【題目】下圖為黃河流域示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)黃河上游地區(qū)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的能源資源是________,其形成的有利自然條件是________。
(2)為了加快黃河中游地區(qū)煤炭資源的開(kāi)發(fā)和利用,把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),地方政府提出了下列兩套方案(見(jiàn)下圖)。你認(rèn)為哪套方案的經(jīng)濟(jì)效益更高?要保證煤炭資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,還應(yīng)注意采取哪些措施?
(3)該流域沿岸工業(yè)城市密集,可能給黃河帶來(lái)的影響有哪些?
【答案】(1)水能 河流落差大、徑流量較大
(2)方案②。進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈;加大科技投入,提高科技水平;加大煤炭資源的綜合利用,實(shí)行清潔生產(chǎn);改善交通運(yùn)輸條件;防治污染,美化環(huán)境,發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。
(3)有利于對(duì)該河流的綜合開(kāi)發(fā)與利用;大量排污會(huì)加劇河水的污染;增加河水的使用量,易引發(fā)河流中下游出現(xiàn)斷流。
【解析】
本題以黃河流域示意圖為背景,考查黃河流域能源的開(kāi)發(fā),考查煤炭資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,意在考查學(xué)生對(duì)材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關(guān)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。
(1)黃河上游地區(qū)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的可再生能源資源是水能,其形成的有利自然條件是河流落差大;河流徑流量大。
(2)為了加快黃河中游地區(qū)煤炭資源的開(kāi)發(fā)和利用,把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),地方政府提出的方案②經(jīng)濟(jì)效益高。要保證煤炭資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)采取的措施加強(qiáng)管理;加大科技投入,提高科技水平;進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈;改善交通運(yùn)輸條件;防治污染,美化環(huán)境。
(3)給黃河帶來(lái)的影響既要分析正面影響,也要分析負(fù)面影響。有利影響:有利于對(duì)該河流的綜合開(kāi)發(fā)與利用。不利影響:大量排污會(huì)加劇河水的污染;增加河水的使用量,易引發(fā)河流中下游出現(xiàn)斷流。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】與云貴高原咯斯特地貌有關(guān)的巖石屬于上圖中的( )
A. 甲 B. 乙 C. 變質(zhì)巖 D. 巖漿
【2】圖中表示外力作用的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題。
【1】有關(guān)兩圖的說(shuō)法正確的是
A. 比例尺甲大于乙
B. 甲為地圖,乙為景觀圖
C. 比例尺均為數(shù)字式
D. 乙圖中的動(dòng)物形象屬于注記
【2】關(guān)于甲圖的敘述,正確的是
A. 沿公路從火車站到農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū),其方向是先向正北后向正東
B. 火車站與學(xué)校相距約375千米,與農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)相距約580千米
C. 火車站位于科技園的西南方向
D. 若比例尺放大1倍,則圖幅面積將增大2倍
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)某地1月氣象資料圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)這段時(shí)期該地氣壓變化呈____趨勢(shì),氣溫變化呈____趨勢(shì)。由此判斷引起天氣變化的原因是______過(guò)境。
(2)從冷暖性質(zhì)看,12日該地受___氣團(tuán)控制,17日受____氣團(tuán)控制。
(3)在_______日前后天氣變化最為劇烈,可能出現(xiàn)____、____天氣。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖為地球自轉(zhuǎn)線速度變化圖,右圖為公轉(zhuǎn)線速度分布圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】P、Q點(diǎn)所在緯度為( )
A. 30° 60° B. 60° 30°
C. 66°34′ 23°26′ D. 23°26′ 66°34′
【2】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至M點(diǎn)時(shí),我國(guó)下列古詩(shī)中描述現(xiàn)象會(huì)發(fā)生的是( )
A. 巴山夜雨漲秋池 B. 北風(fēng)吹雁雪紛紛
C. 二月春風(fēng)似剪刀 D. 接天蓮葉無(wú)窮碧
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀兩幅“中低緯海區(qū)等溫線圖”,完成下面小題.
【1】【1】若圖中的虛線表示洋流,下列敘述中不正確的( )
A. ①是暖流,位于北半球 B. ②是暖流,位于南半球
C. ①②均向北流動(dòng) D. ①位于大陸東岸,②位于大陸西岸
【2】【2】如果②洋流在大西洋中,有可能是( )
A. 巴西暖流 B. 本格拉寒流
C. 東澳大利亞暖流 D. 加那利寒流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀 “三大類巖石相互轉(zhuǎn)化圖”,完成下面小題
【1】圖中①、②、③分別代表
A. 巖漿、沉積巖、變質(zhì)巖 B. 沉積巖、變質(zhì)巖、巖漿
C. 變質(zhì)巖、巖漿、沉積巖 D. 變質(zhì)巖、沉積巖、巖漿
【2】圖中a、b、c、d分別代表
A. 冷卻凝固作用、外力作用、變質(zhì)作用、重熔再生作用
B. 重熔再生作用、冷卻凝固作用、外力作用、變質(zhì)作用
C. 外力作用、冷卻凝固作用、變質(zhì)作用、重熔再生作用
D. 變質(zhì)作用、冷卻凝固作用、外力作用、重熔再生作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,該地“村村點(diǎn)火,處處冒煙”,被人們稱為“黑三角”。據(jù)此回答下列小題。
【1】在資源開(kāi)發(fā)初期,當(dāng)?shù)剡m合發(fā)展
A. 食品工業(yè) B. 高耗能工業(yè) C. 農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè) D. 高新技術(shù)工業(yè)
【2】近年來(lái),該地區(qū)逐漸形成下圖所示的發(fā)展模式。該模式中對(duì)于廢棄物的處理,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A. 發(fā)展的觀念
B. 公平的觀念
C. 環(huán)境的觀念
D. 權(quán)利的觀念
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“我國(guó)西北某綠洲示意圖”。完成下列問(wèn)題。
【1】圖中水庫(kù)主要的作用是( )
A. 攔截上游風(fēng)沙 B. 開(kāi)發(fā)水能資源
C. 蓄水灌溉農(nóng)田 D. 發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖
【2】下列措施適合該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的是( )
A. 開(kāi)發(fā)山地,擴(kuò)大耕地面積
B. 大量開(kāi)采地下水,灌溉農(nóng)田
C. 大量植樹(shù)造林,提高植被覆蓋率
D. 修建防滲漏灌渠,推廣節(jié)水灌溉技術(shù)
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