【題目】讀“某區(qū)域2月大洋表面海水等溫線分布圖”,完成下列問題.

(1)圖中A海區(qū)等溫線比B海區(qū)等溫線稠密,說明A海區(qū)海水的南北溫差(大或。,原因是
(2)圖中流經(jīng)甲、乙兩處的洋流分別為(洋流名稱),簡述洋流對甲、乙兩海區(qū)沿岸氣候的影響
(3)若A海域發(fā)生石油泄漏,石油的擴散方向最可能是方向,并評價洋流對海洋污染的影響

【答案】
(1)大,位于寒、暖流交匯處
(2)加那利寒流,北大西洋暖流,加那利寒流降溫減濕,對沿岸熱帶沙漠氣候的形成起了一定作用;北大西洋暖流增溫增濕,對西歐溫帶海洋性氣候的形成起了很大作用.
(3)東北,有利影響:加快污染海區(qū)海水的凈化.不利影響:擴大污染的范圍.
【解析】(1)圖中A海區(qū)等溫線稠密,由此可推斷A海區(qū)水溫變化率大,海水的南北溫差大,原因是位于寒暖流交匯處.(2)讀圖中經(jīng)緯度和大陸輪廓可判斷甲為加那利寒流,乙為北大西洋暖流,寒流對沿岸地區(qū)起到降溫減濕的作用,加那利寒流降溫減濕,對沿岸熱帶沙漠氣候的形成起了一定作用;暖流對沿岸地區(qū)起到增溫增濕的作用,北大西洋暖流增溫增濕,對西歐溫帶海洋性氣候的形成起了很大作用.(3)若A海域發(fā)生石油泄漏,石油會隨著海水流動方向擴散,A海域洋流為墨西哥灣暖流,沿東北方向擴散,擴大了石油的污染范圍,同時也加快污染海區(qū)海水的凈化.

所以答案是:(1)大;位于寒、暖流交匯處.(2)加那利寒流;北大西洋暖流;加那利寒流降溫減濕,對沿岸熱帶沙漠氣候的形成起了一定作用;北大西洋暖流增溫增濕,對西歐溫帶海洋性氣候的形成起了很大作用.(3)東北(東).有利影響:加快污染海區(qū)海水的凈化.不利影響:擴大污染的范圍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】科考人員在西北河西走廊發(fā)現(xiàn)了一種類似于蜂巢的地貌,裸露在外的花崗巖千瘡百孔,距今已有上億年,周圍有距今4億~5億年之前形成的沉積巖。讀“該地區(qū)地質(zhì)剖面圖”,回答下面小題。

1形成“蜂巢”的地質(zhì)作用是

A. 流水侵蝕 B. 冰川侵蝕 C. 流水沉積 D. 風(fēng)力侵蝕

2此處地貌的形成過程是

A. 沉積—地殼抬升—外力侵蝕—巖漿噴出

B. 巖漿噴出—沉積—外力侵蝕—地殼抬升

C. 沉積—巖漿侵入—地殼抬升—外力侵蝕

D. 巖漿侵入—沉積—地殼抬升—外力侵蝕

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】自然資源的區(qū)域分布是很不均衡的,存在著明顯的富集區(qū)和貧乏區(qū)。讀我國“西氣東輸”工程示意圖,回答下列各題。

1“西氣東輸”工程最有利于解決的資源問題是( )

A. 水資源日趨緊張的問題 B. 資源的嚴重浪費問題

C. 資源分布與生產(chǎn)力發(fā)展不協(xié)調(diào)問題 D. 土地資源壓力過大問題

2由于工程沿線可用清潔燃料取代部分生產(chǎn)、生活用煤,從而將有效降低城市環(huán)境的()

A. 水污染 B. 大氣污染

C. 白色污染 D. 重金屬污染

3沿西氣東輸干線自西(輪南)向東(上海),下列地理事物變化不正確的敘述是(  )

A. 城市化水平越來越高 B. 年降水量越來越多

C. 自然資源越來越充足 D. 第三產(chǎn)業(yè)的比重越來越大

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如圖是“某地水循環(huán)運動中的水量平衡示意圖”.讀圖完成下題.

(1)圖中M表示( 。
A.形成地下水
B.形成生物水
C.形成湖泊水與沼澤水
D.形成冰川等固態(tài)水
(2)該地人們的下列活動,可促使M增加的是( 。
A.植樹造林
B.擴大耕地規(guī)模
C.修建水庫
D.城市化加速

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖一美國農(nóng)業(yè)分布圖和圖二美國地形剖面示意圖,完成下題。

(1)讀美國農(nóng)業(yè)分布圖,圖中A附近的農(nóng)業(yè)帶是 ,B附近的農(nóng)業(yè)帶是 ,C附近的農(nóng)業(yè)帶是 ,D附近的農(nóng)業(yè)帶是 ,H附近的農(nóng)業(yè)帶是 。

(2)圖中字母代表的四個地區(qū),主要糧食作物和農(nóng)業(yè)地域類型與我國松嫩平原大體相同的是 。

(3)讀美國地形剖面圖,分析③地區(qū)的地形對本區(qū)農(nóng)業(yè)的有利影響______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“大洋環(huán)流局部示意圖”,回答下題:

(1)若AB線是30°緯線,則這個海域位于( 。
A.北半球
B.南半球
C.印度洋
D.西半球
(2)若AB線是60°緯線,則這個海域位于(  )
A.北半球
B.南半球
C.印度洋
D.南太平洋
(3)若AB線是30°緯線,則這個海域中的乙是( 。
①風(fēng)海流 ②暖流 ③寒流 ④補償流.
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
(4)若AB線是30°緯線,且位于太平洋、大西洋、印度洋中,則丙洋流的名稱分別是( 。
A.秘魯寒流、加利福尼亞寒流、西澳大利亞寒流
B.日本暖流、南赤道暖流、東澳大利亞暖流
C.千島寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流
D.秘魯寒流、本格拉寒流、西澳大利亞寒流

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),進行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)表現(xiàn)在增溫、保溫、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲草等幾個方面。結(jié)合下圖,完成下面小題。

1我國華北地區(qū)在春播時進行地膜覆蓋,可有效地提高地溫,保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長,其主要原理是

A. 減弱了地面輻射 B. 減弱了大氣逆輻射

C. 增強了太陽輻射的總量 D. 增強了對太陽輻射的吸收

2山東的一些果農(nóng)夏季在蘋果樹下覆蓋地膜,其主要的作用是

A. 減弱地面輻射保持地溫 B. 反射太陽輻射,增加光效

C. 反射太陽輻射,降低地溫 D. 吸收太陽輻射,增加地溫

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】20世紀60年代末,一批批北京、天津、上海的知識青年來到北大荒。在生產(chǎn)生活過程中,與當(dāng)?shù)睾谕廖幕l(fā)生交流與融合的地域文化是

①華南媽祖文化 ②江南水鄉(xiāng)文化 ③華北平原文化 ④荒漠綠洲文化

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖示意某地區(qū)企業(yè)發(fā)展不同階段的生產(chǎn)與銷售情況。讀圖完成下面小題。

1階段Ⅰ,該地區(qū)企業(yè)生產(chǎn)特點有

A. 總體生產(chǎn)能力強 B. 專業(yè)分工程度低

C. 各企業(yè)團結(jié)協(xié)作 D. 各企業(yè)聯(lián)系少

2階段Ⅱ與階段Ⅰ相比,在階段Ⅱ該地區(qū)企業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢有

A. 規(guī)模效益增強 B. 原料渠道拓寬

C. 環(huán)境污染減輕 D. 內(nèi)部交易成本降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案