【題目】下圖表示的是某一水平面上大氣達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向和受力狀況(等壓線的單位為百帕),回答下列問(wèn)題。

(1)圖中所示箭頭,表示水平氣壓梯度力的是 (填字母),它的方向是垂直于 ,指向低壓。表示地轉(zhuǎn)偏向力的是 (填字母),它與風(fēng)向的關(guān)系是 。能阻礙風(fēng)速的是 (填字母)。

(2)該圖表示的是 (南或北)半球風(fēng)向。判斷理由是 。該圖表示的是 (近地面 或高空)的風(fēng)。判斷理由是 。

(3)如果某地的大氣在水平方向上只受 a、c 兩個(gè)力的作用,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)風(fēng)向與等壓線 。

【答案】(1)a 等壓線 c 垂直 b

(2) 風(fēng)向相對(duì)水平氣壓梯度力右偏 近地面 風(fēng)向與等壓線成一夾角

(3)平行

【解析】試題考查大氣的水平運(yùn)動(dòng)

(1)水平氣壓梯度力由高壓指向低壓,垂直等壓線;圖中a表示水平氣壓梯度力;地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向垂直,c表示地轉(zhuǎn)偏向力;阻礙風(fēng)速的是摩擦力,與風(fēng)向相反,b表示摩擦力。

(2)圖中風(fēng)向相對(duì)水平氣壓梯度力向右偏,表示的是北半球;圖中風(fēng)向與等壓線成一夾角,表示近地面,高空風(fēng)向與等壓線平行。

(3)圖中a為水平氣壓梯度力,c為地轉(zhuǎn)偏向力,高空只受水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力影響,達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),風(fēng)向與等壓線平行。

類型

受力

風(fēng)向

圖示(北半球)

高空中的風(fēng)

水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力

與等壓線平行

近地面的風(fēng)

水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力

與等壓線之間成一夾角

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

酒泉、武威、蘭州等地自古是重要的糧食、棉花及優(yōu)質(zhì)瓜果產(chǎn)區(qū)。近年來(lái),酒泉等地農(nóng)民在瓜秧周圍的表土上鋪一些小石塊,以提高西瓜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這就是“壓砂技術(shù)”。

(注:干燥度是某地一定時(shí)段可能蒸發(fā)量與降水量的比值)

(1)描述圖示地區(qū)干燥度分布規(guī)律,并簡(jiǎn)析其成因。

(2)說(shuō)明“壓砂技術(shù)”能夠提高瓜果質(zhì)量的主要原因。

(3)針對(duì)B湖日趨縮小的現(xiàn)狀,有專家提出“治湖的關(guān)鍵是治河,治河的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)人地關(guān)系”的治理思路。說(shuō)出治理B湖面積縮小的措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年10月,在2019年國(guó)際宇航大會(huì)上,我國(guó)“神舟”飛船首任總設(shè)計(jì)師( )院士獲得2019年度國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)( )獎(jiǎng)項(xiàng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰對(duì)推動(dòng)空間科學(xué)技術(shù)有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。這是中國(guó)空間技術(shù)研究院專家第二次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

A.戚發(fā)軔 “名人堂”B.戚發(fā)軔 “宇航星”

C.李紀(jì)恒 “名人堂”D.李紀(jì)恒 “宇航星”

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】《紅樓夢(mèng)》中對(duì)大觀園的描寫(xiě):“開(kāi)門(mén)進(jìn)去,只見(jiàn)一道翠嶂擋在面前,眾清客都道:好山,好山……說(shuō)畢,往前一望,見(jiàn)白石棱曾,或如鬼怪,或似猛獸,縱橫拱立,上面苔蘚斑駁,或紫藤蘿掩映,其中微露羊腸小徑!闭f(shuō)明大觀園入園所采用的構(gòu)景手法是( )
A.主配法
B.借景法
C.隔景法
D.障景法

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2012年安徽)風(fēng)經(jīng)過(guò)森林后,速度會(huì)有所降低。下圖表示四類不同結(jié)構(gòu)的森林對(duì)風(fēng)速的影響。讀圖,回答下面小題。

1距地面6 m以內(nèi),防風(fēng)效果最好的森林是

A. B. C. D.

2從地域分異規(guī)律的角度考慮,在華北平原營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林,宜選擇

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地震波與深度關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物名稱:

A 曲線代表的地震波類型為 ;B 曲線代表的地震波類型為 ;M 表示的是 界面;N 表示的是 界面。

C 表示的地球內(nèi)部圈層是 ;D 表示的地球內(nèi)部圈層是 ;E 表示的地球內(nèi)部圈層是 。

(2)下列各地,地殼最薄處是 。

A.青藏高原 B.成都平原 C.巴西高原 D.太平洋

(3)圖中 C 層和 D 層頂部共同構(gòu)成了 ,從火山口噴出的熾熱巖漿一般來(lái)源于D層頂部的 層。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“漫山紅遍,層林盡染”,此意境主要反映了自然景觀的( )
A.形象美
B.色彩美
C.聽(tīng)覺(jué)美
D.動(dòng)態(tài)美

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)圖中近地面高壓區(qū)是 ▲ ;低壓區(qū)是 ▲ 。在圖中完成熱力環(huán)流。

(2)比較ACDF四位置的氣壓高低,由高到低的排列順序是 ▲ 

(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是 ▲ ,它是大氣運(yùn)動(dòng)的一種 ▲ 形式。

(4)A、B、C三點(diǎn)都位于北半球同一條緯線,但它們的海陸位置不同,若此時(shí)地球位于遠(yuǎn)日點(diǎn),則A點(diǎn)處在 ▲ (陸地或海洋),B處吹 ▲ 風(fēng)。

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