讀圖15及表,回答下列問題。(11分)

地點

海拔高度(m)

4

2895

1288

1302

2261

23

8

年降水量(mm)

559

966

61

1536

372

2045

975

年均溫℃

12.2

6.6

11.7

17.2

5.5

24.1

24. 3

(1)比較①、②兩地年均溫差異,并說明造成這種差異的原因(3分)

(2)分析④地降水量高于⑤地的原因(4分)

(3)分析⑥、⑦兩地年均溫接近但降水量差異較大的原因(4分)

(1)①>②,②地緯度較低,但地勢高,故年均溫較低;(3分)

(  2)④地距離海洋較近,可接受來自太平洋和印度洋的水汽⑤地位于內(nèi)陸非季風區(qū)所以④地降水量高于⑤地(4分) 

(3)⑥、⑦兩地緯度及海拔高度均接近,故年均溫接近。(2分)但⑥地位于迎風坡,降水量較大,⑦地位于背風坡(雨影區(qū)),降水量大大降低(2分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下表及震中分布示意圖,回答下列各題。

震級(Ms)、震源深度(h)與烈度的關(guān)系

5(千米)

10

15

20

≤3

5

4

3.5

3

4

6.5

5.5

5

4.5

5

8

7

6.5

6

6

9.5

8.5

8

7.5

7

11

10

9.5

9

8

12

11.5

11

10.5

據(jù)表可以看出,烈度與表中h和Ms的關(guān)系是                          ( 。

A.烈度與h呈負相關(guān),與Ms呈正相關(guān)             B.烈度與h呈正相關(guān),與Ms呈負相關(guān)

C.烈度與h、Ms都呈正相關(guān)                                  D.烈度與h、Ms都呈負相關(guān)

下列多地震的地區(qū)與圖中A地位于同一地震帶內(nèi)的是           ( 。

A.土耳其                                   B.厄瓜多爾                     C.阿富汗                                   D.伊朗

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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修二1.4地域文化與人口練習卷(解析版) 題型:綜合題

讀材料一至材料四,回答下列問題。

材料一

材料二 據(jù)調(diào)查顯示,被調(diào)查人口的意愿生育水平與國家所要求的政策生育水平尚有一定距離(見下表)。

被調(diào)查者按市、鎮(zhèn)和鄉(xiāng)分的意愿生育子女平均數(shù)表

地區(qū)

有生育政策意愿子女數(shù)(個)

無生育政策意愿子女數(shù)(個)

城市

小城鎮(zhèn)

農(nóng)村

總體

1.39

1.53

2.01

1.78

1.70

1.78

2.23

2.04

材料三 第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示;2010年12月全國流動人口2.613 8億人,比2000年增加80%。流動人口中年輕人口占絕大多數(shù),其中15~35歲人口占全部流動人口的75%以上。

材料四 出生人口性別比圖。

(1)我國大陸人口現(xiàn)在已經(jīng)超過________________,今后仍將維持________趨勢,到__________時達到基本平衡,在此過程中將先后迎來______________、________、__________等三大高峰。

(2)目前,我國每個家庭平均意愿生育________個孩子,但城鄉(xiāng)差別明顯,說明社會環(huán)境因素中的________是影響生育高低的主要原因。

(3)材料反映現(xiàn)階段我國的人口發(fā)展模式屬于____________型,但同時還存在____________的隱狀,現(xiàn)在的低生育水平須依賴________。

(4)從材料三可知,20世紀90年代以來我國的國內(nèi)人口遷移主要是______________性的,其遷移和流動的主要方向一是__________________;二是____________________________。

(5)材料四反映出我國的出生人口性別比偏高并持續(xù)升高,請你談談產(chǎn)生此問題的原因及由此產(chǎn)生的后果。

 

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展是科學發(fā)展觀的必然要求。充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢,加強區(qū)域聯(lián)系,協(xié)調(diào)人地關(guān)系,是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

    下圖表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時近地面天氣形勢。下表是圖中A、B、C三省和東北三省以及全國兩個年份的糧食總產(chǎn)量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)變化資料。讀圖、表回答下列問題。

年份

糧食總產(chǎn)量(億噸)

糧食播種面積(億公頃)

糧食單產(chǎn)(噸/公頃)

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

1985

3.79

0.76

0.36

1.09

0.17

0.13

3.48

4.47

2.77

2005

4.84

0.81

0.74

1.04

0.15

0.16

4.65

5.40

4.63

(1)判斷此時圖中甲城市的風向,并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的大氣狀況。

(2)圖中A、B、C三省均為我國著名的糧食生產(chǎn)基地,與東北三省相比,其糧食生產(chǎn)自然條件的優(yōu)勢是什么?A、B、C三省、東北三省糧食總產(chǎn)量占全國糧食總產(chǎn)量的比重各有何變化?據(jù)表說明A、B、C三省產(chǎn)生這種變化的主要原因。

(3)圖中乙、丙兩城市之間已有內(nèi)河航道連接,為何還要建沿江高速公路?

(4)針對圖中A省湖區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題,有關(guān)專家提出了“治湖必須治江,治江必須治山”的治理思路。該生態(tài)環(huán)境問題是什么?結(jié)合地理環(huán)境的基本規(guī)律,談談你對這一思路的理解。

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時近地面天氣形勢。下表是圖中A、B、C三省和東北三省以及全國兩個年份的糧食總產(chǎn)量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)變化資料。讀圖、表回答下列問題。

年份

糧食總產(chǎn)量(億噸)

糧食播種面積(億公頃)

糧食單產(chǎn)(噸/公頃)

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

1985

3.79

0.76

0.36

1.09

0.17

0.13

3.48

4.47

2.77

2005

4.84

0.81

0.74

1.04

0.15

0.16

4.65

5.40

4.63

   (1)判斷此時圖中甲城市的風向,并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的大氣狀況。

   (2)圖中A、B、C三省均為我國著名的糧食生產(chǎn)基地,與東北三省相比,其糧食生產(chǎn)自然條件的優(yōu)勢是什么?A、B、C三省、東北三省糧食總產(chǎn)量占全國糧食總產(chǎn)量的比重各有何變化?據(jù)表說明A、B、C三省產(chǎn)生這種變化的主要原因。

   (3)圖中乙、丙兩城市之間已有內(nèi)河航道連接,為何還要建沿江高速公路?

   (4)針對圖中A省湖區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題,有關(guān)專家提出了“治湖必須治江,治江必須治山”的治理思路。該生態(tài)環(huán)境問題是什么?結(jié)合地理環(huán)境的基本規(guī)律,談談你對這一思路的理解。

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科目:高中地理 來源: 題型:

右圖表示我國某主要地形區(qū)中某山自然帶的垂直分布,下表為該地形區(qū)中某城市年內(nèi)各月氣溫、降水統(tǒng)計表。讀圖、表并根據(jù)所學知識回答下列問題。 

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

全年

氣溫(℃)

-13.5

-9.3

-0.4

7.7

15.2

20.0

21.8

19.9

13.8

6.5

-3.0

-11.4

5.6

降水

(mm)

2.4

6.1

10.1

19.9

28.4

46.2

104.4

136.9

40.4

24.1

5.9

1.4

426.1

   (1)該地形區(qū)的名稱。

   (2)山地垂直自然帶形成的原因是什么?

   (3)該山的名稱,及該山在我國自然地理方面的重要意義(至少兩點)。

   (4)描述該城市的氣溫,水分條件的特征。

   (5)該地形區(qū)突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么?為此應采取哪些相應治理措施?

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