【題目】風(fēng)功率密度等級(jí)可以放映風(fēng)能資源豐富程度，等級(jí)數(shù)越大風(fēng)能資源越豐富。下圖為南海全年風(fēng)功率密度等級(jí)圖。讀圖回答下列各題。

【1】結(jié)合南海風(fēng)功率密度等級(jí)冬季高于夏季判斷，對(duì)該海域風(fēng)能資源總量形成作用最大的風(fēng)是

A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西南風(fēng) D. 西北風(fēng)

【2】從資源利用角度考慮，目前在下列四地建大型風(fēng)力發(fā)電站最合理的是

A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地

【答案】

【1】 A

【2】 B

【解析】

試題

【1】讀圖，根據(jù)圖例分析，風(fēng)功率密度等級(jí)最高的部分主要集中在東北部地區(qū)，西南部風(fēng)功率密度等級(jí)最低。根據(jù)材料，等級(jí)數(shù)越大風(fēng)能資源越豐富，也就是從這個(gè)方向來(lái)的風(fēng)最多，所以，對(duì)該海域風(fēng)能資源總量形成作用最大的風(fēng)是東北風(fēng)，A對(duì)。其它選項(xiàng)對(duì)應(yīng)方向上風(fēng)功率密集等級(jí)較低，所以B、C、D錯(cuò)。

【2】從資源利用角度考慮，風(fēng)力發(fā)電站目前應(yīng)選擇容易開(kāi)發(fā)，便于向我國(guó)陸上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)輸送電力的海域進(jìn)行開(kāi)發(fā)。讀圖可以判斷，四地中只有②地距我國(guó)陸上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)最近，且位于大陸架淺海區(qū)，所以最合理的是②地 ，B對(duì)。①地風(fēng)功率密度等級(jí)較低，不是最適宜地區(qū)，A錯(cuò)。③地、④地距我國(guó)大陸遠(yuǎn)，不便于電力輸送，C、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“大氣熱量平衡示意圖”，回答下列問(wèn)題。

【1】當(dāng)出現(xiàn)霧霾時(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A. ①減弱 B. ②增強(qiáng) C. ③增強(qiáng) D. ④增強(qiáng)

【2】我國(guó)西北地區(qū)晝夜溫差大的主要原因是 （ ）

A. ①?gòu)?qiáng)，②強(qiáng) B. ②強(qiáng)，③弱

C. ①?gòu)?qiáng)，④強(qiáng) D. ②強(qiáng)，④弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)乃俣炔粩嗵岣�，我�?guó)部分鐵路路段實(shí)施了列車(chē)運(yùn)行調(diào)整，部分城市之間的列車(chē)運(yùn)行時(shí)間大幅度縮短，大大緩解了交通運(yùn)輸?shù)膲毫Α?jù)此完成下面小題。

【1】此次調(diào)整體現(xiàn)了現(xiàn)代運(yùn)輸?shù)?　　)

①專(zhuān)業(yè)化　②高速化�、劬W(wǎng)絡(luò)化�、苤悄芑�

A. ①②④ B. ①③④

C. ①②③ D. ②③④

【2】下列有關(guān)圖示鐵路客運(yùn)專(zhuān)線的敘述，正確的是(　　)

A. 地形是影響客運(yùn)專(zhuān)線建設(shè)的決定性因素

B. 客運(yùn)專(zhuān)線的開(kāi)通將進(jìn)一步擴(kuò)大上海、北京等商業(yè)中心的經(jīng)濟(jì)腹地

C. 客運(yùn)專(zhuān)線主要服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，對(duì)全國(guó)鐵路網(wǎng)影響不大

D. 客運(yùn)專(zhuān)線都經(jīng)過(guò)我國(guó)著名的商品谷物農(nóng)業(yè)區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下面小題。

【1】四幅圖中，表示實(shí)際范圍最大的是（ ）

A. a圖 B. b圖 C. c圖 D. d圖

【2】四幅圖中等高距相同，則a、b、c、d四處坡度大小排列正確的是（ ）

A. a＝b＝c＝d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. c>b>a>d

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界某海區(qū)洋流分布示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)該海域位于________半球，b洋流的性質(zhì)為________。

(2)a洋流對(duì)沿岸地區(qū)氣候的影響是_____________。

(3)如果該圖表示太平洋，a洋流可代表的洋流名稱(chēng)為___，a與另一只洋流交匯形成的大漁場(chǎng)是______。

(3)形成c洋流的盛行風(fēng)是___________，該洋流的名稱(chēng)是_______________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】埃及費(fèi)拉菲拉沙漠區(qū)有一片屹立在堅(jiān)實(shí)的土層之上的、仿佛沙雕一樣的巨大的蘑菇群巖層，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作“蘑菇沙漠”。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。

【1】形成“蘑菇沙漠”的地質(zhì)作用主要是

A. 風(fēng)力侵蝕 B. 流水堆積 C. 巖層擠壓 D. 火山噴發(fā)

【2】“蘑菇沙漠”最可能分布的地區(qū)是

A. 濕潤(rùn)地區(qū) B. 半濕潤(rùn)地區(qū) C. 半干旱地區(qū) D. 干旱地區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海陸風(fēng)是因海洋和陸地受熱不均勻而在海岸附近形成的一種有日變化的風(fēng)系。在基本氣流微弱時(shí)，白天風(fēng)從海上吹向陸地，夜晚風(fēng)從陸地吹向海洋。前者稱(chēng)為海風(fēng)，后者稱(chēng)為陸風(fēng)，合稱(chēng)為海陸風(fēng)。

讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】親臨海濱地區(qū)體驗(yàn)海陸風(fēng)，下列說(shuō)法不可信的是（ ）

A. 海濱城市白天多出現(xiàn)云、雨和霧；夜間以晴朗天氣為主

B. 長(zhǎng)發(fā)女郎夜晚面向大海，長(zhǎng)發(fā)朝向內(nèi)地方向飄起

C. 陸風(fēng)風(fēng)力一般弱于海風(fēng)

D. 海風(fēng)對(duì)抑制中午暑熱，調(diào)節(jié)氣候有一定作用

【2】海風(fēng)轉(zhuǎn)換為陸風(fēng)的時(shí)間大約是（ ）

A. 2～3點(diǎn) B. 6～7點(diǎn) C. 14～15點(diǎn) D. 21～22點(diǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“氣壓帶與風(fēng)帶的變化”圖，完成下列各題

【1】ABC三圖中表示北半球夏至日的是（ ）

A. A B. B C. C D. 無(wú)法判斷

【2】關(guān)于氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)的敘述正確的是（ ）

A. A圖表示南半球夏季氣壓帶風(fēng)帶北移

B. B圖表示北半球夏季氣壓帶風(fēng)帶南移

C. C圖表示北半球冬季氣壓帶風(fēng)帶南移

D. 氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)與太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)方向相反

【3】受甲氣壓帶和乙風(fēng)帶交替控制，且只分布在緯度30-40度的大陸西岸的氣候類(lèi)型是（ ）

A. 地中海氣候 B. 溫帶海洋性氣候

C. 溫帶季風(fēng)氣候 D. 沒(méi)有這種氣候類(lèi)型

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一　IPCC(全球政府間氣候變化委員會(huì))在全球氣候變化評(píng)估報(bào)告中指出：由于人類(lèi)活動(dòng)和自然因素的共同驅(qū)動(dòng)，全球氣候本世紀(jì)會(huì)繼續(xù)變暖。這一評(píng)估報(bào)告認(rèn)為，本世紀(jì)末全球氣溫可能升高1.1～6.4℃。

材料二　下圖是中國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成示意圖。

（1）根據(jù)全球氣候變暖成因與危害之間的關(guān)系，把下列選項(xiàng)填入表格中________。

A．極冰融化 B．毀林C．沿海低地被淹 D．燃燒礦物燃料

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)CO2排放總量大的原因____________。

（3）隨著全球氣候變暖，海平面有可能上升，將會(huì)對(duì)我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲產(chǎn)生影響。為了預(yù)防海平面上升所產(chǎn)生的危害，可采取哪些措施____________？

（4）為抑制我國(guó)氣候變暖的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)中葉碳排放的目標(biāo)，請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用的角度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策_____________。

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