【題目】讀X河流域土地利用結(jié)構(gòu)變化表，該表表明1980～2010年X河流域 ( )

耕地

草地

荒地

林地

其他

1980年

55.0%

4.9%

15.4%

19.8%

4.9%

2010年

40.2%

6.2%

1.3%

44.1%

8.2%

A．下游泥沙淤積嚴(yán)重 B．徑流季節(jié)變化變大

C．生物多樣性增加 D．土層變薄

【答案】C

【解析】

試題分析：讀表格中數(shù)據(jù)，此流域草地和林地增加，植被涵養(yǎng)水源，保持水土的能力提高，河流的含沙量減少，下游泥沙淤積減少，土層變厚，徑流的季節(jié)變化變小，生物的多樣性增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

近年來(lái)“生態(tài)浮島”技術(shù)發(fā)展迅速。浮島上可種植水稻、美人蕉、空心菜、蘆葦?shù)榷喾N植物。下圖甲為“生態(tài)浮島景觀圖”，乙為“生態(tài)浮島原理示意圖”。

說(shuō)明“生態(tài)浮島”在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的作用。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為江蘇省蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域略圖。讀圖回答下面小題。

【1】【1】該圖主要反映區(qū)域間的(　　)

A. 差異性 B. 開(kāi)放性 C. 整體性 D. 聯(lián)系性

【2】【2】圖中勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)主要遷移方向是(　　)

A. ①→②→③ B. ③→②→①

C. ②→③→① D. ③→①→②

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)西北地區(qū)的荒漠化及荒漠化的發(fā)展與結(jié)果圖，回答下列問(wèn)題。

(1)我國(guó)西北地區(qū)最為顯著的自然特征是________。隨著距海里程的增加，本地區(qū)自東向西降水________，干旱程度________。這在很大程度上決定了西北地區(qū)為我國(guó)生態(tài)環(huán)境最為脆弱的地區(qū)。

(2)從荒漠化的發(fā)展與結(jié)果圖中看出，土地荒漠化的最終結(jié)果是__________的長(zhǎng)期喪失，其實(shí)質(zhì)是______的退化。

(3)簡(jiǎn)述西北地區(qū)荒漠化的人為原因。

(4)針對(duì)圖中所示地區(qū)出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題，我國(guó)采取的主要措施有哪些？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】We will put off the picnic in the park until next week, ________ the weather may be better.

A. that B. where C. which D. when

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中東地區(qū)周?chē)摹拔搴！敝胁粚儆诤Ｑ蟮氖?/span>

A. 黑海B. 阿拉伯海C. 里海D. 紅海

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，黃河三角洲濕地增長(zhǎng)幅度減慢的原因不可能是 (　　)。

A. 黃土高原水土流失治理取得成效 B. 小浪底水利工程蓄水?dāng)r沙

C. 黃河中上游防護(hù)林發(fā)揮作用 D. 渤海風(fēng)浪強(qiáng)度增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】降雨量指一定時(shí)間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度;一定時(shí)間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。下圖是我國(guó)某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計(jì)圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。

【1】該流域河流夏季補(bǔ)給來(lái)源主要是雨水和（ ）

A．湖泊水 B．地下水 C．冰雪融水 D．沼澤水

【2】能反映該流域地域特征的地理現(xiàn)象是（ ）

A．地表風(fēng)沙少 B．山麓青青草

C．樹(shù)上柑橘紅 D．草場(chǎng)牦牛跑

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列節(jié)日中，上海白晝最長(zhǎng)的是(　　)

A. 5月1日B. 6月1日C. 7月1日D. 8月1日

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同步練習(xí)冊(cè)答案