【題目】有學(xué)者認(rèn)為《資政新篇》的價(jià)值在于,它在近代條件下給農(nóng)民革命提示了一條擺脫封建羈絆,甩開(kāi)落后空想,繼續(xù)前進(jìn)的方向和道路。這反映了《資政新篇》
A.獲得了廣大下層民眾的理解支持 B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)的平均主義心態(tài)
C.克服了農(nóng)民階級(jí)局限并具有可行性 D.有著超前意義并符合歷史發(fā)展潮流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩點(diǎn)a與b,若a的緯度高于b,那么a處與b處相比
A. a處的線速度大于b處 B. a的線速度小于b處,
C. a的角速度大于b處 D. a處的角速度小于b處
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在莫霍界面以下
A. 縱波和橫波的傳播速度都加快
B. 縱波傳播速度下降,橫波消失
C. 縱波和橫波的傳播速度都下降
D. 縱波傳播速度下降,橫波傳播速度增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然災(zāi)害與防治
水稻生長(zhǎng)喜暖好濕,對(duì)溫度條件較為敏感,如果生長(zhǎng)季持續(xù)低溫導(dǎo)致積溫不足,使水稻生育期延遲,則發(fā)生水稻延遲型冷害,產(chǎn)量損失可達(dá)10%以上。圖示意東北地區(qū)各年代不同級(jí)別水稻延遲型冷害平均發(fā)生次數(shù)。
概括東北地區(qū)1950~2010年水稻延遲型冷害的特征,并分析變化的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】南極中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)時(shí)間(區(qū)時(shí))2009年2月2日9時(shí)25分,我國(guó)在南極最高點(diǎn)附近建立的昆侖站(80°25′01″S,77°06′58″E)正式開(kāi)站。昆侖站與中山站的直線距離約為( )
A. 820千米B. 1 020千米C. 1 220千米D. 1 420千米
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】What is the woman doing now?
A.Eating. B.Going home. C.Having group study.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成問(wèn)題。
材料一、美國(guó)部分地區(qū)圖。
材料二、美國(guó)甲地到乙地降水量與蒸發(fā)量的關(guān)系示意。
材料三、密西西比河是世界第四長(zhǎng)河,也是北美洲流程最長(zhǎng)、流域面積最廣、水量最大的河流。
(1)與同緯度歐洲西部比較,美國(guó)中部平原氣候大陸性強(qiáng),試分析原因。
(2)結(jié)合材料二,推斷甲、乙兩地農(nóng)業(yè)類型的差異,并分析原因。
(3)結(jié)合材料,簡(jiǎn)述密西西比河航運(yùn)發(fā)達(dá)的自然條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬克思:“人們對(duì)(巴黎)公社有多種多樣的解釋,多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者!边@說(shuō)明巴黎公社
A.完全代表了工人階級(jí)利益 B.國(guó)家政權(quán)性質(zhì)具有不明確性
C.是各階級(jí)階層的聯(lián)合政權(quán) D.政治形式具有廣泛的代表性
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