【題目】下圖示意某流域開(kāi)發(fā)的三個(gè)階段(a)和三條流量變化曲線(b)。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】該流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中

A. 降水量增加 B. 下滲減少 C.蒸發(fā)量增加 D.地表徑流減少

【2】假設(shè)該流域三個(gè)階段都經(jīng)歷了相同的一次暴雨過(guò)程,在P處形成的流量變化過(guò)程與圖b中、分別對(duì)應(yīng)的是

A.、、 B. 、、 C.、 D. 、、

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

試題分析:

【1】從圖中可以看出,Ⅰ到Ⅱ再到Ⅲ過(guò)程中居民點(diǎn)逐漸增多,植被逐漸減少會(huì)使降水時(shí)下滲能力下降,地表徑流增加,D錯(cuò),B對(duì);植被覆蓋率降低植物蒸騰作用弱,蒸發(fā)量減弱;空氣中水汽含量可能會(huì)降低,降水量變小,AC錯(cuò)。

【2】隨林地變成居民點(diǎn),植被覆蓋率降低,對(duì)降水調(diào)節(jié)作用減弱(下滲能力減弱)地表徑流增加,匯集到河流時(shí)間減少,洪峰到達(dá)時(shí)間早。C對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列工業(yè)部門(mén)與主導(dǎo)因素連線正確的是

A. 石油加工—原料地 B. 印刷廠—消費(fèi)市場(chǎng)

C. 照相機(jī)裝配—能源 D. 鞋帽制造—技術(shù)力量

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)黑子強(qiáng)烈爆發(fā)可能形成大范圍的霧霾天氣。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀廣西九萬(wàn)山植被與土壤垂直分布示意圖,完成下列各題。

1圖中甲處的自然帶為

A. 荒漠帶 B. 落葉闊葉林帶

C. 草原帶 D. 常綠闊葉林帶

2圖中山地紅壤肥力較低,形成的原因是

①氣溫較高,有機(jī)質(zhì)分解快

②坡度較陡,地表物質(zhì)遷移快

③風(fēng)化作用弱,成土母質(zhì)薄

④植被覆蓋率高,枯枝落葉多

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】從城市等級(jí)上可以看出服務(wù)范圍不同的一組是(臨川題)

A. 珠海 深圳 B. 上海 天津 C. 長(zhǎng)春 哈爾濱 D. 北京市 昌平區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示分布在Q線附近的帶狀景觀長(zhǎng)廊,該長(zhǎng)廊幾乎整合了中國(guó)所有類型的自然和人文景觀。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】Q線上地理差異較小的是

A. 自然景觀 B. 海拔高低 C. 正午太陽(yáng)高度角 D. 溫差大小

【2】關(guān)于圖中四地說(shuō)法正確的是

A.由火山噴發(fā)后留下的火山口儲(chǔ)水而成

B.地處山區(qū),城市形態(tài)為放射狀

C.垂直帶譜與阿爾卑斯山相似

D.地周邊酸性土壤適合茶樹(shù)生長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列地表形態(tài)中,主要由堆積作用形成的是

A.石林B.曲流凹岸

C.三角洲D.峽谷

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖文材料,同答下列問(wèn)題。

第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日12月11日在F國(guó)舉行。該國(guó)在新能源的利用和節(jié)能減排方面取得了較大成效。核能發(fā)電是F國(guó)最主要的電力來(lái)源,2015年該國(guó)核電占總發(fā)電量的87.5%,其中許多是輸往其它國(guó)家。下圖為某區(qū)域地形、水系分布示意圖與不同地點(diǎn)測(cè)得的徑流變化曲線圖。

(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明L處河流流量變化特點(diǎn)及原因。

(2)簡(jiǎn)要分析圖中M、N河段汛期出現(xiàn)的季節(jié)及其主要原因。

(3)說(shuō)明F國(guó)發(fā)展核電的優(yōu)勢(shì)條件及環(huán)境效益。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人類活動(dòng)符合可持續(xù)發(fā)展理念的是

A. 清潔生產(chǎn) B. 圍湖造田 C. 過(guò)度放牧 D. 濫伐森林

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同步練習(xí)冊(cè)答案