指數(shù)變化圖顯示該日20時(shí)空氣質(zhì)量指數(shù)非常高，指數(shù)越大，級(jí)別越高，說(shuō)明污染越嚴(yán)重。再根據(jù)20時(shí)海平面氣壓分布圖來(lái)判斷，北京此時(shí)受冷鋒影響，若暖氣團(tuán)較為干燥，北京會(huì)出現(xiàn)大風(fēng)揚(yáng)塵天氣，空氣污染加劇，A對(duì)；東海海域受高壓控制，以下沉氣流為主，天氣晴朗，風(fēng)浪小，B錯(cuò)；低壓天氣系統(tǒng)中，Q強(qiáng)度最強(qiáng)，C錯(cuò)；Q地位于低壓中心附近，冷鋒鋒前位置，可能出現(xiàn)降水，D錯(cuò)。答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為經(jīng)緯網(wǎng)圖。圖中A點(diǎn)位于南緯68度,AB為晨昏線的一段;此刻,北京處于白晝;近期,C地日出時(shí)刻越來(lái)越早。據(jù)題設(shè)條件回答(1)～(2)題。

（1）此刻,日界線為那兩條經(jīng)線 ， ��；　　　　　　　

（2）該日,太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標(biāo)為 ， ；

（3）該日,C地日出方向?yàn)?/span> ，日落方向?yàn)?/span> ；

（4）該季節(jié),正值尼羅河的 ( 枯水期，汛期 )；

（5）該季節(jié),馬達(dá)加斯加島白晝比塔斯馬尼亞島 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·上海)意大利是歐盟的重要國(guó)家，了解該國(guó)的自然和人文地理環(huán)境，有助于更好地發(fā)展與歐盟的友好合作關(guān)系。讀圖表資料，回答問(wèn)題。


（1）概況意大利地形和氣候類型的分布狀況。
（2）從氣候、灌溉水源的角度，分析意大利糧食作物種植的自然條件
（3）據(jù)表1、表2資料，歸納意大利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展所面臨的問(wèn)題。
（4）分析意大利出口貿(mào)易的主要特征。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】堰塞湖是火山熔巖流、冰磧物或由地震活動(dòng)使山體巖石崩塌等原因引起山崩，滑坡體堵截山谷、河谷或河床后蓄水而形成的湖泊，堵截物質(zhì)稱為堰塞體，往往不夠穩(wěn)定，易形成垮塌。結(jié)合材料和下圖，完成下面小題。

【1】【1】造成堰塞湖形成的直接原因是(　　)

A. 地震 B. 滑坡

C. 火山噴發(fā) D. 洪澇災(zāi)害

【2】【2】關(guān)于該堰塞湖的形成是否產(chǎn)生了自然災(zāi)害，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖中堰塞湖的形成已經(jīng)產(chǎn)生了自然災(zāi)害

B. 只有堰塞體發(fā)生垮塌并淹沒(méi)下游才屬于自然災(zāi)害

C. 只有堰塞體發(fā)生垮塌并對(duì)下游人民的生命、財(cái)產(chǎn)造成危害才屬于自然災(zāi)害

D. 堰塞湖本身不屬于自然災(zāi)害，由其產(chǎn)生的洪澇等才屬于自然災(zāi)害

【3】【3】當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)堰塞湖危害的正確措施是(　　)

A. 緊急撤離圖示地區(qū)所有居民

B. 利用堰塞湖發(fā)展旅游、航運(yùn)、發(fā)電等產(chǎn)業(yè)

C. 加強(qiáng)對(duì)堰塞體的監(jiān)測(cè)，制訂并執(zhí)行應(yīng)急方案

D. 使用大量炸藥完全摧毀堰塞體

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)南方某地區(qū)等高線圖。讀圖完成下面小題。

【1】圖中四地中，最易受到泥石流威脅的是(　　)

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【2】如果你和同學(xué)利用暑假到圖示山區(qū)野營(yíng)游玩，保障安全的做法是(　　)

A. 沿河谷向山上行進(jìn)

B. 遇雷雨在大樹(shù)下躲避

C. 選擇河道彎曲或匯合處露營(yíng)

D. 選擇地勢(shì)高、較平坦處露營(yíng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

2014年2月初，持續(xù)的強(qiáng)降雨使得法國(guó)西北部洪水泛濫，導(dǎo)致多個(gè)城市被洪水淹沒(méi)，數(shù)千個(gè)家庭斷水?dāng)嚯姟Ｏ聢D為法國(guó)部分區(qū)域圖。

(1)根據(jù)材料，從致災(zāi)因子和孕災(zāi)環(huán)境的角度分析本次洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的原因。

(2)說(shuō)出圖示區(qū)域河流下游防御洪澇災(zāi)害的措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖分析回答：

（1）若該圖表示北半球中低緯度大氣環(huán)流，則圖中A赤道附近地面為 氣壓帶，D北緯30處為 氣壓帶；丁表示 風(fēng)帶。

（2）若該圖表示亞 洲東部季風(fēng)環(huán)流，A為陸地，D為海洋，此時(shí)我國(guó)大陸盛行 風(fēng)；亞洲大陸的氣壓 為 。

（3）若該圖表示海陸間水循環(huán)，A為海洋，D為陸地，則乙分別代表水循環(huán)的環(huán)節(jié)是 。人類改變水的空間分布，可以對(duì) 環(huán)節(jié)施加影響。

（4）若該圖代表大洋環(huán)流，則該海區(qū)位于 （南或北）半球，按成因分析，乙屬于 流，按性質(zhì)劃分，甲是 流（寒或暖）。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖12，回答下列問(wèn)題

（1）古人登上大別山主峰，不禁感嘆南北兩側(cè)的景色：“山之南山花爛漫，山之北白雪皚皚，此山大別于他山也！”推斷古人登山的季節(jié)，分析該季節(jié)南北景色差異的原因。
（2）圖示灌區(qū)是我國(guó)高產(chǎn)農(nóng)田建設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域之一，該區(qū)水利工程具有“蓄、引、提、排相結(jié)合”的特色。簡(jiǎn)述形成該特色的自然條件，說(shuō)明灌區(qū)水利工程在高產(chǎn)農(nóng)田建設(shè)中的功能。
（3）分析甲高速公路施工難度大的原因，概述該公路對(duì)大別山區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
（4）國(guó)家大力推進(jìn)信息化，工業(yè)化協(xié)同發(fā)展，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策，為大別山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展帶來(lái)新契機(jī)。闡述大別山區(qū)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的有利因素。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇曲之美，既有溫婉輕柔，也有恢宏磅礴。下圖表示繞旋在內(nèi)蒙古草原間的河流彎曲景 象，我們稱之為“ 蛇曲 ”。讀圖，回答下面小題。

【1】形成“蛇曲”景象的主要外力作用是（ )

A. 冰川侵蝕 B. 海浪侵蝕 C. 流水侵蝕 D. 風(fēng)力侵蝕

【2】下面四幅地形剖面圖中，與由①至②的地形剖面圖（縱坐標(biāo)表示海拔，單位：m，陰 影區(qū)為泥沙沉積物）相符的是（ )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案