【題目】What are the two speakers talking about?
A.Foreign languages.
B.A novel.
C.A film.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
巴丹吉林沙漠位于內(nèi)蒙古西部,年降水量40-80mm,蒸發(fā)量超過(guò)3000mm。沙漠東南部有湖泊群和高大沙山(平均海拔200-300米)集中分布(下圖所示)。研究發(fā)現(xiàn),湖泊水由深部斷裂帶的地下水補(bǔ)給,湖泊及附近出現(xiàn)鈣華(含碳酸氫鈣的地?zé)崴咏统雎队诘乇頃r(shí),因二氧化碳大量逸出而形成碳酸鈣的化學(xué)沉淀物)及鈣質(zhì)膠結(jié)層。沙山底部以鈣華及鈣質(zhì)膠結(jié)層為“內(nèi)核”,且沙山內(nèi)部較潮濕。
(1)判斷該地的主導(dǎo)風(fēng)向,并說(shuō)明理由。
(2)分析該地湖泊附近形成高大沙山的原因。
(3)推斷沙山迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡從坡底到坡頂表層沙粒粒徑的變化,并分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年11月21日,天津市委召開(kāi)深入推進(jìn)圈子文化和好人主義問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作會(huì)議。圈子文化、好人主義從定性上說(shuō)就是違反政治原則、違反組織紀(jì)律,一些人為了不傷自己,不怕傷黨、不怕傷組織、不怕傷事業(yè),把社會(huì)的不良習(xí)氣搬進(jìn)了黨內(nèi)、污染了組織。對(duì)此,我們要
①大力發(fā)展先進(jìn)文化
②努力改造落后文化
③支持健康有益文化
④不斷豐富文化形式
A.②③ B.①② C.②④ D.①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示綠水資源與藍(lán)水資源的劃分,藍(lán)水是降水中形成地表水和地下水的部分,綠水是降水下滲到土壤中的水,最終會(huì)進(jìn)入大氣。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】據(jù)圖
A. 藍(lán)水和綠水根本來(lái)源相同 B. 藍(lán)水?dāng)?shù)量與綠水?dāng)?shù)量相同
C. 綠水主要指地表和地下徑流 D. 通常所說(shuō)的水資源是指綠水
【2】綠水
A. 直接參與了地表形態(tài)的塑造 B. 對(duì)海上內(nèi)循環(huán)產(chǎn)生明顯影響
C. 吸收地面輻射,具有保溫作用 D. 對(duì)濕潤(rùn)地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是20世紀(jì)90年代我國(guó)糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)示意圖,回答下列各題。
【1】從圖中可以看出,我國(guó)的糧食生產(chǎn)總量雖然在增加,但也略有起伏,其根本原因是( )
A.山地多、平原少、耕地比重小
B.位于季風(fēng)氣候區(qū)、旱澇等自然災(zāi)害對(duì)糧食生產(chǎn)影響大
C.居民飲食結(jié)構(gòu)變化導(dǎo)致市場(chǎng)需求量逐年下降
D.國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,糧食生產(chǎn)已處于次要地位
【2】從“因地制宜,合理布局”考慮,在我國(guó)下列幾組地區(qū)中,前者應(yīng)開(kāi)發(fā)耕地與提高單產(chǎn);后者應(yīng)退耕還牧、維護(hù)生態(tài)平衡的一組是( )
A.塔里木盆地和云貴高原
B.三江平原和太湖平原
C.江南丘陵和華北平原
D.長(zhǎng)江三角洲沿海灘涂和鄂爾多斯高原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是2009年我國(guó)家具行業(yè)出口構(gòu)成圖,讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中各省區(qū)發(fā)展家具生產(chǎn)的共同條件是
A.氣候優(yōu)越、水源充足 B.原料豐富、地租較低
C.靠近市場(chǎng)、交通便利 D.勞動(dòng)力廉價(jià)、技術(shù)先進(jìn)
【2】廣東家具出口到新加坡采用的主要交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)是
A.航空運(yùn)輸、速度快效率高
B.海洋運(yùn)輸、運(yùn)費(fèi)低運(yùn)量大
C.公路運(yùn)輸、機(jī)動(dòng)靈活裝卸方便
D.鐵路運(yùn)輸、受自然條件影響小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水循環(huán)具有重要的地理意義。水循環(huán)可以( )
A.促進(jìn)不同圈層之間的物質(zhì)循環(huán)
B.使全球各地的降水量保持均衡
C.使地殼運(yùn)動(dòng)
D.促使北半球水平運(yùn)動(dòng)的水流向右偏轉(zhuǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是太湖平原某城市空間結(jié)構(gòu)示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】①、②、③、④四地中,工業(yè)布局相對(duì)較合理的是
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【2】該城市計(jì)劃將長(zhǎng)途汽車(chē)客運(yùn)總站搬遷至⑥地,其主要原 因是
A.減輕當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染和生態(tài)破壞
B.加強(qiáng)鐵路與公路的聯(lián)運(yùn),旅客集散便捷
C.緩解鐵路交通運(yùn)輸壓力
D.城市邊緣地租低,大幅度降低運(yùn)營(yíng)成本
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】What is the relationship between the speakers?
A.Teacher and student.
B.Doctor and patient.
C.Waitress and customer.
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