閱讀下列資料，回答問(wèn)題。

季風(fēng)是指大范圍盛行風(fēng)向隨季節(jié)變化而有規(guī)律改變的現(xiàn)象。海陸熱力差異是形成季風(fēng)的重要原因，海陸熱力性質(zhì)存在的巨大差異導(dǎo)致冬季和夏季海陸的氣溫、氣壓的季節(jié)變化，并導(dǎo)致降水的季節(jié)變化。季風(fēng)活動(dòng)范圍很廣，影響著地球上1／4的面積和1／2人口的生活生產(chǎn)。

說(shuō)明海陸熱力差異作用下季風(fēng)的形成過(guò)程，并概述季風(fēng)對(duì)降水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

答案：
解析：

　　海洋比陸地的熱容量大。夏季大陸比海洋增溫快、氣溫高1分，形成低壓中心1分，風(fēng)從海洋吹向大陸1分，來(lái)自海洋的季風(fēng)比較濕潤(rùn)形成較多降水1分；冬季大陸比海洋降溫快、氣溫低1分，形成高壓中心1分，風(fēng)從大陸吹向海洋1分，來(lái)自內(nèi)陸的季風(fēng)相對(duì)干燥，降水較少1分。（8分）

　　夏季風(fēng)形成雨熱同期的水熱組合，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供有利的氣候條件1分；因降水過(guò)于集中，會(huì)造成洪澇災(zāi)害1分。冬季風(fēng)控制下會(huì)造成低溫凍害1分和旱災(zāi)1分（能凍死害蟲？）（4分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

閱讀下列資料，回答問(wèn)題。

 世界人口大國(guó)（人口過(guò)億）資源環(huán)境要素表征指標(biāo)的結(jié)構(gòu)對(duì)比（占世界總量比重%）

可耕地面積

水資源總量

礦產(chǎn)資源

能源礦產(chǎn)

森林面積

CO2排放

中國(guó)

15.3

11.6

17.0

13.9

4.9

25.0

十國(guó)均值

16.8

21.4

17.5

7.3

10.1

17.0

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

閱讀下列資料，回答問(wèn)題。

    
     


			


			

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				科目：高中地理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			


						
17.閱讀下列資料并回答問(wèn)題：
  
資料一：第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，美國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)一直居世界之首，大約每年占世界GDP的1／4，人均GDP在2萬(wàn)美元以上。美國(guó)的產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)經(jīng)20世紀(jì)80年代以來(lái)的調(diào)整已實(shí)現(xiàn)了年輕化、專業(yè)化和知識(shí)化。美國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模是世界上最大的，已達(dá)8萬(wàn)億美元之巨。美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中起著商品吸收器，金融變壓器和技術(shù)增高器的作用。
  
資料二：美國(guó)的科研和開發(fā)費(fèi)用占GDP的比例和絕對(duì)值均高于歐洲、日本；在科技人員的數(shù)量上也領(lǐng)先，同時(shí)還有吸引世界優(yōu)秀人才的機(jī)制。到1997年為止，美國(guó)科學(xué)家約占世界獲得諾貝爾獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的1／3 。
    
資料三：從人類歷史進(jìn)程考察，世界格局的多極化潮流不可逆轉(zhuǎn)。從世界經(jīng)濟(jì)的角度考察，世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化和區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)并行發(fā)展，這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的衰落。有人估計(jì)，到2l世紀(jì)中葉，當(dāng)美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中的比重卞降至15％以下時(shí)，世界多極化的格局終將形成。
  
(1)結(jié)合閱讀材料和你已有的知識(shí)評(píng)價(jià)美國(guó)的綜合國(guó)力。
  
(2)你認(rèn)為美國(guó)之所以成為當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó)，其內(nèi)部的動(dòng)力是什么?
  
(3)為什么世界多極化的格局潮流不可逆轉(zhuǎn)并終將形成?
  
(4)你認(rèn)為我國(guó)在世界多極化格局的趨勢(shì)中處于什么樣的位置?我國(guó)應(yīng)怎樣面對(duì)經(jīng)濟(jì)的全球化?


			


			

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				科目：高中地理
				來(lái)源：2010年內(nèi)蒙古包頭蒙中高二上學(xué)期期中考試地理卷
				題型：綜合題
			


						
閱讀下列資料，回答問(wèn)題。
舊時(shí)，我國(guó)南方與北方的房屋建筑特點(diǎn)差別較大。北方墻體厚，窗戶開在南墻，大而明亮，房項(xiàng)坡度平緩或是平頂，床多為多坑。南方墻體薄，南北墻均有窗子，房頂坡度大，廊檐較寬，床多為木床或竹床。今天，現(xiàn)代多市高樓大廈林立。已經(jīng)沒(méi)有了舊時(shí)南北建筑的顯著差異。單純以建筑外觀不容易區(qū)別南方和北方了。
(1)以古代南方與北方的建筑差異，說(shuō)明南方與北方自然環(huán)境的差異。
(2)現(xiàn)在南北方建筑的差異有何變化？這說(shuō)明了什么？


			


			

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				科目：高中地理
				來(lái)源：江蘇南通中學(xué)高二期末地理模擬試卷
				題型：綜合題
			


						
閱讀下列資料，回答問(wèn)題。(18分)






⑴說(shuō)出A、B兩國(guó)的名稱。



⑵孟加拉國(guó)和尼日利亞同屬于低安全度國(guó)家，資源安全狀態(tài)優(yōu)于其他5個(gè)人口大國(guó)。說(shuō)明兩國(guó)各自擁有的資源優(yōu)勢(shì)。



 



⑶日本屬完全低安全度國(guó)家，其資源環(huán)境有何特點(diǎn)?



 



⑷中國(guó)資源環(huán)境問(wèn)題還較突出。為確保未來(lái)資源環(huán)境安全的穩(wěn)定性，請(qǐng)?zhí)岢鱿嚓P(guān)建議。



 



 


			


			

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