2009年國(guó)務(wù)院通過了《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》。讀圖13“海南客源情況變化圖”,完成下列要求。(14分)
(1)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)海南島旅游開發(fā)條件。
(2)為把海南島打造成國(guó)際旅游島,下列旅游項(xiàng)目中,可重點(diǎn)發(fā)展的是 。
A.熱帶海洋生態(tài)游 | B.少數(shù)民族風(fēng)情游 |
C.喀斯特地貌風(fēng)光游 | D.熱帶植物考察游 |
(1)旅游資源豐富,集群狀況和地域組合較好,游覽價(jià)值高;地理位置優(yōu)越,靠近港澳、東南亞等地區(qū),市場(chǎng)距離近;有高速公路、飛機(jī)場(chǎng),交通便捷;景區(qū)空間大,旅游容量大。但基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善,地區(qū)接待能力需提高(答對(duì)1點(diǎn)給1分)
(2)ABD(全對(duì)得3分)
(3)游客總量增長(zhǎng)速度快;國(guó)外游客增長(zhǎng)速度更快;近年國(guó)外游客比重占大部分(答對(duì)1點(diǎn)給1分)
(4)交通擁擠;環(huán)境污染;生態(tài)破壞;治安問題;酒店、房?jī)r(jià)上升等(任答3點(diǎn)得3分)
解析
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科目:高中地理 來源: 題型:
2009年國(guó)務(wù)院通過了《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》。讀圖13“海南客源情況變化圖”,完成下列要求。
(1)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)海南島旅游開發(fā)條件。
(2)為把海南島打造成國(guó)際旅游島,下列旅游項(xiàng)目中,可重點(diǎn)發(fā)展的是 。
A.熱帶海洋生態(tài)游 B.少數(shù)民族風(fēng)情游
C.喀斯特地貌風(fēng)光游 D.熱帶植物考察游
(3)閱讀圖13,說明海南客源變化的特點(diǎn)。
(4)“海南國(guó)際旅游島”的定位,引發(fā)了海南的旅游熱潮,2010年春節(jié)海南旅游首次突破百萬人次,這將會(huì)帶來哪些問題?
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科目:高中地理 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題
A.(10分)【選修3——旅游地理】根據(jù)下面材料,回答下列問題。
材料一:2010年1月4日,中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》,將海南建設(shè)國(guó)際旅游島上升為國(guó)家戰(zhàn)略。意見提出,海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展六大戰(zhàn)略定位,即中國(guó)旅游業(yè)改革創(chuàng)新的試驗(yàn)區(qū),世界一流的海島休閑度假旅游目的地,全國(guó)生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū),國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和文化交流的重要平臺(tái),海洋資源開發(fā)和服務(wù)基地,國(guó)家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。
材料二:海南省2009年各月接待游客數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。
(1)簡(jiǎn)析海南省接待游客數(shù)量的季節(jié)特征,并說明其原因。(6分)
(2)分析海南島發(fā)展旅游業(yè),在環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)該注意的問題。(4分)
B.(10分)【選修5——自然災(zāi)害與防治】閱讀下面材料,回答下列問題。
材料一:2010年8月8日凌晨,甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強(qiáng)降雨引發(fā)泥石流災(zāi)害;履嗍鞫氯瘟杲嫌沃Я靼埥,形成堰塞湖,回水使舟曲縣城部分被淹,電力、交通、通訊中斷。截至8月16日,災(zāi)害共造成1254人遇難,490人失蹤,4.7萬人受災(zāi)。此前舟曲也是汶川地震的重災(zāi)區(qū)之一。
材料二:圖為“泥石流示意圖”及“泥石流逃生示意圖”。
(1)2010年8月8日凌晨,甘肅省舟曲縣發(fā)生重大泥石流災(zāi)害,試從地理環(huán)境的整體性方面簡(jiǎn)要分析此次泥石流發(fā)生的原因。(8分)
(2)據(jù)材料二分析,當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí),在泥石流的流經(jīng)區(qū)和堆積區(qū)的游客,應(yīng)該如何正確逃生。(2分)
C.(10分)【選修6——環(huán)境保護(hù)】閱讀下列材料,回答問題。
材料一:河北中部某縣農(nóng)村秸稈利用狀況調(diào)查表
材料二:農(nóng)作物的秸稈,牲畜直接食用后吸收很少,轉(zhuǎn)化率不高。若經(jīng)發(fā)酵后,可成為滿足牲畜對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要的優(yōu)質(zhì)飼料。
材料三:為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,該縣對(duì)農(nóng)作物秸稈進(jìn)行了綜合開發(fā)。其具體做法是:用機(jī)械,將秸稈加工成顆粒狀,運(yùn)用活性酶酵化分解技術(shù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼料,替代糧食飼料,發(fā)展畜牧業(yè);利用秸稈飼料發(fā)展畜牧業(yè),同時(shí)發(fā)展相關(guān)工業(yè),對(duì)畜牧業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行深加工;減少直接用做肥料,通過動(dòng)物消化成優(yōu)質(zhì)肥料,實(shí)現(xiàn)“過腹還田”。
(1)為了將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),該縣可發(fā)展的相關(guān)工業(yè)有哪些?(至少說出三個(gè))(6分)
(2)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村秸稈作為燃料還高達(dá)50%,秸稈燃燒導(dǎo)致的生態(tài)負(fù)效應(yīng)有哪些?(4分)
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科目:高中地理 來源:2010年珠海市普通高中第二次高考模擬考試文綜地理部分 題型:綜合題
讀黃河三角洲及附近地區(qū)略圖,回答下列問題。(28分)
【材料一】黃河三角洲及其附近地區(qū)位置示意圖(圖1)
圖1
【材料二】黃河口及其附近地區(qū)的衛(wèi)星影像圖(圖中左下角為拍攝日期)
圖2
【材料三】2009年12月,國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》,標(biāo)志著黃河三角洲地區(qū)的開發(fā)上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。
黃河三角洲土地資源優(yōu)勢(shì)突出,地理區(qū)位條件優(yōu)越,自然資源較為豐富,生態(tài)系統(tǒng)獨(dú)具特色,產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好,具有發(fā)展高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)的良好條件。本區(qū)發(fā)展以資源高效利用和生態(tài)環(huán)境改善為主線,黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位是:建設(shè)全國(guó)重要的高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)基地、后備土地資源開發(fā)區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)重要的增長(zhǎng)區(qū)域。
(1)材料二中黃河口及其附近地區(qū)的衛(wèi)星影像圖主要是通過 技術(shù)獲取的,入?谔庩懙赜跋駡D顏色深淺不一,這表明 。(6分)
(2)從三張影像圖中看出,從1984年至2006年,黃河三角洲面積的變化特點(diǎn)是 。分析造成其變化的直接原因是 。(6分)
(3)與珠三角相比,黃河三角洲發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件,優(yōu)勢(shì)條件是 ,劣勢(shì)條件是 。(6分)
(4)本區(qū)的壽光市享有“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”的美譽(yù),也是冬暖式蔬菜大棚生產(chǎn)的發(fā)祥地,簡(jiǎn)要分析該市發(fā)展反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)的有利自然條件。(3分)
(5)簡(jiǎn)述黃河三角洲建設(shè)高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的優(yōu)勢(shì)條件。(7分)
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科目:高中地理 來源:2010年江蘇江都中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
2009年國(guó)務(wù)院通過了《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》。讀圖13“海南客源情況變化圖”,完成下列要求。(14分)
(1)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)海南島旅游開發(fā)條件。
(2)為把海南島打造成國(guó)際旅游島,下列旅游項(xiàng)目中,可重點(diǎn)發(fā)展的是 。
A.熱帶海洋生態(tài)游 B.少數(shù)民族風(fēng)情游
C.喀斯特地貌風(fēng)光游 D.熱帶植物考察游
(3)閱讀圖13,說明海南客源變化的特點(diǎn)。
(4)“海南國(guó)際旅游島”的定位,引發(fā)了海南的旅游熱潮,2010年春節(jié)海南旅游首次突破百萬人次,這將會(huì)帶來哪些問題?
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