對于水循環(huán)的意義，敘述正確的是


  1. A.
    在地表各圈層之間，進行能量交換
  2. B.
    使全球各地的降水量保持不變
  3. C.
    使地表徑流增多，海洋蒸發(fā)減少
  4. D.
    使水資源不斷得到更新，但不能持續(xù)利用
A
水循環(huán)使水資源更新后可持續(xù)使用，但不能使各地降水量不變和海水蒸發(fā)量減少。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

對于水循環(huán)的意義，敘述正確的是（   ）

A．在地表各圈層之間，進行能量交換

B．使全球各地的降水量保持不變

C．使地表徑流增多，海洋蒸發(fā)減少

D．使水資源不斷得到更新，但不能持續(xù)利用

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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江省高三第三次階段地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為水循環(huán)示意圖（圖中數(shù)字表示水循環(huán)環(huán)節(jié)），讀圖回答題．

1.有關(guān)各地區(qū)水循環(huán)的說法正確的是（   ）

A．東亞地區(qū)：環(huán)節(jié)①水量7月份較小         B．南亞地區(qū)：環(huán)節(jié)②水量1月份較大

C．地中海沿岸：環(huán)節(jié)③水量7月份較小       D．開普敦附近：環(huán)節(jié)④水量1月份較大

2.關(guān)于人類活動對水循環(huán)的影響，敘述正確的是（   ）

A．目前人類對環(huán)節(jié)①施加影響最大

B．修建水庫可以增加環(huán)節(jié)④的水量

C．植樹造林可以減少環(huán)節(jié)⑤和⑥的水量

D．跨流域調(diào)水主要是調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)③水量的季節(jié)變化

 

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：探究題

對于水循環(huán)的原理可以借助于實驗來進行演示，閱讀下列圖示及材料，思考并回答。
 
（1）這個實驗展示了水的什么現(xiàn)象？ 
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
（2）在自然界中，這種現(xiàn)象是怎么表現(xiàn)的？ 
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
實驗步驟：
①在一個平底器皿中加少量的水，蓋滿底部即可。把一個裝滿沙子的小瓶，放入水中。
②把一塊塑料紙蓋在器皿上用橡皮筋扎緊，然后把一塊石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙。石頭要放在裝
    沙小瓶的正上方。
③將器皿放在陽光下直曬，或用臺燈直接照射。過1小時后，觀察器皿內(nèi)和塑料紙會有什么變化。

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科目：高中地理 來源： 題型：

關(guān)于水循環(huán)的意義敘述，正確的是

A．使地表各圈層之間，進行能量交換    B．使全球各地的降水量保持不變

C．使陸地徑流增多，海洋蒸發(fā)減少      D．使水資源不斷更新，用之不竭

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同步練習(xí)冊答案