【題目】讀圖,回答下面小題。

1圖中(  )

A. 晴朗天氣,a大部分為大氣吸收 B. 湖泊濕地,b能和緩地加熱大氣

C. CO2增多,c較少補(bǔ)償?shù)孛媸?/span> D. 冰雪地面,a→b的轉(zhuǎn)化率增加

2甲、乙、丙代表太陽輻射能在自然界常見的三種類型,則(  )

A. 甲包括水能 B. 乙包括沼氣 C. 乙包括石油 D. 丙包括煤炭

【答案】

1B

2C

【解析】試題分析:

1】晴天云量少,a太陽輻射被大氣反射的少,A錯;湖泊濕地,b地面輻射能和緩地加熱大氣,B正確;二氧化碳增多,c大氣逆輻射作用強(qiáng),C錯;冰雪地面,地面反射作用強(qiáng),a→b的轉(zhuǎn)化率減少,D錯。

2】甲是直接利用的太陽輻射,A錯;煤氣是人類加工后形成的,B錯;乙是化石儲藏,包括石油和煤炭,C正確,D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】一架飛機(jī)從東經(jīng)116(東8區(qū))某地出發(fā),起飛時當(dāng)?shù)氐膮^(qū)時是2016年10月5日15時,經(jīng)過10個小時到達(dá)加拿大溫哥華(西8區(qū)),到達(dá)時溫哥華的區(qū)時是

A.10月5日1時B.10月4日1時

C.10月5日23時D.10月5日9時

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【題目】讀“美國部分地區(qū)農(nóng)業(yè)帶分布圖”,回答下列問題。

1下列正確反映美國農(nóng)業(yè)帶分布的是(  )

A. ——乳畜帶 B. ——小麥帶

C. ——玉米帶 D. ——棉花帶

2保護(hù)性耕作是相對于傳統(tǒng)翻耕的一種新型耕作技術(shù)。該技術(shù)主要的做法是讓秸稈殘茬覆蓋在地表。其目的是(  )

A. 提高勞動生產(chǎn)率

B. 減少風(fēng)力流水侵蝕

C. 防止土壤板結(jié)

D. 防止土地鹽堿化

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖回答下面小題。

1】【1青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是

A. ①和②較小 B. ②和③較小

C. ③和④較小 D. ③和⑤較小

2】【2與青藏高原小麥穗大粒飽,產(chǎn)量高、質(zhì)量好有關(guān)的是

A. ①小②大 B. ①大③小 C. ③、叽 D. ④大⑥小

3】【3拉薩郊區(qū)農(nóng)民在冬季給蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)主要目的是

A. 削弱反射作用,提高夜間的溫度 B. 阻止太陽輻射,防止夜間溫度過低

C. 增強(qiáng)大氣逆輻射,提高農(nóng)作物存活率 D. 削弱地面輻射,減少作物水分蒸騰

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如果黃赤交角比目前大3°,那么下列敘述正確的是

A.熱帶范圍將擴(kuò)大B.極晝極夜的范圍將縮小

C.四季變化比較明顯的地區(qū)范圍擴(kuò)大D.太陽直射的范圍將縮小

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【題目】四川省廣元市川師大萬達(dá)中學(xué)高中部2017年秋季田徑運(yùn)動會于10月26—27日如期進(jìn)行。據(jù)此回答下面小題。

1在運(yùn)動會期間,下列說法正確的是(  )

A. 地球公轉(zhuǎn)的速度逐漸加快 B. 太陽直射點(diǎn)在逐漸向北移動

C. 南極圈內(nèi)極夜的范圍逐漸擴(kuò)大 D. 地球公轉(zhuǎn)到近日點(diǎn)附近

2在運(yùn)動會期間,地球位于下圖中(  )

A. ①——②

B. ②——③

C. ③——④

D. ④——①

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【題目】讀“太陽光照圖”(陰影表示黑夜,非陰影表示白天),完成以下問題。

(1)ACB線是 (晨、昏)線;

(2)這一天的日期是 ,為北半球 (節(jié)氣),太陽直射的緯度是 。

(3)B、C、E三點(diǎn)中,線速度大小關(guān)系是 ,角速度大小關(guān)系是 。

(4)此日,A點(diǎn)的正午太陽高度為 。B點(diǎn)的地方時為 ,C點(diǎn)的日出時間為 。F點(diǎn)的晝長為 。

(5)此時,地球上的日期分界線為 。

(6)此刻地方時為15:00的經(jīng)線為

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)地球運(yùn)動周期的說法正確的是

A.地球自轉(zhuǎn)一周所需要的時間大于晝夜交替的周期

B.晝夜交替的周期為一個太陽日

C.太陽直射點(diǎn)回歸運(yùn)動的周期剛好是一個恒星年

D.一個回歸年大于一個恒星年

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【題目】讀圖“我國某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問題。

(1)簡述圖示地區(qū)地形、地勢的基本特征。

(2)寫出圖中的最高處和最低處之間的相對高度。

(3)某學(xué)校兩組同學(xué)進(jìn)行登山比賽,將出發(fā)地設(shè)在A點(diǎn),分別沿B、C線路攀登龍山和虎山。有的同學(xué)提出質(zhì)疑,感覺不夠公平合理,試說明理由。

(4)寫出圖中河流的流向。

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