【題目】熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針,與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請回答下列問題:
(1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標記的 為原料,合成熒光標記的DNA探針。
(2)圖2表示探針與待測基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標記的DNA片段。
(3)A、B、C分別代表不同來源的一個染色體組,已知AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細胞中可觀察到 個熒光點;在減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞中分別可觀察到 個熒光點。
【答案】
(1)磷酸二酯 脫氧核苷酸
(2)氫 堿基互補配對 4
(3)6 2和4
【解析】
(1)兩個核苷酸分子之間以磷酸二酯鍵連接。合成標記的DNA探針時,需要的原料是脫氧核苷酸。(2)高溫可使DNA雙鏈堿基之間的氫鍵斷裂,形成單鏈。在降溫復(fù)性的過程中,按照堿基互補配對原則,探針的堿基與染色體上特定的基因序列形成雜交分子。1個DNA分子的兩條鏈可分別與探針的單鏈結(jié)合,出現(xiàn)2個熒光點,兩條姐妹染色單體中含2個DNA分子,故最多可有4條熒光標記的DNA片段。(3)植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則F1為AABC,即含2個A染色體組、1個B染色體組和1個C染色體組。其中的2個A染色體組、1個B染色體組中各有1條染色體(共3條染色體)被熒光探針標記,則其在有絲分裂中期時,有6條染色單體上出現(xiàn)熒光點,即可觀察到6個熒光點。減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞中含染色體組有AB和AC兩種情況,含A、B兩個染色體組的子細胞中可觀察到有4個熒光點,含A、C兩個染色體組的子細胞中可觀察到有2個熒光點。
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【題目】
got into the room the telephone rang.
A. He hardly; then
B. Hardly had he; when
C. He had not; than
D. Not had he; when
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【題目】X、Y、Z三種氣體都能對大氣造成污染,在工業(yè)上都可以用堿液吸收。已知X是化石燃料燃燒產(chǎn)物之一,是形成酸雨的主要物質(zhì);Y是一種單質(zhì),它的水溶液具有漂白作用;Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣中的有害物質(zhì)之一,能與水反應(yīng)。請寫出下列物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式。
(1)X在一定條件下與氧氣反應(yīng)____________________________________;
(2)Y與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)______________________________________;
(3)Z與水的反應(yīng)________________________________________________。
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【題目】根據(jù)下列變化進行推斷:
且已知A為正鹽。
(1)推斷A、B、C、D的化學式:
A________,B________,C________,D________。
(2)寫出①②變化的離子方程式:
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
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【題目】據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問題:
(1)圖中正在構(gòu)建基因表達載體,構(gòu)建時所需的工具酶有 和 。
(2)一個完整的基因表達載體包括四部分,分別是啟動子、 、 、 。
(3)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是 識別與結(jié)合的位點,促進轉(zhuǎn)錄的開始。
(4)如果要將此表達載體導入大腸桿菌細胞中,通常要用 對大腸桿菌處理,使之變成 細胞。該細胞的特性是 。
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【題目】某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分,將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
[提出猜想]
猜想1:該氣體為CO2。
猜想2:該氣體為SO2。
猜想3:______________________________________________________。
為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究。
[實驗探究]
該小組同學按如圖所示裝置,將氣體從a端通入。
(1)B中應(yīng)該裝下列________試劑(填編號)。
A.NaCl溶液
B.酸性KMnO4溶液
C.鹽酸
D.澄清石灰水
(2)A中品紅溶液的作用是________________________________________________。
(3)D中澄清石灰水的作用是______________________________________________。通過該實驗,該小組同學觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
[得出結(jié)論]
(4)由上述現(xiàn)象,該小組同學確認該氣體的成分為:________________________________。
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【題目】下圖為我們常見的幾種生物,請認真識圖,回答下面的問題:
(1)這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有 層次。
(2)從細胞的結(jié)構(gòu)來認識,它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(3)上述生物可以歸類為植物的是 ,可以歸類為動物的是 。
(4)這些生物具有共同的細胞結(jié)構(gòu),這說明細胞具有 性,但各個細胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說明細胞具有 性。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Though having lived abroad for years, many Chinese still ________ the traditional customs.
A. expand B. possess C. observe D. behave
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