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科目:高中地理 來源: 題型:
充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài),是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)要求。下圖為“我國某區(qū)域等降水量分布示意圖”,讀圖完成下列問題。
(1)歸納圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律。判斷A地與B地年降水量的差異并分析其形成原因。
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(2)簡(jiǎn)述C地糧食生產(chǎn)的特點(diǎn),分析其有利的自然條件。
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(3)C地某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)農(nóng)村秸稈的利用方式進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:
請(qǐng)你從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度,評(píng)價(jià)該地區(qū)的秸稈利用是否合理,并闡述理由。
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(4)D地是我國荒漠化比較嚴(yán)重的地區(qū)之一。請(qǐng)依據(jù)地理環(huán)境整體性原理,結(jié)合下圖,描述該地荒漠化的演變過程。
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東省高二上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為我國某地區(qū)等降水量線分布圖,讀圖完成下列問題:
1.圖中等降水量線明顯向北凸出的主要原因是( )
A.受西南季風(fēng)的影響,暖濕氣流沿河谷深入
B.地處迎風(fēng)坡
C.地勢(shì)西高東低,有利于東南季風(fēng)深入
D.多鋒面、氣旋活動(dòng)
2.有關(guān)該區(qū)域的敘述,不正確的是( )
A.該區(qū)有豐富的水能、地?zé)崮苜Y源
B.圖中河谷成因與東非大裂谷相似
C.圖中甲處自然帶表現(xiàn)為明顯的垂直地帶性
D.圖中甲處等降水量線密集的主要影響是地形
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年四川省綿陽市高三11月第一次診斷性考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答下列問題。(22分)
材料一、下圖為我國某區(qū)域等降水量線分布圖。
材料二、定西市位于甘肅省中部,海拔高度在1640—3900米之間。2013年7月22日7時(shí)45分,甘肅定西南部發(fā)生了6.6級(jí)地震。
(1)描述圖示區(qū)域內(nèi)降水空間分布特征。(6分)
(2)分析說明圖中甲乙兩地間自然景觀體現(xiàn)的地域分異規(guī)律。(6分)
(3)定西地震后,當(dāng)?shù)卣l(fā)布公告,要求各地特別注意防范泥石流和滑坡等次生災(zāi)害。結(jié)合材料一和材料二,請(qǐng)你為定西市政府發(fā)布的公告進(jìn)行論證。(10分)
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科目:高中地理 來源:2010年四川成都七中高三高考熱身文綜地理卷 題型:綜合題
(36分)下圖為我國某區(qū)域等高線地形圖。讀圖回答下列問題。
(1)簡(jiǎn)述圖中中等城市的分布特點(diǎn),并寫出長(zhǎng)江對(duì)重慶形成和發(fā)展的作用。(8分)
(2)說出圖示區(qū)域內(nèi)存在的主要生態(tài)環(huán)境問題及其危害。(6分)
(3)下圖為“成都西北部某地某時(shí)刻氣壓和氣溫分布圖”(圖中實(shí)線為等壓線,虛線為等溫線)。寫出P1、P2、P3值的大小關(guān)系;判斷此時(shí)是白晝還是夜晚;并在黑粗線上標(biāo)注箭頭,表示大氣運(yùn)動(dòng)方向。(6分)
材料一 重慶是我國的老工業(yè)基地,重、化工業(yè)產(chǎn)值比重為70%,重慶力爭(zhēng)在2010年將第三產(chǎn)業(yè)比重提高至50%、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重提高至15%。同時(shí),優(yōu)化提高第二產(chǎn)業(yè),承接以加工制造業(yè)為主的勞動(dòng)密集型行業(yè),初步形成以汽車、摩托車、裝備制造、材料工業(yè)、石油天然氣化工、電子信息、能源和輕紡等為支柱的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
材料二 重慶能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)
(4)重慶是我國酸雨發(fā)生最早、污染最嚴(yán)重的工業(yè)地區(qū)之一,分析其酸雨形成的原因。(8分)
(5)重慶從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的同時(shí)積極進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。簡(jiǎn)述其承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移所具備的優(yōu)勢(shì)條件。(8分)
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科目:高中地理 來源:山西省模擬題 題型:綜合讀圖題
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