【題目】An aging society is one ____ 10% or more of its population is over 60.
A. which B. where C. whose D. when
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國(guó)在南極建立的科學(xué)考察站,讀圖完成下列各題。
【1】
A. 東南方向 B. 西南方向
C. 東北方向 D. 西北方向
【2】
A. 泰山站盛行東北風(fēng)
B. 長(zhǎng)城站出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
C. 中山站可以觀賞到北極星
D. 昆侖站正午太陽高度角減小
【3】
①緯度差異 ②海拔差異 ③下墊面反射率 ④下墊面性質(zhì)差異
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【4】
A. 大西洋→太平洋→印度洋→大西洋 B. 印度洋→太平洋→大西洋→印度洋
C. 太平洋→大西洋→印度洋→太平洋 D. 大西洋→印度洋→太平洋→大西洋
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】公元前124年,漢武帝根據(jù)董仲舒建議興太學(xué),正式弟子五十名,又增設(shè)無定額的旁聽生,由郡國(guó)選擇“好文學(xué),敬長(zhǎng)上,肅政教,順鄉(xiāng)里,出入不!钡纳倌瓿洚(dāng)。正式弟子和旁聽生均每年考試一次,合格的按等第任用。這表明當(dāng)時(shí)
A.儒家思想發(fā)展成為官方哲學(xué)
B.官員選拔標(biāo)準(zhǔn)更側(cè)重考試成績(jī)
C.學(xué)校教育與用人選官相結(jié)合
D.打破了貴族子弟世代為官的局面
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Is this the factory he worked ten years ago?
A. that B. where C. which D. the one
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng);古今之通誼也”;“道之大原出于天,天不變,道亦不變”;“以教化為大務(wù)”;“正法度之宜”,這是中國(guó)古代一位著名思想家的主張。下列與該思想家相關(guān)的是
A.《道德經(jīng)》 B.《論語》
C.《五蠢》 D.《春秋繁露》
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】古羅馬法官判決過這樣一個(gè)著名案例:甲請(qǐng)乙建造房屋,新房子落成后不久倒塌,導(dǎo)致甲的兒子身亡。乙逃遁,甲將乙及其兒子告上法庭。法庭判決乙的兒子無罪釋放,在乙到庭自辯之前,暫定無罪。法庭對(duì)這一案件的判決
A.有偏袒貴族、隨意曲解法律之嫌
B.事實(shí)并不清楚,判決有一些草率
C.因?yàn)楸桓嫒毕瑢徟谐绦虿缓戏?/span>
D.維護(hù)了法律和審判的公平與公正
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南方某省耕地分布狀況示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】該省耕地現(xiàn)有分布狀況背景下,易產(chǎn)生的問題有
A. 土地沙漠化 B. 水土流失
C. 臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮 D. 滑坡、泥石流
【2】為避免上述問題的發(fā)生,當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展過程中應(yīng)
A. 開展多種經(jīng)營(yíng) B. 實(shí)行立體布局
C. 擴(kuò)大種植規(guī)模 D. 延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有人評(píng)價(jià)宋代新儒學(xué)時(shí)說:“在這個(gè)新的儒家學(xué)說建立的過程中,學(xué)者們一個(gè)顯著的特征是明顯增長(zhǎng)了對(duì)自然現(xiàn)象的興趣!毕铝兄鲝堉心軌蛘f明材料現(xiàn)象的是
A.“存天理,滅人欲” B.“格物致知”
C.“發(fā)明本心” D.“知行合一”
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】After graduation from high school we will reach a point ________ we have to decide which university to attend.
A. that B. what C. which D. where
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