【題目】 太湖流城Z鎮(zhèn)植桑養(yǎng)蠶、絲綢紡織的歷史悠久。近年來(lái),Z鎮(zhèn)積極發(fā)展桑蠶及相關(guān)產(chǎn)業(yè),形成了特色小鎮(zhèn)。

讀圖文材料,回答下列小題。

1據(jù)上圖中信息判斷,對(duì)該鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式最準(zhǔn)確的概括是( )

A. 擴(kuò)大絲綢服裝制造業(yè),形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)

B. 新增蠶絲被制造業(yè),培育新的產(chǎn)業(yè)鏈

C. 基于植桑養(yǎng)蠶,逐步形成多元化產(chǎn)業(yè)

D. 傳播桑蠶文化,發(fā)展絲綢專題旅游業(yè)

2該特色小鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,其最主要的原因是

A. 特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城鎮(zhèn)建設(shè)互動(dòng)并進(jìn)

B. 利用地域文化吸引外來(lái)人口

C. 通過(guò)延長(zhǎng)桑蠶產(chǎn)業(yè)鏈提高經(jīng)濟(jì)效益

D. 在城鎮(zhèn)化過(guò)程中保護(hù)了環(huán)境

【答案】

1C

2A

【解析】

1從Z鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程示意圖得知,原有桑蠶產(chǎn)業(yè)鏈終點(diǎn)只有絲綢服裝、服飾,后新增加了蠶絲被制造業(yè),后又進(jìn)一步增加了桑蠶文化、旅游業(yè)和服務(wù)、創(chuàng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)。綜合來(lái)看,產(chǎn)業(yè)鏈都是基于植桑養(yǎng)蠶而形成的,再此基礎(chǔ)上的多元化延伸。A、B和C項(xiàng)概括較為片面,只能概括產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程的一個(gè)流程,不能從全面概括該鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式。故本題選擇C。

2從題干中提取關(guān)鍵詞“特色小鎮(zhèn)”,說(shuō)明定位的是城鎮(zhèn)建設(shè);谥采pB(yǎng)蠶,逐步形成多元化特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)了城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一定程度上有推動(dòng)了特色地域文化的保護(hù)和傳承。A、B和C項(xiàng)概括較為片面,只是單方面說(shuō)明了特色小鎮(zhèn)的作用,沒(méi)有體現(xiàn)特色小鎮(zhèn)和社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。故本題選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“甲、乙兩島嶼輪廓圖”。

回答下列各題。

1甲、乙兩島嶼氣候的相同之處是( 。

A. 常年受盛行西風(fēng)控制 B. 受冬夏季風(fēng)交替控制

C. 受海洋影響,降水較豐富 D. 受暖流影響,最冷月均溫高于0℃

2有關(guān)乙島所屬國(guó)家的敘述,不正確的是(  )

A. 科技發(fā)達(dá),產(chǎn)品多出口國(guó)外 B. 礦產(chǎn)資源缺乏,森林覆蓋率高

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化程度高 D. 河流短小流急,水力資源豐富

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 北京、杭州等地曾受“日凌”的襲擊,廣播電視、通信信號(hào)受到不同程度的影響。據(jù)北京天文臺(tái)介紹,每年的春分、秋分前后,太陽(yáng)、地球和同步通信衛(wèi)星將會(huì)呈一線排列。這時(shí),通信衛(wèi)星處于太陽(yáng)和地球之間,太陽(yáng)較強(qiáng)的電磁波輻射就會(huì)進(jìn)入接收系統(tǒng),干擾通信業(yè)務(wù)信號(hào),產(chǎn)生所謂的“日凌”現(xiàn)象。

讀圖回答下列各題。

1下列有關(guān)“日凌”的敘述,正確的是

A. “日凌”產(chǎn)生時(shí),太陽(yáng)電磁波較弱

B. “日凌”是太陽(yáng)本身的一種異;顒(dòng)

C. “日凌”是太陽(yáng)對(duì)廣播電視、通信信號(hào)的干擾現(xiàn)象

D. “日凌”是太陽(yáng)黑子爆發(fā)的結(jié)果

22017年3月發(fā)生“日凌”現(xiàn)象時(shí),地球位于圖中的

A. ①處附近B. ②處附近C. ③處附近D. ④處附近

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】切洋蔥時(shí)洋蔥中的大蒜素會(huì)散發(fā)出來(lái)刺激人的眼睛產(chǎn)生流淚現(xiàn)象,有網(wǎng)友做了如圖所示試驗(yàn),在案板旁邊點(diǎn)燃一支蠟燭再切洋蔥就不會(huì)流淚了。 據(jù)此回答下列各題。

1關(guān)于該試驗(yàn)所利用的原理說(shuō)法不正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)利用了熱力環(huán)流原理 B. 蠟燭處氣壓高使氣流水平擴(kuò)散

C. 切洋蔥處垂直氣流整體下沉 D. 點(diǎn)蠟燭處垂直氣壓差小于切洋蔥處

2與該試驗(yàn)中氣壓形成原理一致的有

①赤道低壓 ②副熱帶高壓 ③副極地低壓④極地高壓

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年9月27日,墨西哥首都墨西哥城附近的波波卡特佩特火山劇烈噴發(fā);鹕絿姲l(fā)產(chǎn)生了大量的火山灰與巖漿。讀“墨西哥波波卡特佩特火山噴發(fā)示意圖”,完成下列各題。

1火山噴發(fā)的巖漿來(lái)白地球內(nèi)部的

A. 地殼 B. 巖石圈 C. 地幔 D. 地核

2大量火山灰漂浮在大氣中,可能導(dǎo)致

A. 周邊大部分地區(qū)溫度升高 B. 到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射增強(qiáng)

C. 大氣對(duì)地面的保溫作用增強(qiáng) D. 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用減弱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】特朗勃墻是一種依靠墻體獨(dú)特的構(gòu)造設(shè)計(jì),無(wú)機(jī)械動(dòng)力、無(wú)傳統(tǒng)能源消耗、僅依靠被動(dòng)式收集太陽(yáng)能為建筑供暖的集熱墻體。其冬季白天工作原理如圖。回答下列問(wèn)題。

1圖示特朗勃墻向室內(nèi)供暖的工作原理屬于

A. 對(duì)流層大氣的直接熱源是地面輻射

B. 地面的直接熱源是太陽(yáng)輻射

C. 特朗勃墻的逆輻射原理

D. 空氣隔層的溫室效應(yīng)

2根據(jù)圖示,下列說(shuō)法正確的是

A. 集熱墻可能為白色

B. 乙氣流為上升氣流

C. 甲氣流為暖氣流,流出空氣隔層

D. 丙氣流為暖氣流,流進(jìn)空氣隔層

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某地沿20°N緯線所作的地形剖面圖”,完成下列各題。

1圖中甲地區(qū)可能是

A. 伊比利亞半島B. 阿拉伯半島

C. 印度半島D. 中南半島

2圖中①②③水域,屬于太平洋的是

A. B. ①②C. ②③D.

3下列選項(xiàng)最符合乙所在大洲地形地勢(shì)特征的是

A. 以高原為主B. 東西高,中間低

C. 地形復(fù)雜,中間高,四周低D. 西部山地,東部高原平原相間分布

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某城市醫(yī)院與衛(wèi)生所分布圖。假設(shè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的你想開(kāi)一所私人衛(wèi)生所,根據(jù)“中心地理論”,你將選擇在何處開(kāi)設(shè),且理由是 (  )

A. ①該地衛(wèi)生所集中,成行成市,利于經(jīng)營(yíng)

B. ②位于其他衛(wèi)生所服務(wù)范圍的邊緣

C. ③靠近大醫(yī)院,可以獲得其技術(shù)支持

D. ④城市邊緣有足夠的土地發(fā)展空間

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。

(1)這一天北半球的節(jié)氣為_(kāi)_______。

(2)此圖中太陽(yáng)直射點(diǎn)的坐標(biāo)是________。

(3)圖中AB是________(晨、昏)線。

(4)圖中E地的晝長(zhǎng)為_(kāi)_______小時(shí),F(xiàn)地的晝長(zhǎng)為_(kāi)_______小時(shí),地方時(shí)________時(shí)日落。

(5)這一天,發(fā)生極夜現(xiàn)象的范圍是___,正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值的地區(qū)是____。

(6)A、B、C、D、E、F中位于熱帶的是________,季節(jié)變化明顯的是________。

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