【題目】使市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴(kuò)展的主要因素是
A. 交通運(yùn)輸條件的改善和農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏技術(shù)的發(fā)展
B. 由于自然條件各要素在不斷的變化
C. 農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,優(yōu)良品種的培育
D. 化肥.農(nóng)藥的廣泛應(yīng)用,提高了許多農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】在人口再生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)變過(guò)程中,先轉(zhuǎn)變的是( )
A. 出生率 B. 死亡率 C. 自然增長(zhǎng)率 D. 生育率
【2】該國(guó)人口達(dá)到頂峰的時(shí)期為( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】下列各組國(guó)家中,人口發(fā)展情況與圖示類型一致的是( )
A. 德國(guó) B. 日本 C. 中國(guó) D. 美國(guó)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015 年巴黎氣候大會(huì)上,我國(guó)內(nèi)蒙古庫(kù)布市齊沙漠生態(tài)治沙模式(圖4)引起了世 界關(guān)注。讀圖,完成下列各題。
【1】庫(kù)不齊沙漠生態(tài)模式的核心環(huán)節(jié)是
A. 甘草種植 B. 土壤保護(hù)
C. 有機(jī)牧業(yè) D. 特色旅游
【2】該模式對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的作用是
A. 改善生態(tài)環(huán)境 B. 增加就業(yè)機(jī)會(huì)
C. 提升產(chǎn)品價(jià)值 D. 鞏固民族團(tuán)結(jié)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
盤(pán)錦濕地是我國(guó)高緯度面積最大的濱海蘆葦沼澤區(qū),也是世界上生態(tài)系統(tǒng)保存完整的濕地之一。其動(dòng)植物資源豐富,既是候鳥(niǎo)棲息繁殖地,又是丹頂鶴繁殖 的最南界限,也是世界瀕危動(dòng)物黑嘴鷗最大繁殖地。所產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大米,暢銷國(guó)內(nèi); 所產(chǎn)蘆葦享譽(yù)中外,除用來(lái)觀賞之外,還是優(yōu)質(zhì)造紙?jiān)。左?guó)是盤(pán)錦濕地分 布示意圖,右國(guó)是盤(pán)錦市氣侯資料。
(1)據(jù)圖分析盤(pán)錦濕地的形成原因。
(2)說(shuō)明盤(pán)錦濕地的生態(tài)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】約在1.3億年前的侏羅紀(jì)晚期,在杭州西湖一帶出現(xiàn)了強(qiáng)烈的火山噴發(fā),至今在西湖邊的寶石山上,還存在著一條古代遺留下來(lái)的火山通道。下圖為地殼物質(zhì)循環(huán)圖,據(jù)此回答下面小題。
【1】圖中能正確表示寶石山最初形成過(guò)程的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】據(jù)圖分析得出的下列結(jié)論,正確的是
A. 丙一定是大理巖 B. ③一定是外力作用
C. 甲類巖石含有化石 D. ②環(huán)節(jié)可能是變質(zhì)作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀2016年5月20日5時(shí)我國(guó)天氣形勢(shì)圖,完成下列要求。
(1)圖示時(shí)刻D地的風(fēng)向?yàn)?/span> , B、F兩地中風(fēng)力較大的是 , 原因是 。
(2)從氣壓狀況看,控制C地的天氣系統(tǒng)是 , C、D、E三地中可能以陰雨天氣為主的是 。
(3)甲鋒面過(guò)境時(shí),天氣特點(diǎn)是 , 受其影響可能帶來(lái)的氣象災(zāi)害有 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015 年巴黎氣候大會(huì)上,我國(guó)內(nèi)蒙古庫(kù)布市齊沙漠生態(tài)治沙模式(圖4)引起了世 界關(guān)注。讀圖,完成下列各題。
【1】庫(kù)不齊沙漠生態(tài)模式的核心環(huán)節(jié)是
A. 甘草種植 B. 土壤保護(hù)
C. 有機(jī)牧業(yè) D. 特色旅游
【2】該模式對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的作用是
A. 改善生態(tài)環(huán)境 B. 增加就業(yè)機(jī)會(huì)
C. 提升產(chǎn)品價(jià)值 D. 鞏固民族團(tuán)結(jié)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組對(duì)我國(guó)部分海島(左圖)進(jìn)行了考察,觀察并繪制了某地正午太陽(yáng)高度年變化示意圖(右圖)。讀圖完成下列各題。
(1)在一年的觀測(cè)中,該小組看到正午太陽(yáng)在南方的時(shí)間約為( )
A.3個(gè)月
B.6個(gè)月
C.9個(gè)月
D.12個(gè)月
(2)太陽(yáng)從b到a的時(shí)段內(nèi),下列敘述正確的是( )
A.舟山群島可能受準(zhǔn)靜止鋒控制
B.南沙群島白晝逐漸變短
C.釣魚(yú)島盛行偏北風(fēng)
D.臺(tái)灣島各地正午太陽(yáng)高度一直變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為澳大利亞“1月份某日海平面氣壓場(chǎng)分布”示意圖(單位:百帕),讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)澳大利亞西北部1月份盛行風(fēng),簡(jiǎn)述其形成過(guò)程。
(2)比較①②兩地降水季節(jié)季節(jié)分配的差異,并分析①地降水的原因。
(3)簡(jiǎn)析③地未來(lái)兩天的天氣變化的過(guò)程。
(4)根據(jù)④地的景觀圖分析該氣候的成因。
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