關(guān)注人與環(huán)境和諧發(fā)展,追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。讀圖,回答小題。
1.有關(guān)圖示地區(qū)生態(tài)環(huán)境的正確敘述有( )
①生態(tài)環(huán)境危急程度與人口密度呈正相關(guān) ②生態(tài)環(huán)境危急區(qū)的自然植被以森林與草原為主、廴丝诿芏仍400人/平方千米以上的地區(qū)為生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)、苋丝诿芏茸钚〉牡貐^(qū)也是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題最小的地區(qū)
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
2.關(guān)于①②兩地的正確敘述有( )
a.①地的主要環(huán)境問(wèn)題是土壤肥力下降 b.①地環(huán)境問(wèn)題的主要原因是毀林開(kāi)荒 c.②地的主要環(huán)境問(wèn)題是土地荒漠化 d.解決②地環(huán)境問(wèn)題的措施有適當(dāng)退耕還草
A.a(chǎn)b B.bc
C.cd D.a(chǎn)d
1.B
2.C
【解析】
1.試題分析:讀圖可知,圖中一般生態(tài)環(huán)境危急程度高的地區(qū),人口的密度大,但是也有例外,所以二者并不是正相關(guān)的關(guān)系;人口密度最小的地區(qū)也不是對(duì)應(yīng)危機(jī)程度最小的地區(qū);但是生態(tài)環(huán)境危急區(qū)對(duì)應(yīng)的是大小興安嶺林區(qū)和內(nèi)蒙草原區(qū),人口密度在400人/平方千米以上的地區(qū)對(duì)應(yīng)生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)。故選B。
考點(diǎn):生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示考查生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的分布,試題難度中等,解題關(guān)鍵是會(huì)從圖中判讀生態(tài)環(huán)境問(wèn)題區(qū)與人口密度之間的關(guān)系。
2.試題分析:①地是大小興安嶺林區(qū),其環(huán)境問(wèn)題主要是森林破壞;②地是內(nèi)蒙古草原,氣候干燥,其環(huán)境問(wèn)題主要是土地荒漠化,解決措施有退耕還草。故選C。
考點(diǎn):生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示判斷生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及解決措施,試題難度中等,解題關(guān)鍵是識(shí)記各區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,理解其治理措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
關(guān)注人與環(huán)境和諧發(fā)展,追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。讀圖分析,完成下題。
有關(guān)圖示地區(qū)生態(tài)環(huán)境的正確敘述是
( )
A.生態(tài)環(huán)境危急區(qū)的自然植被多以森林與草原為主
B.生態(tài)環(huán)境較危急區(qū)是人口密度最小的地區(qū)
C.人口密度在100—400人之間的地區(qū)多為生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)
D.人口密度與生態(tài)環(huán)境危急程度成正比例
關(guān)于①②兩地主要環(huán)境問(wèn)題的正確敘述( )
A.①地為水土流失,②地為土壤鹽堿化
B.①地為土地荒漠化,②地為森林資源的破壞
C.①地為森林資源的破壞,②地為土地荒漠化
D.①地為森林資源的破壞,②地為水土流失
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關(guān)系思想演變練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)注人與環(huán)境和諧發(fā)展,追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。讀圖,回答小題。
【小題1】有關(guān)圖示地區(qū)生態(tài)環(huán)境的正確敘述有( )
①生態(tài)環(huán)境危急程度與人口密度呈正相關(guān) ②生態(tài)環(huán)境危急區(qū)的自然植被以森林與草原為主、廴丝诿芏仍400人/平方千米以上的地區(qū)為生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)、苋丝诿芏茸钚〉牡貐^(qū)也是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題最小的地區(qū)
A.①② | B.②③ |
C.③④ | D.②④ |
A.a(chǎn)b | B.bc |
C.cd | D.a(chǎn)d |
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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇武進(jìn)高級(jí)中學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二地理試卷 題型:選擇題
關(guān)注人與環(huán)境和諧發(fā)展,追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。讀圖分析,完成下題。
1.有關(guān)圖示地區(qū)生態(tài)環(huán)境的正確敘述是
( )
A.生態(tài)環(huán)境危急區(qū)的自然植被多以森林與草原為主
B.生態(tài)環(huán)境較危急區(qū)是人口密度最小的地區(qū)
C.人口密度在100—400人之間的地區(qū)多為生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)
D.人口密度與生態(tài)環(huán)境危急程度成正比例
2.關(guān)于①②兩地主要環(huán)境問(wèn)題的正確敘述( )
A.①地為水土流失,②地為土壤鹽堿化
B.①地為土地荒漠化,②地為森林資源的破壞
C.①地為森林資源的破壞,②地為土地荒漠化
D.①地為森林資源的破壞,②地為水土流失
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
關(guān)注人與環(huán)境和諧發(fā)展,追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題;
(1)圖中生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)與該地區(qū)人口的分布有何關(guān)系?
(2)圖中①地和②地的主要環(huán)境問(wèn)題各是什么?
(3)簡(jiǎn)要分析造成①②地環(huán)境問(wèn)題的主要原因。
(4)圖中地區(qū)有我國(guó)兩在商品糧基地分別是 、 ,主要糧食作物是 。這兩大商品糧基地被稱為我國(guó)的“北大倉(cāng)”,用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)分析,不符合科學(xué)發(fā)展觀的主要是 。
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