【題目】月球?qū)儆?/span> （ ）

①宇宙 ②地月系 ③銀河系 ④太陽系 ⑤河外星系 ⑥總星系

A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥

【答案】C

【解析】

試題分析：

月球?qū)儆谟钪�、地月系、太陽系、銀河系、總星系，但不屬于河外星系，因此C正確 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲、乙、丙、丁四地的近年人口統(tǒng)計圖,完成下列各題。

【1】自然增長率從低到高排列正確的( )

A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、乙、丁

C. 丁、丙、乙、甲 D. 丁、乙、丙、甲

【2】下列敘述正確的是( )

A. 甲地人口增長模式為現(xiàn)代型 B. 乙地一定不屬于發(fā)展中國家

C. 丙地人口數(shù)量最接近人口合理容量 D. 丁地城市化水平高,速度慢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】《淮南子·人間訓》記載了這樣一個故事：孔子的三位弟子在某方面都比孔子強，但以顏回之“仁”、子路之“勇”、子貢之“辯”換孔子之“道”，孔子并不愿意。這里所說的“道”，指的是

A．對自然萬物的迷惑和驚訝

B．認識改造世界的根本觀點和方法

C．對世界必然性的正確認識

D．關(guān)于思維和存在關(guān)系的科學回答

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在《自然辯證法》一文中，恩格斯指出，文藝復(fù)興驅(qū)散了“中世紀的幽靈”，推動了人們的思想解放，“是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革”。西方學者在論及文藝復(fù)興的意義時，普遍將它作為西方社會近代化的開端。這就是說

A．哲學思想的變化是社會變革的先導

B．社會變革推動了人類思想的解放

C．現(xiàn)代化發(fā)端和發(fā)達于歐洲是人類歷史的必然

D．哲學革命是西方資本主義經(jīng)濟發(fā)展的推動力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為三家企業(yè)投資建工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場示意圖，讀圖完成下列各題。

【1】吸引三家企業(yè)在我國東部沿海地區(qū)三地投資辦廠的最主要因素分別是（ ）

A．a(chǎn)原料、b市場、c勞動力

B．a(chǎn)勞動力、b市場、c原料

C．a(chǎn)勞動力、b政策、c原料

D．a(chǎn)市場、b政策、c交通

【2】與長江三角洲地區(qū)相比，珠江三角洲區(qū)位條件不足之處是 （ ）

①產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱

② 市場腹地相對狹小

③科技和人才隊伍相對薄弱

④改革開放重心北移

A．①②③ B．③④ C．①④ D．②③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國四個農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖,完成下列各題。

【1】關(guān)于四個地區(qū)農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是 ( )

①乙地處云貴高原,以畜牧業(yè)為主

②甲、乙均是重要的糧棉產(chǎn)區(qū)

③丙、丁位于我國北方地區(qū),其中丁地糧食作物以春小麥為主

④丁地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型屬于商品谷物農(nóng)業(yè)

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【2】下列對甲和丙兩個地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展均有限制作用的主要因素有 ( )

①干旱 ②洪澇 ③水土流失 ④風沙危害

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合我國部分防護林分布示意圖，完成下列各題。

【1】國家大力推行“退耕還林”政策的直接目的是 ( )

①增加木材產(chǎn)量

②改善生態(tài)環(huán)境

③增加農(nóng)民收入

④調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【2】關(guān)于圖中各防護林主要作用的敘述，正確的是 ( )

A．①涵養(yǎng)水源、保持水土、保護農(nóng)田

B．②防風固沙、保持水土、保護農(nóng)田

C．③抵御海風、海浪和暴雨的襲擊

D．③進行平原綠化、美化城市環(huán)境

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是沿某大陸35°N所作的剖面示意圖，回答下列各題。

【1】如果圖中M、P表示近地面的等壓面，此時④地風向是

A. 東北風 B. 西南風

C. 東南風 D. 西北風

【2】關(guān)于圖中①②③④各地的正確敘述是

A. 此時②、④兩地都是少雨季節(jié)

B. 此時②、④兩地都是多雨季節(jié)

C. 晝夜溫差最小的是①地

D. ③地自然帶的分布不能反映地理環(huán)境的整體性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有人用“加減乘除”來形容谷超豪教授的一生。即，加法：科學與革命都是做大事；減法：歸零后向薄弱領(lǐng)域攻關(guān)；乘法：邏輯能力輔以浪漫情懷；除法：成就÷教學=桃李滿天下。谷超豪先生的“加減乘除”人生說明了

A．科學文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的前提

B．科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能相互促進

C．科學文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)

D．科學文化修養(yǎng)是思想道德修養(yǎng)的靈魂

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