下圖為我國某土地利用的結構圖。根據(jù)學過的對區(qū)域農業(yè)發(fā)展的分析方法，結合自然地理知識，回答下列各題。
| 毛竹
【小題1】A 【小題2】A 【小題3】C 解析: 略
練習冊系列答案
相關習題
科目：高中地理
來源：廣東省廣州市六中2011－2012學年高二上學期期中考試地理理科試題
題型：013
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下圖為“我國某土地利用的結構圖”。根據(jù)所學地理知識，回答下題。
| (1) |
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該地區(qū)可能位于
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| [ ] |
A． |
東北平原
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B． |
山東丘陵
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C． |
華北平原
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D． |
江南丘陵
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(2) |
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關于該區(qū)農業(yè)資源優(yōu)勢的敘述，正確的是
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| [ ] |
A． |
土地類型多樣，生物品種多樣
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B． |
光、熱、水資源不足
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C． |
黑壤廣布，有機質含量低
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D． |
水流湍急，地表侵蝕切割強烈
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科目：高中地理
來源：2010年江西省高二上學期期中考試地理卷
題型：選擇題
下圖為我國某土地利用的結構圖。根據(jù)學過的對區(qū)域農業(yè)發(fā)展的分析方法，結合自然地理知識，回答下列各題。
      
1.該地區(qū)可能位于（ ）
A．兩廣丘陵 B．山東丘陵
C．遼東丘陵 D．太行山區(qū)
2.關于該區(qū)農業(yè)資源的優(yōu)勢的敘述，正確的是（
）
A．土地類型多樣，生物品種多樣
B．光、熱、水資源豐富，且沒有氣象災害
C．紅壤廣布，有機質含量高
D．水流湍急，地表侵蝕切割強烈
3.本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，可以考慮
（ ）
A．大量出售木材
B．大力發(fā)展一次性木筷子生產(chǎn)
C．大力發(fā)展立體生態(tài)農業(yè) D．全部改為梯田種稻
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科目：高中地理
來源：
題型：
下圖為我國某土地利用的結構圖。根據(jù)學過的對區(qū)域農業(yè)發(fā)展的分析方法，結合自然地理知識，回答下題。 
本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，可以考慮（ ） A．大量出售木材 B．大力發(fā)展一次性木筷子生產(chǎn) C．大力發(fā)展立體生態(tài)農業(yè) D．全部改為梯田種稻
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科目：高中地理
來源：
題型：
下圖為我國某土地利用的結構圖。根據(jù)學過的對區(qū)域農業(yè)發(fā)展的分析方法，結合自然地理知識，回答問題。 
關于該區(qū)農業(yè)資源的優(yōu)勢的敘述，正確的是 （ ） A．土地類型多樣，生物品種多樣 B．光、熱、水資源豐富，且沒有氣象災害 C．紅壤廣布，有機質含量高 D．水流湍急，地表侵蝕切割強烈
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