【題目】下圖中A、B表示兩類不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家(發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家)的人口年齡構(gòu)成,讀下圖回答下列各題。
(1)A、B兩國(guó)人口年齡構(gòu)成所反映的人口問(wèn)題分別是:A國(guó)__________。B國(guó)_________。
(2)上述人口問(wèn)題對(duì)兩國(guó)人口增長(zhǎng)及社會(huì)生活產(chǎn)生的影響是:A國(guó)____________;B國(guó)___________。
(3)針對(duì)以上人口問(wèn)題,兩國(guó)應(yīng)采取的人口政策分別是:A國(guó)___________;B國(guó)___________。
【答案】(1)人口老齡化 青少年占人口比重太大
(2)社會(huì)負(fù)擔(dān)重,勞動(dòng)力缺乏 就業(yè)困難,環(huán)境壓力大
(3)鼓勵(lì)生育和移民 計(jì)劃生育
【解析】
(1)A、B兩國(guó)人口年齡構(gòu)成,A國(guó)65歲及以上人口比重超過(guò)7﹪,反映的人口問(wèn)題是人口老齡化。B國(guó)0-14歲人口比重大,兒童人口比例較高,反映的問(wèn)題是人口增長(zhǎng)較快。
(2) A國(guó)人口問(wèn)題導(dǎo)致該國(guó)人口增長(zhǎng)緩慢,甚至負(fù)增長(zhǎng)。對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響是勞動(dòng)力不足,青壯年負(fù)擔(dān)過(guò)重。影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B國(guó)人口問(wèn)題導(dǎo)致人口增長(zhǎng)過(guò)快。對(duì)社會(huì)的影響是人們生活困難、就業(yè)不足。資源、環(huán)境壓力過(guò)大,社會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重。
(3)針對(duì)各自的人口問(wèn)題,A國(guó)應(yīng)采取的人口政策是鼓勵(lì)計(jì)劃生育,接納移民。B國(guó)應(yīng)采取的人口政策是實(shí)行計(jì)劃生育,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類與環(huán)境相互影響、相互制約,人類的發(fā)展要受到環(huán)境承載力和人口合理容量的影響。據(jù)此完成下面小題。
【1】我國(guó)北方地區(qū)比西北地區(qū)承載著更多的人口,這說(shuō)明北方地區(qū)比西北地區(qū)( )
A. 空間條件優(yōu)越 B. 礦產(chǎn)資源豐富
C. 資源利用條件優(yōu)越 D. 草場(chǎng)資源豐富
【2】圖中顯示能提高青藏地區(qū)合理人口容量的有效途徑是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某外流水系河道縱剖面(從河源到河口,河床最低點(diǎn)的連線)示意圖”,圖中甲、乙、丙、丁為該水系四大支流。
據(jù)此回答下列各題。
【1】四大支流中,落差最相近的是
A. 甲、乙
B. 乙、丙
C. 甲、丁
D. 丙、丁
【2】四大支流上游最可能出現(xiàn)大面積沼澤的是
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映了亞洲某國(guó)人口增長(zhǎng)與構(gòu)成的變化及其發(fā)展趨勢(shì)。完成下面小題。
【1】該國(guó)人口變化趨熱的一個(gè)突出特征是( )
A. 年輕勞動(dòng)力過(guò)剩 B. 老齡化趨勢(shì)顯著
C. 自然增長(zhǎng)率上升 D. 人口出生率較高
【2】示意圖顯示,該國(guó)人口平均壽命狀況是( )
A. 平均壽命延長(zhǎng),女性長(zhǎng)于男性 B. 平均壽命延長(zhǎng),男性長(zhǎng)于女性
C. 平均壽命縮短,女性長(zhǎng)于男性 D. 平均壽命縮短,男性長(zhǎng)于女性
【3】人口金字塔示意圖所示的亞洲某國(guó),最可能是
A. 中國(guó) B. 日本 C. 印度 D. 泰國(guó)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“黑龍江省人口出生率、死亡率比較圖(單位:‰)”,回答下列各題。
【1】黑龍江省的人口自然增長(zhǎng)率與全國(guó)同期相比差異最小的年份是( )
A. 2012年 B. 2010年 C. 2000年 D. 1995年
【2】目前,黑龍江省人口自然增長(zhǎng)的特點(diǎn)是( )
A. 人口增長(zhǎng)模式為“高—低—高” B. 總量呈下降態(tài)勢(shì)
C. 總量呈零增長(zhǎng)態(tài)勢(shì) D. 總量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖是我國(guó)南方某大城市地鐵線分布圖,右圖是該城市某地鐵站一天中部分時(shí)段進(jìn)出站人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,讀圖完成下面小題。
【1】據(jù)左圖分析,甲、乙、丙、丁四地中可能位于中心商務(wù)區(qū)的是
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
【2】據(jù)右圖分析,該地鐵站所在的功能區(qū)是
A. 中心商務(wù)區(qū) B. 住宅區(qū) C. 工業(yè)區(qū) D. 文化區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地區(qū)土地利用變化圖”,分析回答問(wèn)題:
(1)此圖反映了該地區(qū) _____________的過(guò)程,該過(guò)程的特點(diǎn)是___________________
__________________________________________________________________ 。
(2)該過(guò)程中使圖中城市日益突出的環(huán)境污染包括:_______污染、_________污染、
_______污染、________污染等。
(3)該過(guò)程中城市對(duì)郊區(qū)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境產(chǎn)生的不利影響主要表現(xiàn)在:____________、_________________等。
(4)如果你作為農(nóng)民,可能在待開(kāi)發(fā)土地上發(fā)展________、_______、__________等生產(chǎn)。
(5)促進(jìn)圖中城市發(fā)展的原因主要是__________________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為成渝城市群發(fā)展規(guī)劃示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】有關(guān)圖中城市的說(shuō)法,正確的是( )
A. 重慶和成都服務(wù)功能相同 B. 南充有與廣安同等級(jí)的服務(wù)
C. 樂(lè)山和永川服務(wù)范圍相同 D. 重慶與涪陵服務(wù)區(qū)域無(wú)重疊
【2】今后十年,成渝都市圈( )
A. 城市空間結(jié)構(gòu)基本不變 B. 等級(jí)城市數(shù)目明顯增多
C. 城市人口比重持續(xù)上升 D. 城市中心用地迅速擴(kuò)大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀印度尼西亞的巴厘島示意圖,完成下列各題。
【1】關(guān)于該島嶼敘述正確的是( )
①河流含沙量比較大
②南部比北部坡度緩
③最大的山脈大致為東西走向
④7月受西北風(fēng)影響
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
【2】巴厘島東、西部存在區(qū)域差異,稻田主要分布在該島東部,其原因最可能是( )
A. 東部地區(qū)地形平坦
B. 東部有肥沃的火山灰土
C. 西部水熱條件不如東部?jī)?yōu)越
D. 東部地廣人稀,利于機(jī)械化生產(chǎn)
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