【題目】(題文)控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的人口戰(zhàn)略之一,提高人口素質(zhì)有利于( )
A. 過(guò)度開(kāi)發(fā)利用自然資源 B. 擴(kuò)大耕地面積 C. 消滅自然災(zāi)害 D. 提高就業(yè)率
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口地理研究對(duì)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)決策和發(fā)展具有重要意義。
【1】水資源和耕地資源是制約一個(gè)地區(qū)人口容量的重要因素。根據(jù)下表數(shù)據(jù),若不考慮其他條件,我國(guó)四省中,人口容量最小的省份可能是
A.甲省 B.乙省 C.丙省 D.丁省
【2】工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是技師技工的人才資源強(qiáng)國(guó)。技師技工一般是通過(guò)中等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累成長(zhǎng)起來(lái)的。下圖為2013年中、美、日、德四國(guó)勞動(dòng)就業(yè)人口中完成高等教育和中等技術(shù)教育的人口比例。由圖中數(shù)據(jù)可以推測(cè),與其他三國(guó)相比,我國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的不利條件主要有
A.勞動(dòng)人口平均受教育年限偏低
B.技師技工數(shù)量偏低
C.制造業(yè)從業(yè)人口數(shù)量偏低
D.研發(fā)人員數(shù)量偏低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地質(zhì)勘探小組在自西向東水平距離各相差五百米的A、B、C三地對(duì)某沉積巖層進(jìn)行探測(cè)。盡管當(dāng)?shù)爻睗、粘稠的紅色土壤給探測(cè)帶來(lái)了不便,但小組還是得到了下表中的簡(jiǎn)化數(shù)據(jù),其中的沉積巖埋藏深度是指巖層距離地面的垂直距離。據(jù)此完成下列各題。
【1】區(qū)域可能屬
A. 向斜谷 B. 背斜谷 C. 向斜山 D. 背斜山
【2】該區(qū)域最可能位于我國(guó)的
A. 東北地區(qū) B. 華北地區(qū) C. 西南地區(qū) D. 江南地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】王教授于北京時(shí)間10:20從杭州(120°E、30°N)出發(fā)去夏威夷群島進(jìn)行野外考察,飛機(jī)飛行了4小時(shí)40分鐘到達(dá)該地,當(dāng)?shù)貢r(shí)間為20:00。圖1為考察的某島等高線地形圖。讀圖回答下列各題。
【1】王教授所考察的島嶼的經(jīng)度位置是( )
A. 165°E B. 180° C. 160°W D. 165°W
【2】圖2是王教授在圖中④處考察拍攝的太陽(yáng)照片,拍攝時(shí)當(dāng)?shù)貢r(shí)間最有可能是( )
A. 17:30 B. 18:30 C. 5:30 D. 6:30
【3】王教授考察期間,下列現(xiàn)象最可信的是( )
A. 臺(tái)風(fēng)在我國(guó)東南沿海登陸 B. 開(kāi)普敦炎熱干燥
C. 巴西高原一片枯黃 D. 北印度洋洋流呈順時(shí)針
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界某區(qū)域,K城海拔1048米。很早以前居住在K城附近的印第安人就發(fā)現(xiàn)這里的冬季常出現(xiàn)一種神奇的氣流,能使厚達(dá)10厘米左右的積雪在一天之內(nèi)融化,因此稱(chēng)之為“吃雪者”。讀圖回答下列各題。
【1】“吃雪者”形成的原因是( )
A. 暖流流經(jīng)增溫 B. 暖鋒過(guò)境增溫
C. 反氣旋氣流下沉增溫 D. 背風(fēng)坡氣流下沉增溫
【2】當(dāng)流經(jīng)K城的河流進(jìn)入主汛期時(shí),K城附近的居民最可能開(kāi)展的活動(dòng)是( )
A. 東區(qū)種麥 B. 北山滑雪 C. 南下踏青 D. 西山牧羊
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 據(jù)了解,江西省已經(jīng)制定出臺(tái)了鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃實(shí)施方案,將建設(shè)400項(xiàng)重大工程,初步估算投資將超過(guò)1.8萬(wàn)億元,力爭(zhēng)三到五年內(nèi)實(shí)施到位。
材料二 長(zhǎng)江沿岸經(jīng)濟(jì)區(qū)分布圖。
(1)甲所在平原的主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是____________,簡(jiǎn)要分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(2)乙所在省(區(qū))________資源在全國(guó)占重要地位,這里交通條件優(yōu)越,其礦產(chǎn)加工成初級(jí)產(chǎn)品,可以經(jīng)湘黔線、________線、________線運(yùn)往上海。
(3)長(zhǎng)株潭城市群在乙區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起帶動(dòng)作用。試分析該城市群發(fā)展的主要自然條件。
(4)丙經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展定位不可能是________。
A.全國(guó)大湖流域綜合開(kāi)發(fā)示范區(qū)B.長(zhǎng)江中下游水生態(tài)安全屏障區(qū)C.加快中部崛起重要帶動(dòng)區(qū)D.國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)E.國(guó)際生態(tài)經(jīng)濟(jì)合作重要平臺(tái)
(5)丁經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心地帶屬于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的________(名稱(chēng))工業(yè)基地,該工業(yè)基地發(fā)展的主要制約因素是________________缺乏。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】逆溫是指某高度大氣實(shí)際溫度高于理論溫度的現(xiàn)象,河流和湖泊中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。讀阿根廷某湖泊不同季節(jié)垂直水溫變化圖,回答下列各小題。
【1】圖中能反映逆溫現(xiàn)象的曲線及其出現(xiàn)的月份是
A.①;7月
B.②;7月
C.①;1月
D.②;1月
【2】下列關(guān)于此時(shí)該湖泊出現(xiàn)逆溫的原因敘述,正確的是
A.處于夏季,湖泊水溫上升過(guò)快
B.處于冬季,表層湖水受外界降溫影響大
C.湖底在此時(shí)因?yàn)橛谢鹕絿姲l(fā),從底部釋放大量熱能
D.該季節(jié),湖水運(yùn)動(dòng)頻率過(guò)高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】徑流系數(shù)就是某一埋藏的地表徑流量(毫米)與這一時(shí)期的降水量(毫米)之比,用百分率表示,它能反映一個(gè)地區(qū)降水量有多少變成地表徑流補(bǔ)給河流,有多少被蒸發(fā)或下滲。下圖為我國(guó)某省的徑流系數(shù)和降水空間分布圖,據(jù)圖完成下列各題。
【1】結(jié)合圖可以推斷
A. 地勢(shì)起伏大地區(qū)徑流系數(shù)大
B. 降水量少的地區(qū)徑流系數(shù)大
C. 降水量多的地區(qū)徑流系數(shù)大
D. 地勢(shì)平坦的地區(qū)徑流系數(shù)大
【2】等徑流系數(shù)線沿圖中箭頭方向凸出的原因是
A. 距海遠(yuǎn)近 B. 降水量 C. 灌溉用水 D. 地上河
【3】在鄭州做一日(5月12日)考察的小王同學(xué)記錄的考察日記中有下面描述,其中描述可信的是
A. 當(dāng)?shù)貢r(shí)間12點(diǎn)整,地表物體的影子朝向西北
B. 農(nóng)民正忙于種植小麥
C. 黃河正值防汛時(shí)期,水利部門(mén)繁忙
D. 天氣:晴 日出:東南
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏高原冰川總體處于持續(xù)退縮狀態(tài)。下面圖甲示意1978年和2015年喀喇昆侖山(位于青藏高原西北部)不同坡向冰川分布面積,圖乙示意1978年—2015年冰川面積減少百分比。據(jù)此完成下列各題。
【1】1978—2015年喀喇昆侖山冰川面積退縮率最大的坡向是
A. 東北坡 B. 東南坡 C. 西南坡 D. 南向坡
【2】與北向冰川相比,喀喇昆侖山南向冰川變率更大,主要原因是南向冰川
A. 冰川規(guī)模小 B. 受西南季風(fēng)影響大
C. 位于向陽(yáng)坡 D. 受人類(lèi)活動(dòng)影響大
【3】造成喀喇昆侖山西北坡冰川退縮狀況的主要因素是
A. 降水 B. 氣溫 C. 光照 D. 坡度
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