生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)流動的共同特點是
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A.都循環(huán)流動
B.都單向流動
C.都逐級遞減
D.都通過食物鏈流動
。1)根據(jù)題干要求可知,本題是將兩種知識進行對比、分析與歸納的試題類型。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點,可文圖轉(zhuǎn)換為下圖所示。 由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點①單向流動,②逐級遞減。 。3)生態(tài)系統(tǒng)中,進行能量流動的同時,生物所需的營養(yǎng)元素也參與流動,其過程如下圖所示。 由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流動的特點①循環(huán)流動,②收支平衡。 。4)將生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程和物質(zhì)流動過程圖進行比較,能量流動和物質(zhì)流動都要經(jīng)過生產(chǎn)者→消費者這一渠道,即食物鏈。 |
。1)運用適當?shù)倪x擇方法與技巧,可有效提高選擇題的速度和準確率。如本題可采用排除法,A、B、C三選項明顯錯誤故D答案正確 。2)文圖轉(zhuǎn)換,是直觀比較、歸納兩種知識的有效手段。 。3)正確理解“能量流動示意圖”中的“能量”一詞,是理解能量流動特點的基礎(chǔ)。由植物→消費者→分解者傳遞的能量,是化學(xué)能;各營養(yǎng)級的呼吸作用使有機物質(zhì)氧化,釋放到環(huán)境中的是熱能,它不能再作為維持生物生命活動的能量向下一營養(yǎng)級傳遞;而植物中的化學(xué)能是光合作用所固定下來的太陽能。若不理解圖示中這幾種能量的種類,將造成對生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點的理解失誤。 |
科目:高中地理 來源:2001高考地理綜合能力測試與模擬試卷2001年增刊1 題型:013
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)流動的共同特點是
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A.都循環(huán)流動
B.都單向流動
C.都逐級遞減
D.都通過食物鏈流動
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科目:高中地理 來源:天驕之路中學(xué)系列2002最新高考命題趨向及解題技巧 地理 題型:022
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是通過________進行的,不同生物間的關(guān)系十分復(fù)雜,主要是圍繞________所發(fā)生聯(lián)系。
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