【題目】下圖為等壓線分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】①②③④箭頭表示地轉(zhuǎn)偏向力的是( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【2】從氣流運(yùn)動(dòng)看,該圖表示的是( )
A. 北半球氣旋
B. 南半球氣旋
C. 北半球反氣旋
D. 南半球反氣旋
【3】若該天氣系統(tǒng)位于上海以東的洋面上,則上海吹( )
A. 東南風(fēng)
B. 東北風(fēng)
C. 西南風(fēng)
D. 西北風(fēng)
【答案】
【1】 B
【2】 A
【3】 D
【解析】
【1】根據(jù)圖中示意,④垂直于等壓線指向中心應(yīng)為水平氣壓梯度力。③向右偏離④為風(fēng)向。②與風(fēng)向垂直應(yīng)為地轉(zhuǎn)偏向力。①方向與風(fēng)向相反應(yīng)為摩擦力。故B正確。
【2】因水平氣壓梯度力指向系統(tǒng)中心,中心應(yīng)為低壓屬于氣旋,地轉(zhuǎn)偏向力向右偏應(yīng)為北半球,故此圖表示為北半球氣旋,A正確。
【3】當(dāng)該系統(tǒng)位于上海以東時(shí),根據(jù)圖中風(fēng)向示意,上海受到該天氣系統(tǒng)中吹出的西北風(fēng)影響,D正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示位于北緯30°~60°的大陸部分。讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中A地氣候類(lèi)型為_(kāi)_______氣候,氣候特征是________。
(2)B、C兩地中,常年受西風(fēng)帶控制的地區(qū)是________;氣候冬雨夏干的地區(qū)是________,其形成原因是
(3)D處常年受________氣團(tuán)控制,氣候特征為
(4)下圖為三種氣候類(lèi)型的氣溫曲線和降水量柱狀圖,把其序號(hào)與上述氣候的代表字母對(duì)應(yīng)起來(lái):①______,②________,③________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“北半球某平原地區(qū)某時(shí)500hPa等壓面的高度分布圖”(單位:m)。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】下列對(duì)圖中A、B、C三地氣壓值的比較,正確的是( )
A. PA>PC>PB
B. PA<PC<PB
C. PC>PB>PA
D. PA=PC=PB
【2】此時(shí),A、B兩地近地面的天氣特征和C地的近地面風(fēng)向分別是( )
A. 晴朗 陰雨 東南風(fēng)
B. 陰雨 晴朗 西北風(fēng)
C. 晴朗 陰雨 西北風(fēng)
D. 陰雨 晴朗 東南風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】智能手機(jī)一般具備拍照、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、地圖查詢(xún)、定位、導(dǎo)航等功能。圖CA14是某智能手機(jī)的GPS功能顯示圖。讀圖,完成下列各題。
【1】手機(jī)GPS功能的出現(xiàn),說(shuō)明( )
A. GPS技術(shù)已成為人們?nèi)粘I畹谋貍涔ぞ?/span> B. GPS技術(shù)可以擴(kuò)大人們的出行范圍
C. 隨著GPS技術(shù)的普及,民用GPS技術(shù)發(fā)展很快 D. 有手機(jī)信號(hào)就能進(jìn)行GPS定位、導(dǎo)航
【2】手機(jī)GPS能夠?qū)崿F(xiàn)的功能有( )
①網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)視 ②所處位置獲取、凼Ц`汽車(chē)查找、苄熊(chē)路線追蹤
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在未來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,依托地理信息技術(shù),農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長(zhǎng)勢(shì)的影像資料,再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析,最后把殺蟲(chóng)劑、化肥準(zhǔn)確施用到最需要的農(nóng)田,從而減少污染、提高產(chǎn)量。據(jù)圖,完成下列各題。
【1】這一過(guò)程中,依次使用的技術(shù)是( )
A. GPS—RS—GIS B. RS—GPS—GIS
C. GIS—RS—GPS D. RS—GIS—GPS
【2】“土地利用信息數(shù)據(jù)庫(kù)”在城市規(guī)劃中 不能用于( )
A. 分析應(yīng)急避難場(chǎng)所數(shù)量 B. 確定市區(qū)停車(chē)場(chǎng)的規(guī)模
C. 決策公交線路合理布局 D. 統(tǒng)計(jì)城市流動(dòng)人口數(shù)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣候生產(chǎn)潛力是指一個(gè)地區(qū)光、熱、水等要素的數(shù)量及其配合協(xié)調(diào)程度。下圖示意中國(guó)東北地區(qū)玉米氣候生產(chǎn)潛力的空間分布。對(duì)東北地區(qū)玉米氣候生產(chǎn)潛力空間變化分析的手段屬于( )
A. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) B. 地理信息系統(tǒng)
C. 全球定位系統(tǒng) D. 遙感
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界鬼斧神工,形成了許多天然的“橋”,下圖是由侵蝕作用形成的幾座“天生橋”,關(guān)于圖中“天生橋”的說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖主要是風(fēng)力的堆積作用形成的
B. 乙圖主要是流水的侵蝕作用形成的
C. 丙圖的地貌類(lèi)型在我國(guó)華北地區(qū)廣布
D. 丁圖在干旱和沙漠地區(qū)比較常見(jiàn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地地質(zhì)的示意圖。讀圖回答下題
【1】圖中巖石和地貌形態(tài)形成的先后順序是
A. ②④① B. ③①④ C. ④②① D. ④①③
【2】(小題2)該類(lèi)地貌發(fā)育典型的山區(qū)
A. 風(fēng)蝕現(xiàn)象顯著 B. 巖石類(lèi)型是花崗巖
C. 土層較薄,土壤貧瘠 D. 地表水豐富,地下水貧乏
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)地理系的學(xué)生,利用假期時(shí)間到全國(guó)各地進(jìn)行考察活動(dòng),下圖是他們繪制的地貌景觀素描圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),完成下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出地貌名稱(chēng):A____________,D____________,E____________。
(2)學(xué)生甲的考察活動(dòng)是在他的老家山東煙臺(tái)進(jìn)行的,他繪制的最有可能是________圖,該地貌形成的主要作用是______________。
(3)學(xué)生乙自豪地說(shuō):“我是全班考察中到達(dá)最高海拔的一個(gè)。”學(xué)生乙繪制的是________圖,圖中顯示的主要地貌有________和________。
(4)下列詞語(yǔ)本意與其所表現(xiàn)的外力作用相對(duì)應(yīng)的是(____)
A.積沙成灘——固結(jié)成巖作用
B.水滴石穿——侵蝕作用
C.泥沙俱下——搬運(yùn)和堆積作用
D.山崩地裂——風(fēng)化作用
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