氣候變暖背景下，若降水量的增加超過(guò)蒸發(fā)量的增加，則表明氣候趨于暖濕；反之，趨于暖干。讀“西北氣候從暖干向暖濕轉(zhuǎn)型范圍和程度示意圖”。完成下題。

1.據(jù)圖可知

A．該地降水量由東南向西北遞增           B．天山及其以北顯著趨于暖濕

C．伊寧增加的蒸發(fā)量小于蘭州                         D．陜西降水量趨于減少

2.圖中氣候轉(zhuǎn)型區(qū)環(huán)境要素變化最不可信的是

A．冰川退縮將會(huì)停止                                   B．洪澇災(zāi)害將會(huì)嚴(yán)重

C．湖泊水位將會(huì)上升                          D．沙塵暴日數(shù)將會(huì)減少 

 

【答案】

 

1.B  

2.A

【解析】

試題分析：

1.讀圖可知，暖濕的程度由東南向西北遞增，并不是降水量由東南向西北遞增，A錯(cuò)誤；天山及其以北地區(qū)顯著趨于暖濕，B正確；伊寧暖濕強(qiáng)與蘭州主要因?yàn)橐翆幗邓吭黾�，C錯(cuò)誤；陜西主要位于未轉(zhuǎn)型區(qū)是因?yàn)檎舭l(fā)加強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

2.氣候變暖雪線上升，冰川退縮將會(huì)加快，降水量的增加超過(guò)蒸發(fā)量的增加，融化加速，洪澇災(zāi)害將會(huì)嚴(yán)重，湖泊水位將會(huì)上升；氣候變的濕潤(rùn)，植被覆蓋率上升，沙塵暴日數(shù)將會(huì)減少。

考點(diǎn)：全球氣候變化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省淮北市高三第二次模擬考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

氣候變暖背景下，若降水量的增加超過(guò)蒸發(fā)量的增加，則表明氣候趨于暖濕；反之，趨于暖干。讀“西北氣候從暖干向暖濕轉(zhuǎn)型范圍和程度示意圖”。完成下列問(wèn)題。

1.據(jù)圖可知

A．該地降水量由東南向西北遞增

B．天山及其以北顯著趨于暖濕

C．伊寧增加的蒸發(fā)量小于蘭州

D．陜西降水量趨于減少

2.圖中氣候轉(zhuǎn)型區(qū)環(huán)境要素變化最不可信的是

A．冰川退縮將會(huì)停止       B．洪澇災(zāi)害將會(huì)嚴(yán)重

C．湖泊水位將會(huì)上升       D．沙塵暴日數(shù)將會(huì)減少 

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

氣候變暖背景下，若降水量的增加超過(guò)蒸發(fā)量的增加，則表明氣候趨于暖濕；反之，趨于暖干。讀“西北氣候從暖干向暖濕轉(zhuǎn)型范圍和程度示意圖”。完成下列問(wèn)題。


1.據(jù)圖可知


  1. A.
    該地降水量由東南向西北遞增
  2. B.
    天山及其以北顯著趨于暖濕
  3. C.
    伊寧增加的蒸發(fā)量小于蘭州
  4. D.
    陜西降水量趨于減少

2.圖中氣候轉(zhuǎn)型區(qū)環(huán)境要素變化最不可信的是


  1. A.
    冰川退縮將會(huì)停止
  2. B.
    洪澇災(zāi)害將會(huì)嚴(yán)重
  3. C.
    湖泊水位將會(huì)上升
  4. D.
    沙塵暴日數(shù)將會(huì)減少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀相關(guān)材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一  2007年12月15日，在印度尼西亞巴厘島聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)上與會(huì)國(guó)家通過(guò)了以下幾方面共識(shí)：首先，依照“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則，強(qiáng)調(diào)了國(guó)際合作。其次，把美國(guó)納入進(jìn)來(lái)。第三，除減緩氣候變化問(wèn)題外，大會(huì)還強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)氣候變化問(wèn)題、技術(shù)開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)讓問(wèn)題以及資金問(wèn)題。

材料二  根據(jù)各國(guó)誚耗能源多寡所繪制的世界圖

 (1) A國(guó)最可能是           。

A．盧森堡    B．德國(guó)    C．芬蘭      D．挪威

(2) 材料二能較好地反映出世界各國(guó)的        。

A．人口數(shù)量       B．礦物蘊(yùn)藏量    C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度    D．人口與土地的比例

(3)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則直接體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展原則中的        原則和       原

則。

(4) 在全球氣候持續(xù)變暖背景下，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)我國(guó)所面臨的突出氣候與環(huán)境問(wèn)題。

(5) 材料二體現(xiàn)出歐洲面積“遠(yuǎn)大于”亞洲面積，為此發(fā)達(dá)國(guó)家在抵制全球氣候變化中應(yīng)采取哪些積極舉措?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

氣候變暖背景下，若降水量的增加超過(guò)蒸發(fā)量的增加，則表明氣候趨于暖濕；反之，趨于暖干。讀“西北氣候從暖干向暖濕轉(zhuǎn)型范圍和程度示意圖”。完成20～21題。

20．據(jù)圖可知

A．該地降水量由東南向西北遞增       B．天山及其以北顯著趨于暖濕

C．伊寧增加的蒸發(fā)量小于蘭州         D．陜西降水量趨于減少

21．圖中氣候轉(zhuǎn)型區(qū)環(huán)境要素變化最不可信的是

A．冰川退縮將會(huì)停止                 B．洪澇災(zāi)害將會(huì)嚴(yán)重

C．湖泊水位將會(huì)上升                 D．沙塵暴日數(shù)將會(huì)減少 

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