【題目】(題文)使水資源得以再生的水循環(huán)是( )

A. 海陸間水循環(huán) B. 內(nèi)陸循環(huán) C. 海上內(nèi)循環(huán) D. 地空間水循環(huán)

【答案】A

【解析】試題水循環(huán)按其發(fā)生的領(lǐng)域可分為海陸間水循環(huán)、內(nèi)陸循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán),不存在所謂的:地空間水循環(huán),海陸間水循環(huán)發(fā)生在海洋與陸地之間,它把海洋上的水通過(guò)水汽輸送送到了陸地上空,再通過(guò)大氣降水,使陸地水不斷地得到更新和補(bǔ)充。海上內(nèi)循環(huán)只發(fā)生在海洋上,內(nèi)陸也只發(fā)生在陸地上(包括內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)),不能實(shí)現(xiàn)陸地水的再生、更新。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】為緩解昆明水少,滇池水臟的問(wèn)題,云南省已建成螳螂川、牛欄江調(diào)水工程,并規(guī)劃建設(shè)金沙江調(diào)水工程。如下圖所示,讀圖回答下列各題。

【1】滇池水臟冶與滇池水體更新周期長(zhǎng)有關(guān)。滇池水體更新周期長(zhǎng)的主要原因有(

流域面積小,匯入水量少

季風(fēng)氣候,徑流季節(jié)變化大

水體總量大,進(jìn)出水量小

全年高溫,湖水蒸發(fā)量大

A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③

【2】跨流域調(diào)水工程對(duì)滇池流域的主要影響有(

改變滇池流域降水總量

提高滇池水體自?xún)裟芰?/span>

減少昆明污染物排放總量

緩解昆明用水緊張狀況

A.②④ B.②③ C.①②④ D.①②③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下表資料,完成下列各題。

1關(guān)于兩地的說(shuō)法,正確的是

A. 江河白晝最長(zhǎng)時(shí)間比三亞長(zhǎng)約4小時(shí),所以夏季漠河氣溫比三亞高

B. 漠河是我國(guó)位置最北的村莊,該地有極晝極夜現(xiàn)象

C. 海南三亞屬于五帶中的亞熱帶

D. 兩地晝最長(zhǎng)的日期是在同一天

2下列說(shuō)法不正確的是

A. 三亞一年中有兩次太陽(yáng)直射

B. 漠河白晝最短日也是三亞氣溫最低時(shí)

C. 漠河白晝時(shí)間最長(zhǎng)日,也是當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度最大的一天

D. 由表可推出,緯度越高的地區(qū),晝夜長(zhǎng)短的變化幅度越大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示區(qū)域受西風(fēng)影響,年降水量多在50~300mm。讀圖回答下列各題。

【1】圖中①②③④地,年降水量最多的是

A B C D

【2】據(jù)自然環(huán)境條件推斷,圖示地區(qū)下列土地利用類(lèi)型的比例

A草地>荒地>林地 B耕地>林地>荒地

C荒地>草地>耕地 D林地>耕地>草地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行下列活動(dòng),最應(yīng)選擇水路運(yùn)輸?shù)氖?  )

A. 從濟(jì)南到烏魯木齊參加會(huì)議 B. 從哈爾濱到大連旅游

C. 從武漢將50噸大米運(yùn)往上海 D. 將大同一批優(yōu)質(zhì)煤運(yùn)往秦皇島

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一 2009年10月17日,印度洋島國(guó)馬爾代夫(世界最大的珊瑚島國(guó),平均海拔不到2米)的總統(tǒng)在水下6米召開(kāi)了世界首次“水下內(nèi)閣會(huì)議”,他們頭戴水下呼吸器,在塑料板上簽署了一份SOS文件,以呼吁全世界關(guān)注該國(guó)當(dāng)前面臨的重大環(huán)境問(wèn)題。

材料二 下圖是美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局(NOAA)公布的1880-2009年全球平均氣溫變化(以1901年-2000年的多年平均氣溫為參照的變化值)。

根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

1上世紀(jì)以來(lái)全球氣溫變化的主要特點(diǎn)是

A. 波動(dòng)上升 B. 逐年上升 C. 先降后升 D. 直線(xiàn)上升

2圖示氣溫變化導(dǎo)致的結(jié)果是

A. 蒸發(fā)加劇,全球變得干旱 B. 馬爾代夫部分陸地被淹沒(méi)

C. 全球各緯度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減產(chǎn) D. 人們?nèi)粘I罡鼫嘏孢m

3在全球氣候變化面前,人們并非束手無(wú)策,可以采取的有利應(yīng)對(duì)措施有

①填海造陸應(yīng)對(duì)海平面上升 ②保護(hù)森林植樹(shù)種草、鄱嗍褂们鍧嵞茉础、芄(jié)能減排、荼M可能使用公共交通工具 ⑥加強(qiáng)健康教育

A. ①②③④ B. ①②⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“我國(guó)的資源跨地區(qū)調(diào)配示意圖”,根據(jù)要求完成下列問(wèn)題。

1箭頭①和③的運(yùn)輸方式中具有共性的是(  )

A. 高壓輸電 B. 管道運(yùn)輸

C. 水陸聯(lián)運(yùn) D. 利用地勢(shì)的自然落差自行輸送

2②工程對(duì)于我國(guó)能源開(kāi)發(fā)與利用的意義是(  )

A. 緩解我國(guó)由于能源消費(fèi)以石油為主所帶來(lái)的環(huán)境壓力

B. 改變我國(guó)的能源結(jié)構(gòu),以氣代煤

C. 為提高我國(guó)能源供應(yīng)安全性發(fā)揮重要作用

D. 徹底解決沿線(xiàn)地區(qū)及長(zhǎng)江三角洲能源供應(yīng)緊張問(wèn)題

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視理論指導(dǎo)和理論創(chuàng)新,從以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、發(fā)展是硬道理,到發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),再到堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,每一次理論創(chuàng)新都推動(dòng)了發(fā)展實(shí)踐的突破。這體現(xiàn)了

實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

創(chuàng)新是事物發(fā)展的源泉

理論創(chuàng)新是堅(jiān)持唯物辯證法的前提

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某種農(nóng)事活動(dòng)安排示意表,回答下列小題。

【1】該種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的主要特點(diǎn)是

①雨熱同期

②生產(chǎn)規(guī)模大

③水利工程量大

④單位面積產(chǎn)量高

⑤商品率高

A.①④ B.①③ C.③④ D.②⑤

【2】下列地區(qū)中,可按此表安排農(nóng)事活動(dòng)的是

①寧夏平原 ②三江平原 ③洞庭湖平原 ④太湖平原 ⑤雷州半島

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

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