【題目】11月22日,某地理研究性學(xué)習(xí)小組在觀測房屋采光狀況時(shí),發(fā)現(xiàn)甲樓陰影恰好遮住乙樓三層中部(如下圖所示),在甲樓頂層GPS測得緯度為31.8366°、經(jīng)度為117.2179°、高程為96m。完成下列各題。
【1】隔25小時(shí)再次觀測時(shí),甲樓陰影可遮擋乙樓
A. 七層?xùn)|部 B. 五層西部 C. 四樓東部 D. 二層西部
【2】此后一個(gè)月內(nèi)
A. 云南省晝短夜長 B. 廣東省進(jìn)入雨季
C. 澳大利亞播種冬小麥 D. 法國進(jìn)入冷飲暢銷期
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】家住南京(118°46’E,32°03’N)的小明每天早晨沿著玄武湖邊綠道(如圖)跑步鍛煉。他從A地出發(fā),按照順時(shí)針方向的線路勻速繞湖一圈,據(jù)此完成下列問題。
【1】若不考慮天氣因素,小明想要做到每天都在日出時(shí)出發(fā)跑步,有關(guān)其出發(fā)時(shí)間(北京時(shí)間)的敘述,正確的是
A. 3月1日到5月1日出發(fā)時(shí)間推遲 B. 4月1日到6月1日出發(fā)時(shí)間提前
C. 5月1日到7月1日出發(fā)時(shí)間推遲 D. 6月1日到8月1日出發(fā)時(shí)間提前
【2】某日小明出發(fā)時(shí)觀測到太陽剛好從正東方的湖面升起,他看了一下手表,下列時(shí)間最接近的是
A. 5時(shí)30分 B. 6時(shí)00分 C. 6時(shí)07分 D. 6時(shí)12分
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列要求。
(1)圖中表示_______鋒天氣。該鋒過境后天氣的變化是氣壓_______,氣溫和濕度_____,天氣______。
(2)A、B兩處比較,_________處氣溫較高,_______處氣壓較高;B、C兩處相比,白天________處氣溫較高,_______處夜間氣溫較高。
(3)寫出下列代號表示的含義:②_______________③_____________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)?shù)嘏c地中海沿岸地區(qū)相比,所產(chǎn)的柑橘的皮薄但含糖量低,主要原因是( )
A.地形差異
B.水源差異
C.土壤差異
D.氣候差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“神舟八號”飛船于2011年11月1日清晨05時(shí)58分10秒,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射升空,并于17日返回地面,結(jié)合圖回答下面小題。
【1】當(dāng)?shù)厍蛭挥趫D示d位置時(shí),太陽直射點(diǎn)所處位置及移動(dòng)方向是
A. 北半球,向北移動(dòng) B. 北半球,向南移動(dòng)
C. 南半球,向北移動(dòng) D. 南半球,向南移動(dòng)
【2】“神舟八號”點(diǎn)火發(fā)射時(shí),地球繞日公轉(zhuǎn)位置最接近圖中的
A. a點(diǎn) B. b點(diǎn)
C. c點(diǎn) D. d點(diǎn)
【3】從“神舟八號”發(fā)射到返回地面,在此期間,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心晝夜變化是
A. 晝長夜短,晝漸長 B. 晝長夜短,晝漸短
C. 晝短夜長,晝漸長 D. 晝短夜長,晝漸短
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
(1)此圖所示北半球節(jié)氣為 。
(2)圖中A點(diǎn)的時(shí)刻為 ,D點(diǎn)的晝長為 小時(shí),這一天C點(diǎn)的晝長是 。
(3)圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,線速度由大到小的順序是 ;角速度的對比是 。
(4)圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,此日正午太陽高度由大到小的順序是 ;晝長由短到長的順序是 。
(5)這一天,地球上 (填哪些地區(qū))正午太陽高度達(dá)到一年中的最大值.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】若黃赤交角變大,則會引起的現(xiàn)象是( )
A.寒帶的范圍變小
B.南極圈范圍減小
C.地球上太陽直射的范圍增大
D.北極出現(xiàn)極晝的天數(shù)增加
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干,年均降水量僅為210毫米,夏季常有暴雨,但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米,湖水淺,鹽度飽和,水下已形成較好鹽層。目前,該流域正準(zhǔn)備大量種植耐旱植物。
(1)推測圖中洪積扇的形成原因。
(2)判斷流域內(nèi)實(shí)際蒸發(fā)量最小的部位,并說明判斷理由。
(3)從自然地理環(huán)境整體性角度分析若該流域大量種植耐旱植物的影響。
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