讀地月系示意圖,回答下列問(wèn)題
(1)圖示時(shí),A、B、C、D中能看到一輪明月懸于空中的有__________;A地正經(jīng)歷日、月的升降情況是__________。
(2)圖示時(shí),地表可能觀察到__________食現(xiàn)象;與圖示時(shí)刻相比,當(dāng)月球運(yùn)行到P處時(shí),海洋潮汐作用變__________。
(3)從太陽(yáng)活動(dòng)影響考慮,B、C、D三地中易觀察到極光現(xiàn)象的是__________;無(wú)線(xiàn)電波通訊易受影響的是__________,原因是__________。
(4)圖示時(shí)刻,北京時(shí)間為__________;此刻與北京處于同一日期的地表范圍是從__________度經(jīng)線(xiàn)向東至__________度經(jīng)線(xiàn)。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動(dòng)靈活,這是因?yàn)?/span>__________;兩個(gè)宇航員面對(duì)面講話(huà)也無(wú)法聽(tīng)到,這是因?yàn)?/span>__________。
(1)B、C 太陽(yáng)西落,月亮東升 (2)月,弱 (3)C,D 太陽(yáng)發(fā)出的強(qiáng)烈射電使地球上空向著太陽(yáng)一側(cè)的電離層受到擾動(dòng) (4)5點(diǎn) 45°E 180° (5)月球質(zhì)量小,引力小 月球上沒(méi)有空氣,聲音無(wú)法傳播。 解析:據(jù)圖分析日、地、月三者處于一條直線(xiàn)附近,且地球位于中間。 (1)此時(shí)月球的晝半球正對(duì)地球,地表夜半球均可看到一輪明月懸于空中,A地觀察月球位于地平面上。 (2)圖示時(shí),地球可能擋住月球上的太陽(yáng)光線(xiàn),而產(chǎn)生月食現(xiàn)象。 (3)圖示時(shí)月、日對(duì)地球引潮力疊加,潮汐作用強(qiáng),而當(dāng)月球位子P處時(shí)則相反,極光出現(xiàn)在高緯夜空。太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)電離層的擾動(dòng),只能發(fā)生在向著太陽(yáng)的一側(cè)。 (4)圖示時(shí),B處東經(jīng)45°為O點(diǎn),進(jìn)而推算北京時(shí)間。
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043
(1)圖示時(shí),A、B、C、D中能看到一輪明月懸于空中的有__________;A地正經(jīng)歷日、月的升降情況是__________。
(2)圖示時(shí),地表可能觀察到__________食現(xiàn)象;與圖示時(shí)刻相比,當(dāng)月球運(yùn)行到P處時(shí),海洋潮汐作用變__________。
(3)從太陽(yáng)活動(dòng)影響考慮,B、C、D三地中易觀察到極光現(xiàn)象的是__________;無(wú)線(xiàn)電波通訊易受影響的是__________,原因是__________。
(4)圖示時(shí)刻,北京時(shí)間為__________;此刻與北京處于同一日期的地表范圍是從__________度經(jīng)線(xiàn)向東至__________度經(jīng)線(xiàn)。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動(dòng)靈活,這是因?yàn)?/span>__________;兩個(gè)宇航員面對(duì)面講話(huà)也無(wú)法聽(tīng)到,這是因?yàn)?/span>__________。
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:069
讀地月系示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖示時(shí),A、B、C、D能看到一輪明月懸于空中的有________;A地正歷經(jīng)日、月的升降情況是___________________________。
(2)圖示時(shí),地表可能觀察到________食現(xiàn)象;與圖示時(shí)刻相比,當(dāng)月球運(yùn)行到P處時(shí),海洋潮汐作用變________。
(3)從太陽(yáng)活動(dòng)的影響看,B、C、D三地易觀察到極光現(xiàn)象的是________,無(wú)線(xiàn)電短波易受影響的是________,原因是________________________。
(4)圖示時(shí)刻,北京時(shí)間為_(kāi)_______;此刻與北京處同一日期的地表范圍是從________經(jīng)線(xiàn)向東至________經(jīng)線(xiàn)。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動(dòng)靈活,這是因?yàn)開(kāi)______________________;兩個(gè)宇航員面對(duì)面講話(huà)也無(wú)法聽(tīng)到,原因是_______________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:069
讀地月系示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖示時(shí),A、B、C、D能看到一輪明月懸于空中的有________;A地正歷經(jīng)日、月的升降情況是___________________________。
(2)圖示時(shí),地表可能觀察到________食現(xiàn)象;與圖示時(shí)刻相比,當(dāng)月球運(yùn)行到P處時(shí),海洋潮汐作用變________。
(3)從太陽(yáng)活動(dòng)的影響看,B、C、D三地易觀察到極光現(xiàn)象的是________,無(wú)線(xiàn)電短波易受影響的是________,原因是________________________。
(4)圖示時(shí)刻,北京時(shí)間為_(kāi)_______;此刻與北京處同一日期的地表范圍是從________經(jīng)線(xiàn)向東至________經(jīng)線(xiàn)。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動(dòng)靈活,這是因?yàn)開(kāi)______________________;兩個(gè)宇航員面對(duì)面講話(huà)也無(wú)法聽(tīng)到,原因是_______________________。
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科目:高中地理 來(lái)源:上海模擬題 題型:綜合讀圖題
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