【題目】讀“大西洋表層海水鹽度分布圖”,回答下列問題。

(1)大西洋表層海水鹽度隨緯度的分布規(guī)律是。
(2)A、B兩海區(qū)的海水鹽度均比大西洋同緯度其他海區(qū)的低,原因是;A海區(qū)的鹽度低于B海區(qū)的原因是。
(3)地中海由西向東鹽度漸高的原因是

【答案】
(1)從副熱帶海區(qū)向高緯、低緯遞減
(2)位于赤道附近降水量大于蒸發(fā)量,且A、B兩海區(qū)分別有剛果河和亞馬孫河注入;A海區(qū)受寒流影響,B海區(qū)受暖流影響
(3)直布羅陀海峽表層是鹽度較低的大西洋海水流入鹽度較高的地中海,這樣,距離大西洋越近,鹽度則越低
【解析】(1)大西洋表層鹽度的緯度分布規(guī)律也符合全球大洋表層鹽度的分布規(guī)律,即從南北半球的副熱帶海區(qū)向高緯、低緯遞減。(2)影響鹽度大小的因素很多,但要分清主要因素和次要因素。(3)地中海鹽度的變化受大西洋表層洋流的影響。

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【題目】我國要通過加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)來保障人民的基本文化權益。

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【題目】讀正常年份太平洋部分海區(qū)水溫分布圖和“厄爾尼諾”年南太平洋部分海區(qū)水溫分布圖,回答下列問題。

(1)據(jù)圖說明正常年份,澳大利亞東部海域降水(多、少),海面水溫(高、低),請說明原因。
(2)“厄爾尼諾”年中,秘魯西岸海域受(洋流)的影響,海洋表層水溫 , 可能盛行氣流,出現(xiàn)等異常天氣現(xiàn)象。
(3)簡述“厄爾尼諾”現(xiàn)象對秘魯?shù)臐O業(yè)資源可能帶來的不利影響。

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【題目】讀我國西氣東輸二線工程示意圖,回答下面小題。

1西氣東輸二線路的中段折向北,走了很多彎路,其主要目的是(  )

A. 緩解陜、晉兩省的能源短缺狀況 B. 加快晉、陜兩省的能源外運

C. 途經(jīng)陜甘寧氣區(qū),增加氣源 D. 改善陜甘寧地區(qū)的生態(tài)環(huán)境

2下列對我國具備的修建西氣東輸二線工程的條件敘述錯誤的是(  )

A. 新疆天然氣的探明儲量和預計探明儲量豐富

B. 東西方向的鐵路建設已能滿足該線路的需要

C. 我國能為油氣勘探、開發(fā)、輸送提供技術保障

D. 輸入?yún)^(qū)能源消費密度大是天然氣的廣闊市場

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【題目】下圖是“某海區(qū)海水表層等溫線分布示意圖”。圖中縱橫直線表示經(jīng)緯線,曲線表示海水等溫線(單位:℃),箭頭表示洋流流向。讀圖回答下列問題。

(1)判斷圖中洋流的性質(zhì)是暖流還是寒流?
(2)圖中相鄰兩條緯線的度數(shù)間隔為5°,中間一條緯線的度數(shù)為20°。判斷A點的緯度位置為。
(3)假如該圖所示洋流在太平洋海區(qū),說出這支世界著名的洋流的名稱;簡述它對周圍地理環(huán)境及人類生產(chǎn)生活的影響。

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【題目】據(jù)中國國家統(tǒng)計局公布的2016年底人口數(shù)據(jù),我國65周歲及以上人口占總?cè)丝诘?0.8%。以下說法正確的是

①我國正式進入老齡化階段 ②我國已進入嚴重老齡化階段

③教育、醫(yī)療、就業(yè)壓力增大 ④贍養(yǎng)費用上升,財政壓力大

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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【題目】下圖為世界部分國家谷物生產(chǎn)狀況及歸類示意圖。讀圖完成下面小題。

1圖示類型與大洲匹配相符的是

A. 甲—亞洲 B. 乙—歐洲 C. 丙—非洲 D. 丁—北美洲

2對不同國家間谷物生產(chǎn)特征差異敘述正確的是

A. ②國較①國氣候條件更加優(yōu)越 B. ③國較④國生產(chǎn)經(jīng)驗更加豐富

C. ③國較①國機械化水平更高 D. ④國較②國生產(chǎn)規(guī)模更大

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【題目】年均溫,是指某地當年測出的每日平均溫度的總和除以當年天數(shù)得到的平均溫度。下圖為世界局部年均溫等值線圖。據(jù)此,完成下面小題。

1圖中對應的數(shù)值正確的是

A. 0<P<10 20<Q<30 B. -10<P<0 30<Q<40

C. 0<P<10 30<Q<40 D. -10<P<0 20<Q<30

2造成甲、乙兩地數(shù)值差異的主要原因是

A. 盛行風、洋流 B. 緯度、地形

C. 海陸位置、地形 D. 緯度、洋流

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【題目】讀下圖,比較北半球河流源頭附近A地和河流經(jīng)過的B、C、D三地,與甲、乙、丙、丁四幅斷面圖,回答。

(1)寫出A、B、C、D四地與斷面圖的對應關系:A. B.C. D.


(2)A處谷地的形狀呈形,由于作用造成的;河流源頭的補給主要為補給。
(3)B、C、D三處流水作用的主要表現(xiàn)形式是:B地為作用,C地為作用,D地為作用。
(4)A谷口處和D處外力作用的相同點是作用,不同點是

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