【題目】下圖為我國(guó)某省部分區(qū)域示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】調(diào)查發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域的古長(zhǎng)城損毀嚴(yán)重,其主要的自然原因是( )
A. 風(fēng)力侵蝕作用強(qiáng)B. 流水侵蝕作用強(qiáng)
C. 地震頻繁導(dǎo)致破壞D. 農(nóng)民耕作活動(dòng)的破壞
【2】下列說(shuō)法屬于圖示區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的原因的是( )
①資源貧乏
②生態(tài)環(huán)境脆弱
③水資源短缺
④交通落后
⑤勞動(dòng)力短缺
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ①④⑤
【3】在延安地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,針對(duì)其主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,適宜的治理措施是( )
A. 加強(qiáng)人工草場(chǎng)建設(shè)B. 建設(shè)防護(hù)林體系
C. 小流域綜合治理D. 利用“魚(yú)塘—臺(tái)田”模式發(fā)展農(nóng)業(yè)
【答案】
【1】A
【2】B
【3】C
【解析】
本題主要考查區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件及發(fā)展方向,意在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握及遷移能力,總體難度一般。
【1】由圖形的經(jīng)緯網(wǎng)110E,37N附近,應(yīng)為內(nèi)蒙古高原與黃土高原交界處,圖中延安也可知。因此圖中長(zhǎng)城處于我國(guó)西北地區(qū),從題干自然原因分析,主要應(yīng)是風(fēng)力侵蝕為主。該地區(qū)降水少,流水侵蝕弱,不處于地震多發(fā)地,地震較少。農(nóng)民活動(dòng)是人為原因,故選A。
【2】該地區(qū)為我國(guó)重要的煤炭資源豐富地,資源不是經(jīng)濟(jì)落后的主要原因。該地處于我國(guó)傳統(tǒng)人口發(fā)源地之一,人口密度相對(duì)較大,勞動(dòng)力不短缺。由于處于內(nèi)陸地區(qū),降水較少,生態(tài)環(huán)境脆弱,水資源短缺,交通不便制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。故選B。
【3】由圖中信息延安處于長(zhǎng)城以南,應(yīng)分布在我國(guó)的黃土高原地區(qū),該地水土流失較為嚴(yán)重,應(yīng)以小流域綜合治理為主。人工草場(chǎng)主要在西北荒漠化地區(qū)的措施,“魚(yú)塘—臺(tái)田”模式發(fā)展農(nóng)業(yè)是華北治理鹽堿地的主要措施。故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為1951-2002年我國(guó)氣溫增溫速率的分布圖;卮鹣旅嫘☆}
【1】1951-2002年,我國(guó) ( )
A. 各地都增溫 B. 增溫幅度最大地區(qū)的年增溫可達(dá)0.8℃
C. 增溫幅度自東向西遞增 D. 增溫幅度最大地區(qū)的增溫值可達(dá)4℃
【2】我國(guó)氣溫升高最明顯的地區(qū)在 ( )
A. 西北、華北、東北地區(qū) B. 西北、華北、西南地區(qū)
C. 西北、華北、華東地區(qū) D. 西北、華北、華南地區(qū)
【3】圖示期間我國(guó)氣溫變化導(dǎo)致 ( )
A. 西北地區(qū)雪線下降 B. 東北地區(qū)糧食減產(chǎn)
C. 水旱災(zāi)害頻率增加 D. 溫室氣體的排放增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“沿 10°E 經(jīng)線的地形剖面圖”,回答下列各題。
【1】關(guān)于A、D 兩山脈和 BE 兩海域的敘述,正確的是
A. A 山脈以東多峽灣地形B. B海峽表層海水由西向東流
C. D 山脈所在地是冬季滑雪勝地D. E 海沿岸多為溫帶海洋性氣候
【2】關(guān)于C平原的敘述,正確的是
A. 在同緯度的西經(jīng)120°附近也有廣闊平原
B. 該平原土壤肥沃,河流稀少,且有較長(zhǎng)的結(jié)冰期
C. 該平原上人口稠密,人口自然增長(zhǎng)率高
D. 由西向東,降水逐漸減少,氣溫年較差逐漸變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【旅游地理】讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:隆冬時(shí)節(jié),走進(jìn)吉林市,沿松花江的堤岸望去,松柳凝霜掛雪,戴玉披銀,如朵朵白云,排排雪浪。這就是 “霧凇”。霧凇通稱(chēng)“樹(shù)掛”,是水汽遇冷凝結(jié)在枝葉上的冰晶。它是在吉林市獨(dú)特的地理環(huán)境中形成的。
材料二:吉林霧凇形成示意圖
(1)人們常說(shuō) “夜看霧,晨看掛,待到近午賞落花”。說(shuō)出這句話(huà)體現(xiàn)的景觀欣賞要求。并簡(jiǎn)述吉林霧凇的形成原因______________。
(2)2007年底國(guó)家將豐滿(mǎn)大壩定為病壩。豐滿(mǎn)大壩若被拆除,下游霧凇景觀或?qū)⒁虼讼А:?jiǎn)要說(shuō)明原因________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口倒掛是指流動(dòng)人口數(shù)量超過(guò)本地居民的現(xiàn)象。近年來(lái),上海市流動(dòng)人口年齡結(jié)構(gòu)明顯年輕化,以從事制造業(yè)為主。讀下圖,回答下列問(wèn)題。
【1】上海市人口倒掛區(qū)( )
A. 第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速 B. 為高檔住宅集中區(qū)
C. 交通運(yùn)輸以水運(yùn)為主 D. 勞動(dòng)力成本比城區(qū)高
【2】上海市人口倒掛現(xiàn)象表明該市( )
A. 環(huán)境承載力逐漸增大 B. 城市化水平開(kāi)始提高
C. 人口自然增長(zhǎng)率升高 D. 人口老齡化問(wèn)題突出
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是位于平原地區(qū)的某城市風(fēng)向頻率圖,圖乙是該城市地價(jià)分布概念圖(地價(jià)等值線數(shù)值a、b、c、d、e依次遞減)。讀圖回答下面小題。
【1】乙圖中地價(jià)等值線彎曲程度的大小主要受
A. 交通通達(dá)度高低的影響
B. 與市中心距離大小的影響
C. 與商品產(chǎn)地距離大小的影響
D. 環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)劣的影響
【2】該城市計(jì)劃新建一座大型鋼鐵廠,廠址的最佳位置在
A. ①B. ②C. ③D. ④
【3】⑤最有可能分布的城市功能區(qū)的是
A. 中心商務(wù)區(qū)B. 行政辦公區(qū)C. 旅游休憩區(qū)D. 科教文化區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖為“城市人口比重變化折線圖”,
甲、乙曲線表示的國(guó)家可能是 ( )
A. 在世界新增人口中,甲類(lèi)國(guó)家所占比重大
B. 乙類(lèi)國(guó)家大部分已進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)階段
C. 甲類(lèi)國(guó)家人口再生產(chǎn)類(lèi)型是過(guò)渡型
D. 在減緩全球“溫室效應(yīng)”的行動(dòng)中,甲類(lèi)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)更大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】拉日鐵路全長(zhǎng)253km,設(shè)拉薩、曲水、尼木、仁布、日喀則等14個(gè)客運(yùn)站、會(huì)讓站。它是青藏鐵路的支線,全程單線,最高時(shí)速120km。海拔在3600m至4000m之間,橋隧占總工程量的46.69%。讀圖,完成下面小題。
【1】影響拉日鐵路選線的主要因素有
A. 地形、聚落 B. 氣候、地形
C. 聚落、技術(shù) D. 技術(shù)、氣候
【2】拉日鐵路沿線橋隧占比高,眾多橋隧可發(fā)揮的作用是
A. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 B. 增大交通流量
C. 節(jié)省投資成本 D. 降低高寒缺氧危害
【3】拉日鐵路采取單線修建的原因是
A. 技術(shù)條件限制 B. 運(yùn)輸量有限
C. 提高運(yùn)行速度 D. 地形地質(zhì)條件復(fù)雜
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用地理統(tǒng)計(jì)圖可以使枯燥的數(shù)據(jù)變得直觀、生動(dòng),便于分析和比較各種地理事物“量”的變化和相互關(guān)系。讀人口統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。
(1)圖中人口出生率最高的是__________,死亡率下降最快的是__________(填字母).
(2)圖中陰影部分表示__________,計(jì)算方法是__________。
(3)圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型,世代更替緩慢的是__________階段(填字母)。
(4)我國(guó)人口增長(zhǎng)模式正向圖中代表的__________(字母)模式轉(zhuǎn)化。主要是因?yàn)槲覈?guó)大力開(kāi)展__________工作的而取得的。
(5)從人口增長(zhǎng)特征看,乙圖中B國(guó)處于甲圖中第__________階段(填字母),
(6)分析B國(guó)面臨的主要人口問(wèn)題及解決措施。
問(wèn)題:__________。措施:__________、__________
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