【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。

材料一 下圖為歐洲局部示意圖。2016年夏初,北半球的暴雨在襲擊我國長江中下游多個(gè)省份、并造成武漢等城市內(nèi)澇的同時(shí),也出其不意地襲擊了法國、德國等歐洲國家。6月3日的盧浮宮已然成為一座“浮在水面上的宮殿”,巴黎人正在投入一場72小時(shí)搶救藝術(shù)品的戰(zhàn)斗。

材料二 西班牙的旅游業(yè)十分發(fā)達(dá),是旅游接待的大國,素有“旅游王國”之稱。西班牙旅游業(yè)的王牌項(xiàng)目是“3S”,即Sun(太陽)、Shore(海灘)、Sea(海洋)。

(1)法國地處 (風(fēng)帶),大部分地區(qū)形成溫帶海洋性氣候。

(2)英法居民喜歡 (冬或夏)季來西班牙旅游,因?yàn)榇藭r(shí)該國南部受 (氣壓帶或風(fēng)帶)控制,可享受西班牙王牌項(xiàng)目。

【答案】(1)西風(fēng)帶

(2)夏 副熱帶高

【解析】(1)讀圖可知,法國位于北緯40°~50°的大陸西岸,結(jié)合世界氣壓帶風(fēng)帶分布來看,法國地處西風(fēng)帶內(nèi),盛行西風(fēng)從海洋帶來大量水汽,形成全年溫和多雨的溫帶海洋性氣候。

(2)夏季,西班牙地區(qū)受氣壓帶南移影響,受副高控制,形成炎熱干燥的天氣,英法居民可以到地中海沿岸享受“3S”美景。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】因地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是

A.晝夜長短變化B.晝夜現(xiàn)象C.四季的劃分D.晝夜交替

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖1為氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動示意圖,圖2為世界海陸分布局部圖。讀圖回答下列問題。

(1)簡述A氣壓帶名稱及其控制地區(qū)的氣候特征。

(2)畫出B所在風(fēng)帶的風(fēng)向。

(3)說出甲、乙兩圖氣壓帶位置的差異及成因。

(4)簡述圖2中C海沿岸的氣候特征及其成因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】人口狀況對一個(gè)地區(qū)的社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要影響。下圖為上海市人口機(jī)械增長率與自然增長率變化圖。讀圖回答下面小題

1下列年份上海市人口增長率最低是

A. 2003 年 B. 2008 年 C. 2009 年 D. 2010 年

2圖中反映上海市人口總量的變動態(tài)勢是

A. 基本穩(wěn)定 B. 波動上升 C. 先增后減 D. 逐年增加

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2019年10月8日電,中國國家醫(yī)療保障局8日發(fā)布消息稱,15項(xiàng)醫(yī)保信息業(yè)務(wù)編碼標(biāo)準(zhǔn)已全部完成,預(yù)計(jì)到2020年,將實(shí)現(xiàn)全國醫(yī)保系統(tǒng)和各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的( ),全面發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化在醫(yī)保管理中的支撐和引領(lǐng)作用。

A.“一鍵通”B.“網(wǎng)上通”C.“馬上通”D.“一碼通”

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人居環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.人居環(huán)境就是人類居住地的自然環(huán)境
B.人居環(huán)境就是人類居住的房屋等建筑物
C.人居環(huán)境就是居住地的鄰里關(guān)系
D.人居環(huán)境即人類的居住環(huán)境,包括自然要素和社會要素兩部分

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】日耳曼人在征服西羅馬帝國后,越過奴隸社會,直接由原始社會進(jìn)入了封建社會;我國的西藏通過民主改革,越過資本主義社會,直接由封建農(nóng)奴制社會進(jìn)入了社會主義社會。這表明社會形態(tài)的演進(jìn)( )

①在不同國家、地區(qū)和民族各具特色

②要通過超常規(guī)、跨越式發(fā)展去完成

③是社會發(fā)展的一般過程與特殊過程的統(tǒng)一

④必須通過和平演變方式完成社會形態(tài)更替

A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】321日至923日,下列現(xiàn)象正確的是( )

A. 北極圈內(nèi)極晝范圍的變化:大—>小—>

B. 北京正午太陽高度角的變化:大—>小—>

C. 北半球夜長的變化:短—>長—>

D. 地球公轉(zhuǎn)速度:快—>慢—>

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同步練習(xí)冊答案