(14分)閱讀分析某島國有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識與方法,完成下列各題。
材料一:該國地形圖
材料二:該國人均國民生產(chǎn)總值17045 美元,農(nóng)牧業(yè)在國民經(jīng)濟中占重要地位,全國2 / 3 的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70 %以上。
(1)簡述該國頗具特色的旅游資源及其形成原因。(4分)
(2)簡述該國河流與臺灣島的河流相同的特征并分析其成因。(6分)
(3)簡述該國典型的農(nóng)業(yè)地域類型并分析該國發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類型的有利條件。(3分)
(4)2002年,南太平洋島國圖瓦盧的居民舉國搬遷到該國,原因是 。(1分)
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
(10分)閱讀分析某島國有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識與方法,完成下列問題。材料一:該國地形圖
材料二:2006年該國人均國民生產(chǎn)總值17 045美元,農(nóng)牧業(yè)在國民經(jīng)濟中占重要地位,全國2/3的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70%以上。
(1)從五帶劃分來看,該國屬于 帶;從東西半球來看,該國位于 半球。(2分)
(2)該國地形類型與分布的主要特點是什么?(2分)
(3)該國河流的水文特征與日本相似之處是什么?(2分)
(4)按生產(chǎn)對象劃分,該國典型的農(nóng)業(yè)地域類型是 。試分析該島國發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類型的有利條件。(3分)
(5)該國位于板塊的交界地帶,因此該島國頗具特點的旅游資源是 。(1分)
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科目:高中地理 來源:2011年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
(14分)閱讀分析某島國有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識與方法,完成下列各題。
材料一:該國地形圖
材料二:該國人均國民生產(chǎn)總值17045 美元,農(nóng)牧業(yè)在國民經(jīng)濟中占重要地位,全國2 / 3 的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70 %以上。
(1)簡述該國頗具特色的旅游資源及其形成原因。(4分)
(2)簡述該國河流與臺灣島的河流相同的特征并分析其成因。(6分)
(3)簡述該國典型的農(nóng)業(yè)地域類型并分析該國發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類型的有利條件。(3分)
(4)2002年,南太平洋島國圖瓦盧的居民舉國搬遷到該國,原因是 。(1分)
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀分析某島國有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識與方法,完成下列各題。
材料一:該國地形圖(下圖)
材料二:該國人均國民生產(chǎn)總值17045 美元,農(nóng)牧業(yè)在國民經(jīng)濟中占重要地位,全國2 / 3 的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70 %以上。威
(1)簡述該國頗具特點的旅游資源及其形成原因。
(2)簡述該國河流的水文特征并分析其成因。
(3)簡述該國典型的農(nóng)業(yè)地域類型并分析該國發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類型的有利條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀分析某島國有關(guān)信息資料,結(jié)合已掌握的地理知識與方法,完成下列各題。
材料一:該國地形圖
材料二:該國人均國民生產(chǎn)總值17045美元,農(nóng)牧業(yè)在國民經(jīng)濟中占重要地位,全國2/3的土地適宜農(nóng)牧,畜牧業(yè)產(chǎn)值占出口總值的70%以上。
(1)從五帶劃分來看,該國屬于 帶;從東西半球來看,該國位于 半球。
(2)該國地形類型與分布的主要特點是 。
(3)該國河流的水文特征與日本相似之處是 。
(4)按生產(chǎn)對象劃分,該國典型的農(nóng)業(yè)地域類型是 。
試分析該島國發(fā)展這種農(nóng)業(yè)地域類型的有利條件。
(5)該國位于板塊的交界地帶,因此該島國頗具特點的旅游資源是 。
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