【題目】下圖表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成,讀圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)說(shuō),A表示__________國(guó)家。
(2)B類(lèi)國(guó)家的人口增長(zhǎng)模式是_________。
(3)從二戰(zhàn)后國(guó)際人口遷移來(lái)看,A類(lèi)國(guó)家主要是遷______地。
(4)B類(lèi)國(guó)家人口年齡構(gòu)成容易產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題是:____________。
【答案】發(fā)達(dá) 過(guò)渡型 入 人口增長(zhǎng)過(guò)快
【解析】
本大題以兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成示意圖為材料,設(shè)置四道小題,涉及人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異、人口增長(zhǎng)模式、國(guó)際人口遷移方向、人口問(wèn)題等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。
(1)讀兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成示意圖可知,與B類(lèi)國(guó)家相比,A類(lèi)國(guó)家65歲以上人口比重很大,年輕人口比重相對(duì)較小,表明該國(guó)自然增長(zhǎng)速度較慢,按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)說(shuō),A類(lèi)國(guó)家一般屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家。
(2)讀兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成示意圖可知,與A類(lèi)國(guó)家相比,B類(lèi)國(guó)家65歲以上人口比重很小,年輕人口比重大,表明該國(guó)人口出生率較高,自然增長(zhǎng)速度快,因此B類(lèi)國(guó)家的人口增長(zhǎng)模式是過(guò)渡型。
(3)從前面試題的分析可知,A類(lèi)國(guó)家主要是發(fā)達(dá)國(guó)家,從二戰(zhàn)后國(guó)際人口遷移來(lái)看,發(fā)達(dá)國(guó)家(A類(lèi)國(guó)家)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,提供就業(yè)機(jī)會(huì)多,收入水平高,對(duì)人口具有很強(qiáng)的“拉力”,因此這類(lèi)國(guó)家主要是人口遷入地。
(4)從前面試題的分析可知,B類(lèi)國(guó)家人口年齡構(gòu)成表明該國(guó)人口出生率較高,自然增長(zhǎng)速度快,因此容易產(chǎn)生人口增長(zhǎng)過(guò)快、社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力過(guò)大的社會(huì)問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列人口統(tǒng)計(jì)圖(2017年A、B、C三國(guó)人口出生率和死亡率),計(jì)算并完成下列問(wèn)題。
(1)A國(guó)人口自然增長(zhǎng)率約為_(kāi)_______‰,在A、B、C三國(guó)中,人口自然增長(zhǎng)率最高的是________國(guó),與我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率(2014年約6‰)相似的是________國(guó)。
(2)與A國(guó)人口自然增長(zhǎng)率類(lèi)似的國(guó)家主要分布于
A.非洲 B.大洋洲
C.歐洲 D.北美洲
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩圖分別為秦漢時(shí)期和明清時(shí)期黃土高原土地利用圖。讀圖完成下列問(wèn)題。
秦漢時(shí)期黃土高原土地利用圖
明清時(shí)期黃土高原土地利用圖
【1】與秦漢時(shí)期相比,明清時(shí)期黃土高原土地利用的變化及其主要原因組合合理的是( )
A. 草地減少—過(guò)度開(kāi)墾 B. 耕地增加—草地退化
C. 荒漠?dāng)U大—水土流失 D. 森林減少—礦山開(kāi)采
【2】與秦漢時(shí)期相比,明清時(shí)期黃土高原土地利用的變化對(duì)圖中大河下游地區(qū)自然環(huán)境的影響敘述正確的是( )
①河流含沙量增大、诤涌诤0毒后退、蹚搅骷竟(jié)變化減小 ④通航能力下降
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“世界人口年齡系數(shù)示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中四條曲線中,已知A曲線是發(fā)達(dá)國(guó)家老年人口系數(shù),判斷另三條曲線中,代表發(fā)達(dá)國(guó)家少年兒童人口系數(shù)的是________;代表發(fā)展中國(guó)家老年人口系數(shù)的是________;代表發(fā)展中國(guó)家少年兒童人口系數(shù)的是________。
(2)從圖中可以看出,在時(shí)間發(fā)展上,世界老齡化程度有________趨勢(shì);在空間分布上,老齡化進(jìn)程存在著________差異。
(3)圖中顯示出大約在________年,發(fā)達(dá)國(guó)家老年人口系數(shù)首次超過(guò)少年兒童人口系數(shù),大約到________年,世界上的老人將多于少年兒童。
(4)發(fā)展中國(guó)家在人口方面存在的主要問(wèn)題:20世紀(jì)是________,20世紀(jì)以后將面臨________和________的雙重壓力。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“不同城市間的人口流動(dòng)趨勢(shì)”示意圖。據(jù)此完成小題。
【1】符合圖中所示人口流動(dòng)趨勢(shì)的國(guó)家和地區(qū)是
A.20世紀(jì)60年代的中國(guó)B.20世紀(jì)90年代的中國(guó)
C.20世紀(jì)90年代的歐洲D.20世紀(jì)80年代的美國(guó)
【2】引發(fā)圖中所示的城市人口流動(dòng),最主要的動(dòng)機(jī)是
A.經(jīng)濟(jì)因素B.環(huán)境因素C.政治因素D.文化因素
【3】目前,發(fā)達(dá)國(guó)家人口從大城市遷向小城鎮(zhèn),主要原因是
A.就業(yè)條件B.生活水平C.交通條件D.環(huán)境條件
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 凸顯差異,加強(qiáng)合作,是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)。
下圖為“2012年上海、江蘇、安徽三。ㄊ校┊a(chǎn)業(yè)比重構(gòu)成圖”。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】圖九①、②、③所代表的省(市)分別是
A.江蘇、安徽、上海B.安徽、江蘇、上海
C.安徽、上海、江蘇D.江蘇、上海、安徽
【2】對(duì)三省(市)間協(xié)作發(fā)展的敘述,正確的是
A.三省(市)的合作體現(xiàn)了區(qū)域的趨同性特點(diǎn)
B.①所示省(市)最適合發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)
C.三省(市)間產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的方向可能為①→②→③
D.③所示省(市)具有資金、技術(shù)優(yōu)勢(shì),宜大力發(fā)展鋼鐵、化工等資金密集型產(chǎn)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面左圖為華北某地區(qū)示意圖,右圖為圖中丙村建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)示意圖,表格為該地區(qū)1980 年和2000年有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,回答下列問(wèn)題。
(1)按照農(nóng)業(yè)發(fā)展因地制宜的原則,甲地和乙地分別發(fā)展了林果業(yè)和乳畜業(yè),請(qǐng)你說(shuō)明其理由。
(2)結(jié)合表格分析本地區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化及其原因。
(3)簡(jiǎn)述丙村建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局最主要的特征是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門(mén)化,其具體表現(xiàn)就是形成了一個(gè)個(gè)農(nóng)業(yè)帶,如圖所示。據(jù)此回答下列各題。
【1】對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)iT(mén)化起決定作用的因素是
A. 追求生態(tài)效益
B. 完善的制度、法規(guī)
C. 便利的交通條件
D. 追求經(jīng)濟(jì)效益
【2】有關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門(mén)化的敘述,正確的是
A. F處為地中海氣候,棉花帶分布在此
B. C和D、G分別是玉米帶、棉花帶、亞熱帶作物帶
C. B為小麥帶,種植冬小麥,中部則種植春小麥
D. A處為乳畜帶,溫帶海洋性氣候有利于多汁牧草的生長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答問(wèn)題。
“小燕子穿花衣年年春天來(lái)這里……“,對(duì)許多城里人來(lái)說(shuō),梁上有燕子壘窩的老屋是難以割舍的鄉(xiāng)愁。燕子從古至今以來(lái)都有著美好意愿的一種象征,研究發(fā)現(xiàn)西安城區(qū)燕巢主要集中在城中村地區(qū)且近十幾年來(lái)燕巢數(shù)量急劇減少。
分析近十幾年西安城中村家燕燕巢數(shù)量銳減的原因,并提出保護(hù)措施。
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