如下圖 “可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖，讀圖回答：

（1）圖中

A代表                系統(tǒng)、

B代表                系統(tǒng)、

C代表                系統(tǒng)、

D代表                   。

（2）可持續(xù)發(fā)展目的是字母      所代表的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持

            、和            原則。

（3）新世紀(jì)國(guó)際社會(huì)推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的新的實(shí)踐模式是（        ）。

A．牧童經(jīng)濟(jì)    B．循環(huán)經(jīng)濟(jì)            C．先污染，后治理       D．生態(tài)經(jīng)濟(jì)

（4）下列做法中，不符合可持續(xù)發(fā)展思想的是（        ）。

A．拾糞回田    B．自備籃子或布袋購(gòu)物  C．建立自然保護(hù)區(qū)       D．圍湖造田

（1）社會(huì)   經(jīng)濟(jì)   生態(tài)   人的管理調(diào)控

（2） A   公平性    持續(xù)性    共同性

（3）B 

（4）D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

小王參加了“重走霞客路”的旅行考察活動(dòng)。他們從湖北武當(dāng)山出發(fā)，到云南麗江結(jié)束。下圖是考察路線示意圖及相關(guān)景觀圖。讀圖回答下列問(wèn)題。


(1)該考察路線所經(jīng)過(guò)的名山中，有兩個(gè)被列入“世界自然與文化遺產(chǎn)”，一個(gè)是黃山，另一個(gè)是            ，其重要價(jià)值是         、          。

(2)小王在桂林看到漓江兩岸有大量的峰林、峰叢景觀。這些景觀屬于典型的       地貌。    經(jīng)過(guò)調(diào)查與走訪得知，桂林旅游資源的開發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的促進(jìn)作用很大，具體表現(xiàn)是          、         、             。

(3)小王在麗江感受到了濃郁的地域文化特色，如納西古樂、東巴文字等。麗江古城已被列入“世界文化遺產(chǎn)”。你認(rèn)為麗江在旅游可持續(xù)發(fā)展中需注意哪些問(wèn)題?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。(18分)

材料一　“應(yīng)對(duì)氣候變化技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓高級(jí)別研討會(huì)”于2008年11月7日至8日在北京舉行，國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席開幕式并發(fā)表講話。溫家寶說(shuō)，中國(guó)政府始終以負(fù)責(zé)任的態(tài)度高度重視氣候變化問(wèn)題，堅(jiān)持把資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)作為基本國(guó)策，把實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作為國(guó)家戰(zhàn)略，為應(yīng)對(duì)全球氣候變化作出了積極努力。

材料二　下圖為某大陸海岸變遷示意圖。

(1)危及材料二中群島生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境問(wèn)題是__________________________。(2分)

(2)聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜野l(fā)表報(bào)告說(shuō)，如果若干國(guó)家和地區(qū)大幅度排放廢氣，使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，我們居住的整個(gè)星球?qū)ⅰ鞍俨采钡�。這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的________。(2分)

A．公平性原則                        B．持續(xù)性原則

C．共同性原則                        D．需求性原則

(3)近年來(lái)，我國(guó)在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)加快建立核電站的主要原因是什么？(4分)

(4)導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)大量使用礦物燃料(如煤、石油等)，排放出大量的二氧化碳等溫室氣體，這啟示我們要走新型工業(yè)化道路。走新型工業(yè)化道路的好處有哪些？(5分)

(5)目前我國(guó)能源構(gòu)成與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的不同點(diǎn)有哪些？(5分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東臨沂高二課程實(shí)施水平階段性質(zhì)量調(diào)研考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題

(10分)某校地理興趣小組對(duì)“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，其基本步驟如下圖所示，根據(jù)材料完成相關(guān)問(wèn)題。

材料　階段Ⅱ成果：①我國(guó)某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀，外側(cè)是河流，內(nèi)側(cè)是廣闊的平原，其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候?yàn)橹�；自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，熱量分布南北差異較大�？傊�，山環(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后，我國(guó)對(duì)該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾，使其成為我國(guó)重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國(guó)家已決定停止開發(fā)該平原的荒地，并建立了自然保護(hù)區(qū)。
友情幫助：請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題研究。
(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果，推斷該區(qū)域位于我國(guó)的________地區(qū)。(1分)
(2)比較該區(qū)域與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地理特征的差異性，完成下表。(4分)

比較要素
該區(qū)域
長(zhǎng)江三角洲地區(qū)
氣候類型
 
亞熱帶季風(fēng)氣候
典型土壤
 
水稻土
工業(yè)特征
重工業(yè)為主
 
農(nóng)業(yè)發(fā)展最有利的自然條件
 
水熱充足
(3)該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是________________。(1分)
(4)隨著退耕還林、還草和荒地保護(hù)工程的實(shí)施，該區(qū)域依靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來(lái)增加糧食產(chǎn)量的途徑受到限制。請(qǐng)你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出四條合理化建議（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆山東臨沂高二課程實(shí)施水平階段性質(zhì)量調(diào)研考試地理卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)某校地理興趣小組對(duì)“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，其基本步驟如下圖所示，根據(jù)材料完成相關(guān)問(wèn)題。

材料　階段Ⅱ成果：①我國(guó)某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀，外側(cè)是河流，內(nèi)側(cè)是廣闊的平原，其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候?yàn)橹�；自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，熱量分布南北差異較大�？傊�，山環(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后，我國(guó)對(duì)該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾，使其成為我國(guó)重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國(guó)家已決定停止開發(fā)該平原的荒地，并建立了自然保護(hù)區(qū)。

友情幫助：請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題研究。

(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果，推斷該區(qū)域位于我國(guó)的________地區(qū)。(1分)

(2)比較該區(qū)域與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地理特征的差異性，完成下表。(4分)

比較要素

該區(qū)域

長(zhǎng)江三角洲地區(qū)

氣候類型

 

亞熱帶季風(fēng)氣候

典型土壤

 

水稻土

工業(yè)特征

重工業(yè)為主

 

農(nóng)業(yè)發(fā)展最有利的自然條件

 

水熱充足

(3)該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是________________。(1分)

(4)隨著退耕還林、還草和荒地保護(hù)工程的實(shí)施，該區(qū)域依靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來(lái)增加糧食產(chǎn)量的途徑受到限制。請(qǐng)你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出四條合理化建議（4分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源：吉林市09-10學(xué)年度高三下學(xué)期期末文綜三模地理 題型：綜合題

 材料一：2010年1月4日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》，這意味著海南國(guó)際旅游島的建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。借此大好時(shí)機(jī)，海南省利用優(yōu)越的旅游資源，向游客推出了豐富的旅游產(chǎn)品，如熱帶海濱度假游、黎苗族風(fēng)情觀光游、南中國(guó)海潛水游、生態(tài)田園鄉(xiāng)村游、熱帶動(dòng)植物觀賞游、萬(wàn)泉河漂流、碧海深情海洋世界等，吸引了眾多游客來(lái)海南島旅游觀光，這將極大地促進(jìn)海南省旅游業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

材料二：三亞市位于海南島最南端，是海南旅游開發(fā)的窗口，旅游業(yè)總收入占全市GDP的2／3以上。下圖為三亞市旅游客源市場(chǎng)空間分布圖，數(shù)值代表到三亞旅游人數(shù)占本省出外旅游總?cè)藬?shù)百分比。

 (1)寫出海南省開發(fā)旅游產(chǎn)品所依托的水文景觀。(2分)

 (2)據(jù)圖分析三亞旅游客源市場(chǎng)空間分布的主要特點(diǎn)，并解釋其形成原因。（4分）

 (3)提出當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)可持續(xù)發(fā)展的合理建議。(4分)

 

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