【題目】水量平衡曲線是根據(jù)同一緯度降水量減去蒸發(fā)量的差值繪制的,下面是全球不同緯度氣溫、水量平衡和海水鹽度的多年平均曲線示意圖。
據(jù)此完成下列各題。
【1】圖中曲線①②③依次表示
A. 鹽度、氣溫、水量平衡 B. 氣溫、鹽度、水量平衡
C. 水量平衡、氣溫、鹽度 D. 鹽度、水量平衡、氣溫
【2】曲線③在低緯度地區(qū)與
A. 鹽度曲線呈正相關(guān) B. 氣溫曲線呈正相關(guān)
C. 降水量呈正相關(guān) D. 蒸發(fā)量呈正相關(guān)
【答案】
【1】 A
【2】 C
【解析】
【1】溫度由赤道向兩極遞減,圖中曲線②表示氣溫。在副熱帶海區(qū)的海水鹽度最高,曲線①表示鹽度。曲線③表示水量平衡,依次表示鹽度、氣溫、水量平衡,A對(duì)。B、C、D錯(cuò)。故選A。
【2】根據(jù)曲線形態(tài),曲線③在低緯度地區(qū)與鹽度曲線呈負(fù)相關(guān),A錯(cuò)。與氣溫曲線沒(méi)有相關(guān)性,B錯(cuò)。副熱帶地區(qū)降水少,赤道地區(qū)降水量大,與降水量呈正相關(guān),C對(duì)。與蒸發(fā)量呈負(fù)相關(guān),D錯(cuò)。故選C。
溫度由赤道向兩極遞減,在副熱帶海區(qū)的海水鹽度最高。副熱帶地區(qū)降水少,赤道地區(qū)降水量大,與降水量呈正相關(guān)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不同社會(huì)發(fā)展階段資源重要程度示意圖,圖中曲線表示智力資源、礦產(chǎn)資源、空間資源(主要指區(qū)位條件)。讀下圖,完成下列各題。
【1】圖中曲線與資源類型匹配正確的一組是( )
A. ①——智力資源、凇V產(chǎn)資源
B. ①——空間資源、邸V產(chǎn)資源
C. ②——空間資源 ③——智力資源
D. ②——礦產(chǎn)資源、邸橇Y源
【2】工業(yè)文明階段,①曲線所代表的資源的重要程度增長(zhǎng)迅速的主要原因是( )
A. 資源消耗總量不斷增加 B. 資源種類增多,利用率提高
C. 區(qū)位條件增多,影響程度增大 D. 勞動(dòng)力數(shù)量增多,素質(zhì)提高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地的地質(zhì)剖面圖”,假如你作為一位地質(zhì)工程師,對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
(1)圖示地質(zhì)構(gòu)造類型有:甲________,乙________;
(2)在地貌上,甲構(gòu)造頂部巖層缺失的原因_____________________,褶皺構(gòu)造上覆蓋有巖石是由___作用形成的,據(jù)此,可推斷這一地區(qū)的地殼運(yùn)動(dòng)情況__________________;
(3)如果在這里修建一條東西向的地下隧道,應(yīng)該選擇在______地,原因是________________;鉆探石油應(yīng)該選擇________地,原因__________________________ ;若想打一眼深水井,應(yīng)該選擇在________地。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A點(diǎn)的地理坐標(biāo)是________,所屬的半球是________,與B點(diǎn)的距離約為________,所屬的緯度帶是________。
(2)圖中C點(diǎn)的地理坐標(biāo)是________,所屬的半球是________,C點(diǎn)和D點(diǎn)之間的距離約為________。
(3)圖中F點(diǎn)的地理坐標(biāo)是________,所屬的半球是________,所屬的緯度帶為________,F(xiàn)點(diǎn)在E點(diǎn)的________方向。
(4)圖中A點(diǎn)在C點(diǎn)的________方向。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 高一暑假,不少同學(xué)出行游玩并完成了暑假作業(yè)。讀某同學(xué)手繪“草原自駕游線路圖”及其感受。
據(jù)此回答下列各題。
由于本次游覽是自駕游,我們很悠閑的在草原中穿行。由于天氣原因,白天的草原霧蒙蒙的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,遠(yuǎn)處天與草原近乎融為一體,一望無(wú)際,給人一種愜意和寧?kù)o的享受。草原的景色確實(shí)很美,但更重要的是這給了我一種慢節(jié)奏的感覺(jué),這與我平時(shí)在北京快節(jié)奏的生活大相徑庭,廣闊的草原讓我絲毫不覺(jué)束縛,反而能更好的享受美景,讓我有幸能在美景中享受旅游帶給我的快樂(lè)?傮w來(lái)說(shuō),內(nèi)蒙古的住宿、商品也不貴,我推薦內(nèi)蒙古草原游。
【1】自駕游前,我們需要收集的旅游地信息不包括
A. 旅游資源的特色B. 旅游地的時(shí)空可達(dá)性
C. 旅游地居民的出游愿望D. 旅游服務(wù)設(shè)施和條件
【2】夏日草原游,準(zhǔn)備的個(gè)人旅游物品有
① 防曬霜
② 薄外套
③ 充電寶
④ 雨衣
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①③
【3】內(nèi)蒙古草原景觀能夠吸引許多城市游客前來(lái)游玩,因?yàn)?/span>
A. 游覽價(jià)值高,知名度大B. 與居住地環(huán)境差異大
C. 客源市場(chǎng)廣,吸引性強(qiáng)D. 食宿便宜,物價(jià)較低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一我國(guó)南部沿海地區(qū)圖。
材料二上圖中M地土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整方案(表一)及經(jīng)濟(jì)、環(huán)境效益比較(表二)。
材料三長(zhǎng)三角與珠三角國(guó)際直接投資額和進(jìn)出口貿(mào)易總額占全國(guó)比重的變化圖。
(1)簡(jiǎn)述我國(guó)南部沿海地區(qū)地理位置對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有利影響。
(2)比較M、N兩地冬季氣溫,哪地更高?并分析原因。
(3)從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的角度,在A、B兩種方案中為M地選擇更合理的一個(gè),并說(shuō)明理由。
(4)與珠江三角洲比較,長(zhǎng)江三角洲1992-2007年國(guó)際直接投資額和進(jìn)出口總額占全國(guó)的比重有什么變化?試分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太陽(yáng)光照?qǐng)D,回答下列各題。
【1】圖中晝長(zhǎng)相同的點(diǎn)是
A. ①③ B. ②③ C. ④⑤ D. ③④
【2】圖中地方時(shí)相同的點(diǎn)是
A. ①③ B. ②③ C. ④⑤ D. ③④
【3】圖中時(shí)刻,太陽(yáng)高度相等的點(diǎn)是
A. ①③ B. ②③ C. ④⑤ D. ③④
【4】圖中時(shí)刻,北京時(shí)間是
A. 12時(shí) B. 0時(shí)或24時(shí) C. 18時(shí) D. 6時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀大氣的受熱過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
(1)環(huán)節(jié)②的能量比環(huán)節(jié)①要小的原因是________、________。
(2)大氣的直接熱量來(lái)源于環(huán)節(jié)________,又以________、________等方式,層層向上傳遞能量。
(3)多云的夜晚比晴朗的夜晚氣溫要________,原因是圖中環(huán)節(jié)________的作用。
(4)月球上晝夜溫差比地球要大的原因是______、_____,溫室大棚種植反季節(jié)蔬菜,主要是削弱______的作用,蔬菜品質(zhì)較露天差是因?yàn)闇厥掖笈飼円箿夭钜猒_______。
(5)早春的農(nóng)民通常采用燃燒柴草產(chǎn)生煙霧的辦法防御霜凍,這樣做的目的是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓具有喜溫、喜濕的生活習(xí)性,最適宜的溫度為20~27 ℃,此時(shí)能較好地生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。下圖為我國(guó)某地秸稈菌業(yè)循環(huán)利用模式圖。讀圖回答下面小題。
【1】若充分考慮氣候特征,下列地區(qū)中適宜推廣該生產(chǎn)模式的是
A. 松嫩平原 B. 塔里木盆地 C. 雅魯藏布江谷地 D. 江南丘陵
【2】該生產(chǎn)模式對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響有
①增加農(nóng)民收入
②增加就業(yè)機(jī)會(huì),解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力問(wèn)題
③促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)多元化
④優(yōu)化農(nóng)村能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),保護(hù)生態(tài)環(huán)境
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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