【題目】下面左圖為經(jīng)緯網(wǎng)圖,圖中虛線表示極圈,陰影部分表示黑夜,右圖為地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)左圖所示時(shí)間為右圖中的_________點(diǎn)(填數(shù)字)。
(2)我們?cè)谶M(jìn)行此次期中考試期間,地球位于公轉(zhuǎn)軌道示意圖的________之間,而當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至④附近時(shí),贛南各地臍橙園的果農(nóng)經(jīng)常會(huì)采用燃燒秸稈的方式避免果樹(shù)被凍壞,其原理是:_________________ 。
(3)在左圖所示時(shí)間晝夜平分的緯線上此時(shí)屬西半球的那一段中,為晝半球的部分所跨經(jīng)度范圍是_____________。
(4)H點(diǎn)的經(jīng)度為________;此日北京市日影最短時(shí),H點(diǎn)的地方時(shí)為_________
【答案】④ ③④ 燃燒秸稈會(huì)使近地面形成煙霧,增加了大氣逆輻射。(增加大氣的保溫效果)。 90°W向東(或順著自轉(zhuǎn)方向)至20°W。 90°E 10:16
【解析】
本題主要考查地球的運(yùn)動(dòng)及地理意義。
(1)左圖所示,南極圈及其以南出現(xiàn)極晝,為冬至。右圖中②時(shí)刻太陽(yáng)直射北回歸線,為夏至,根據(jù)地球公轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針,可知③為秋分,④為冬至,①為春分。所以左圖所示時(shí)間為右圖中的④。
(2)期中考試一般為11月份,地球位于公轉(zhuǎn)軌道示意圖的③④之間,而當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至④附近時(shí),贛南各地臍橙園的果農(nóng)經(jīng)常會(huì)采用燃燒秸稈的方式避免果樹(shù)被凍壞,其原理是:燃燒秸稈會(huì)使近地面形成煙霧,增加了大氣逆輻射,從而增加大氣的保溫效果。
(3)晝夜平分的緯線為赤道,20°W向西到160°E屬于西半球,為晝半球的部分90°E向西到90°W,所以所求范圍是90°W向東(或順著自轉(zhuǎn)方向)至20°W。
(4)H點(diǎn)的經(jīng)度為90°E;此日北京市日影最短時(shí),即116°E12點(diǎn)時(shí),求90°E的地方時(shí)。90°E在116°E的西側(cè),經(jīng)度相差26°,時(shí)間相差1小時(shí)44分鐘,所以90°E的地方時(shí)為10:16。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “流冰”指的是隨水流動(dòng)的浮冰。每到1~3月,鄂霍次克海北部的浮冰會(huì)南下來(lái)到日本北海道沿岸,成為著名的流冰旅游景觀。下圖示意鄂霍次克海位置。
據(jù)此完成下列各題。
【1】推動(dòng)鄂霍次克海浮冰南下的動(dòng)力可能是( )
A.洋流B.海陸風(fēng)C.季風(fēng)D.地球自轉(zhuǎn)
【2】圖示黑龍江河段的水文特征包括( )
A.有春汛和夏汛兩個(gè)汛期B.植被覆蓋率低,含沙量大
C.初春深秋季節(jié)有凌汛現(xiàn)象D.水量大,季節(jié)變化小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為天安門(mén)廣場(chǎng)升降旗時(shí)間(升降旗時(shí)間與日出日落時(shí)間相同),回答下面小題。
【1】表中所示三天中,太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置和移動(dòng)方向是 ( )
A.北半球,向北移B.北半球,向南移
C.南半球,向南移D.南半球,向北移
【2】表中所示日期可能是 ( )
A.3月上旬B.6月上旬
C.7月上旬D.12月上旬
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下圖文材料,完成下列要求。
下圖示意美國(guó)地形分布狀況。
(1)芝加哥終年多風(fēng),有“風(fēng)城”之稱(chēng),簡(jiǎn)析其原因。
(2)甲所在海域在一年中的某一季節(jié)海霧多發(fā)。推測(cè)海霧多發(fā)的季節(jié),并說(shuō)明理由。
(3)乙處山地地勢(shì)低緩,試分析成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列各題。
【1】有關(guān)圖示區(qū)域說(shuō)法不正確的是
A.圖示區(qū)域跨世界兩大洲、兩大洋
B.圖示區(qū)域中A區(qū)域是世界上重要的能源資源產(chǎn)區(qū)
C.B區(qū)域的實(shí)際面積大于A區(qū)域的實(shí)際面積
D.圖示區(qū)域中有大面積的熱帶沙漠氣候分布
【2】關(guān)于B區(qū)域的敘述正確的是
A.B所在國(guó)家的人口再生產(chǎn)類(lèi)型為現(xiàn)代型
B.B區(qū)域有該國(guó)重要的新興工業(yè)中心
C.B區(qū)域的氣候的形成與海陸熱力性質(zhì)差異無(wú)關(guān)
D.B所在區(qū)域自然帶分布垂直地帶性差異顯著
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某城市2018年11月13日20時(shí)的氣溫(單位:℃)實(shí)況圖,回答下列問(wèn)題。
(1)此圖反映了城市所具有的_______效應(yīng)。在這種效應(yīng)的作用下,如不考慮其他因素,城郊之間風(fēng)向應(yīng)該是 。
(2)形成此圖所示效應(yīng)的最主要原因是( )
A.城市建筑對(duì)太陽(yáng)輻射的反射率大 B.城市生產(chǎn)和生活活動(dòng)釋放大量熱量
C.城市高層建筑的不斷增多 D.城市上空云量少,對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小
(3)一般而言,城區(qū)的降水幾率_______(大于或小于)郊區(qū),主要是因?yàn)?/span> 。
(4)僅從熱力環(huán)流角度考慮,判斷圖中A地能否建水泥廠?為什么?
(5)試分析在城郊之間建設(shè)環(huán)境綠地的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀影響我國(guó)某種天氣系統(tǒng)中心的相關(guān)信息表,回答下列各題。
時(shí)間 | 中心位置 | 中心氣壓(百帕) |
9月10日20時(shí) | 15.3°N,138°E | 998 |
9月12日05時(shí) | 17.8°N,131.1°E | 960 |
9月13日19時(shí) | 20.4°N,123.2°E | 910 |
9月14日06時(shí) | 21.3°N,121.2°E | 905 |
9月14日23時(shí) | 23.7°N,118.7°E | 935 |
9月15日07 | 25.0°N,117.7°E | 960 |
9月15日16時(shí) | 26.3°N,116.8°E | 998 |
9月16日14時(shí) | 32.2°N,120.0°E | 1002 |
【1】表中所示的天氣系統(tǒng)對(duì)應(yīng)圖中的是
A.B.C.D.
【2】該天氣系統(tǒng)的移動(dòng)方向是
A.先向西北,后轉(zhuǎn)向東北B.先向東北,后轉(zhuǎn)向西北
C.先向西,后轉(zhuǎn)向東D.先向西南.后轉(zhuǎn)向東北
【3】9月10日至16日,該天氣系統(tǒng)強(qiáng)度變化過(guò)程為
A.先減弱后增強(qiáng)B.先增強(qiáng)后減弱C.持續(xù)增強(qiáng)D.持續(xù)減弱
【4】該天氣系統(tǒng)給我國(guó)帶來(lái)
A.狂風(fēng)暴雨B.伏旱天氣C.降溫暴雪D.梅雨天氣
【5】氣象部門(mén)能準(zhǔn)確獲取此天氣系統(tǒng)的空間信息并做出預(yù)報(bào),主要依賴的地理信息技術(shù)有
①RS
②GPS
③GIS
④數(shù)字地球
A.①②③B.①②④C.①④③D.②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
飽經(jīng)戰(zhàn)亂和政變的波黑2016年經(jīng)濟(jì)才開(kāi)始復(fù)蘇。2019年4月,在波黑最大規(guī)模的貿(mào)易博覽會(huì)上,中國(guó)的現(xiàn)代化鐵路、高速公路建設(shè)成果展首次亮相,廣受贊譽(yù)。目前兩國(guó)已就鐵路、公路建設(shè)達(dá)成了多項(xiàng)合作協(xié)議。
(1)描述波黑的地理位置。
(2)說(shuō)出甲、乙兩城市的氣候特征差異,并指出主要影響因素。
(3)結(jié)合波黑地理環(huán)境特征,分析其加強(qiáng)與中國(guó)合作建設(shè)鐵路、高速公路的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列圖文資料,回答問(wèn)題。
從今年3月19日夜間開(kāi)始,我國(guó)南方地區(qū)的強(qiáng)降雨拉開(kāi)序幕,20日開(kāi)始即進(jìn)入到強(qiáng)盛階段,江南南部到廣東北部暴雨、大暴雨云集,雷電、短時(shí)強(qiáng)降水、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣頻發(fā),其中廣東、湖南多地出現(xiàn)冰雹,有的甚至有湯圓般大小。
(1)與常年相比,判斷今年華南地區(qū)入汛時(shí)間的變化,并解釋原因。
(2)這次強(qiáng)降雨還可能引發(fā)該地區(qū)的哪些地質(zhì)災(zāi)害?舉例并說(shuō)明原因。
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