【題目】讀“全球近地面氣壓帶、風(fēng)帶局部示意圖”，完成下列各題。

【1】圖中氣壓帶

A．7 月份被陸地高壓切斷 B．1月份被陸地高壓切斷

C．是副熱帶高氣壓帶 D．是由熱力因素形成

【2】下列判斷和推論正確的是

A．在氣壓帶②影響下，亞歐大陸內(nèi)部降水稀少

B．在風(fēng)帶①的影響下，我國(guó)西南地區(qū)夏季濕潤(rùn)

C．受風(fēng)帶③的移動(dòng)影響，1月份澳大利亞西北部降水較多

D．非洲西南端開(kāi)普敦受氣壓帶②和風(fēng)帶③的交替控制

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

試題分析：

【1】根據(jù)圖示氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律和甲乙兩風(fēng)帶的風(fēng)向，可判定②為高壓帶，且兩側(cè)的風(fēng)向不同，故判斷為副熱帶高壓帶，且風(fēng)向向右偏，判斷丙是北半球的副熱帶高氣壓帶。副熱帶高氣壓帶是由于動(dòng)力原因形成的，7月份陸地氣溫高，形成低壓，切斷了副熱帶高氣壓帶，是高壓只存在海洋上，答案選c 項(xiàng)。

【2】結(jié)合上題分析，②表示南半球的副熱帶高壓帶，故③表示北半球的東北信風(fēng)帶；①表示北半球的盛行西風(fēng)帶，亞歐大陸內(nèi)部，由于深居內(nèi)陸遠(yuǎn)離海洋，受大陸高壓氣團(tuán)的控制，降水少；夏季由于南半球的東南信風(fēng)越過(guò)赤道，受地轉(zhuǎn)偏向力向右偏的作用，而形成南亞夏季的西南季風(fēng)。澳大利亞和開(kāi)普敦位于南半球，不符合題意，C錯(cuò)誤、D錯(cuò)誤。答案選A項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】河流對(duì)古代人們的最重要功能包括()

①灌溉 ②發(fā)電 ③運(yùn)輸 ④觀(guān)光 ⑤供水 ⑥防御

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某類(lèi)企業(yè)布局的參考區(qū)位示意圖，圖中M1為能源地，M2為原料地，M3為市場(chǎng)，P1、P2分別為甲、乙兩企業(yè)所在地。讀圖回答下列各題。

【1】當(dāng)企業(yè)甲選擇在P1時(shí)，則該企業(yè)可能是

A．制糖工業(yè) B．電解鋁工業(yè)

C．電子工業(yè) D．印刷工業(yè)

【2】P2是企業(yè)乙的運(yùn)費(fèi)最低點(diǎn)。以P2點(diǎn)為圓心的同心圓是企業(yè)乙的單位產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)增加額相同點(diǎn)的連線(xiàn)。假設(shè)勞動(dòng)力費(fèi)用從P2點(diǎn)向周?chē)档�，生產(chǎn)單位產(chǎn)品所需勞動(dòng)力費(fèi)用在P2點(diǎn)為50元，L1點(diǎn)為42元，L2點(diǎn)為28元，L3點(diǎn)為20元，L4點(diǎn)為15元。當(dāng)綜合考慮運(yùn)費(fèi)和勞動(dòng)力費(fèi)用時(shí)，企業(yè)乙將從P2點(diǎn)移向

A．L1點(diǎn) B．L2點(diǎn) C．L3點(diǎn) D．L4點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某地某日太陽(yáng)高度角最大時(shí)，此時(shí)北京時(shí)間為11時(shí)36分，該地的經(jīng)度是（ ）

A. 114°E B. 120°E C. 126°E D. 129°E

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】康德曾說(shuō)：“通過(guò)一場(chǎng)革命或許可以實(shí)現(xiàn)推翻個(gè)人專(zhuān)制以及貪婪心和權(quán)勢(shì)欲的壓迫，但卻絕不能實(shí)現(xiàn)思想方式的真正改革；而新的偏見(jiàn)也正如舊的一樣，將會(huì)成為駕馭缺少思想的廣大人群的圈套。然而，這一啟蒙運(yùn)動(dòng)除了自由而外并不需要任何別的東西。”可見(jiàn)康德眼中啟蒙運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是尋求

A．思想自由

B．推翻專(zhuān)制

C．人身的自由

D．主權(quán)在民

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】OEM是指原始設(shè)備制造商，其基本含義是品牌生產(chǎn)者不直接生產(chǎn)產(chǎn)品，而是利用自己掌握的核心技術(shù)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，控制銷(xiāo)售渠道，具體的加工任務(wù)通過(guò)合同訂購(gòu)的方式委托同類(lèi)產(chǎn)品的其他廠(chǎng)家生產(chǎn)。下圖為“美國(guó)硅谷某電腦公司產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)圖”。讀圖完成下列各題。

【1】①、②、③表示生產(chǎn)環(huán)節(jié)，正確的是（ ）

A．設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)、代工生產(chǎn)、零部件供應(yīng)

B．代工生產(chǎn)、零部件供應(yīng)、設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)

C．設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)、零部件供應(yīng)、代工生產(chǎn)

D．零部件供應(yīng)、代工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)

【2】該電腦公司產(chǎn)業(yè)鏈最大的優(yōu)勢(shì)是 （ ）

A．可降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本 B．可降低產(chǎn)品的利潤(rùn)價(jià)值

C．可降低產(chǎn)品的技術(shù)含量 D．可減少產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于三個(gè)不同地區(qū)學(xué)校的學(xué)生，在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上合作設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量“立桿影子長(zhǎng)度”的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們于2013年6月22日，各自在當(dāng)?shù)卣缜昂�，測(cè)量l米高立桿的影子長(zhǎng)度，所得數(shù)據(jù)制成下圖。據(jù)此回答下題。

甲、乙、丙三地該日晝長(zhǎng)，由長(zhǎng)到短的順序是（ ）

A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 丙、甲、乙 D. 乙、甲、丙

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)第35次南極考察是自然資源部組建后組織開(kāi)展的首次南極科考。考察隊(duì)以“認(rèn)知南極、保護(hù)南極和利用南極”為宗旨，考察中國(guó)南極長(zhǎng)城科考站（62°13′N(xiāo)， 58°58′W），通過(guò)科學(xué)考察，進(jìn)一步探索和掌握南極變化對(duì)我國(guó)影響的趨勢(shì)，為強(qiáng)化我國(guó)適應(yīng)與應(yīng)對(duì)氣候變化的能力提供科學(xué)依據(jù)。長(zhǎng)城站位于北京的（ ）。

A. 東南方向 B. 東北方向 C. 西北方向 D. 西南方向

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)國(guó)家中某種商品出口的比較優(yōu)勢(shì)程度用R值表示，R值越大表示該商品出口的優(yōu)勢(shì)越強(qiáng)。下表為2005-2012年中國(guó)、東南亞Y國(guó)出口商品比較優(yōu)勢(shì)前六位的R值。讀表完成下列問(wèn)題。

【1】中國(guó)，Y國(guó)商品出口的共同特點(diǎn)是（ ）

A．工業(yè)品比較優(yōu)勢(shì)強(qiáng) B．工業(yè)品所占比重小

C．農(nóng)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)弱 D．農(nóng)產(chǎn)品出口總量大

【2】決定Y國(guó)鞋子、服裝出口優(yōu)勢(shì)的生產(chǎn)要素是（ ）

A．科技 B．資金

C．勞動(dòng)力 D．原材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案