下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關(guān)系,讀后完成下列各題。
(1)此圖反映出陸地環(huán)境具有________的特點(diǎn)。常常被作為自然環(huán)境標(biāo)志的是________。
(2)圖中A、B、C、D箭頭中,表示形成黃土高原千溝萬壑地質(zhì)作用的是________,表示不同溫度帶生長植物不同的是________,表示綠地對城市空氣凈化作用的是________,表示植被破壞引起土壤肥力下降的是________。
(3)簡要說明黃河含沙量大的原因。
( 1)整體性;生物(植被);(2)C;A;B;D;(3)黃河流經(jīng)的黃土高原地區(qū)土質(zhì)疏、松,植被破壞嚴(yán)重,由于暴雨的沖刷,水土流失嚴(yán)重。陸地環(huán)境是一個有機(jī)的整體。它由地貌、氣候、水文、生物、土壤等要素組成,它們通過大氣循環(huán)、水循環(huán)、生物循環(huán)和地質(zhì)循環(huán)等物質(zhì)運(yùn)動和能量交換,發(fā)生著密切的相互聯(lián)系和相互作用,從而形成一個不可分割的整體。陸地環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透,構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。作為一個整體,在景觀上它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致,與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一。還表現(xiàn)在某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變。所以人類在利用自然、改造環(huán)境中應(yīng)充分重視這一因素。本題考查地理環(huán)境的整體性和要素間的相互作用。 |
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關(guān)系,讀后完成下列各題:
(1)此圖反映出陸地環(huán)境具有 的特點(diǎn)。常常被作為自然環(huán)境標(biāo)志的是 。
(2)圖中A、B、C、D箭頭中,表示形成黃土高原千溝萬壑地質(zhì)作用的是 ,表示不同溫度帶生長植物不同的是 ,表示綠地對城市空氣凈化作用的是 ,表示植被破壞引起土壤肥力下降的是 。
(3)簡要說明黃河含沙量大的原因。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期第一次段考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關(guān)系,讀后完成下列各題。(10分)
(1)此圖反映出陸地環(huán)境具有__________特點(diǎn)。各要素間物質(zhì)運(yùn)動和能量交換的循環(huán)名稱是:水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)、________________。(4分)
(2)圖中A、B、C、D箭頭中,表示形成黃土高原千溝萬壑地質(zhì)作用的是______,表示植被破壞引起土壤肥力下降的是______。(4分)
(3)我國西北地區(qū)陸地環(huán)境的形成主要是由______要素決定的。(2分)
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東省佛山市高一下學(xué)期第一次段考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關(guān)系,讀后完成下列各題。(10分)
(1)此圖反映出陸地環(huán)境具有__________特點(diǎn)。各要素間物質(zhì)運(yùn)動和能量交換的循環(huán)名稱是:水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)、________________。(4分)
(2)圖中A、B、C、D箭頭中,表示形成黃土高原千溝萬壑地質(zhì)作用的是______,表示植被破壞引起土壤肥力下降的是______。(4分)
(3)我國西北地區(qū)陸地環(huán)境的形成主要是由______要素決定的。(2分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖表示的是陸地環(huán)境各要素的相互關(guān)系,讀后完成下列各題:
(1)此圖反映出陸地環(huán)境具有 的特點(diǎn)。常常被作為自然環(huán)境標(biāo)志的是 。
(2)圖中A、B、C、D箭頭中,表示形成黃土高原千溝萬壑地質(zhì)作用的是 ,表示不同溫度帶生長植物不同的是 ,表示綠地對城市空氣凈化作用的是 ,表示植被破壞引起土壤肥力下降的是 。
(3)簡要說明黃河含沙量大的原因。
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