【題目】(2016·徐州四校聯(lián)考)讀“某地等高線圖”(單位:米),完成下列問題。

1對圖中各處的敘述,正確的是

A. 甲處的海拔可能為500米或400

B. 乙處可能有河流發(fā)育

C. 丙處設火情瞭望臺可通視全區(qū)域

D. 丁處宜建居民區(qū)

2圖中①②之間的相對高度可能是

A. 400 B. 500

C. 700 D. 600

【答案】

1A

2D

【解析】試題分析:

1】該題主要考查等高線的綜合判讀。在等值線圖上,數(shù)值變化總是符合遞增或遞減的順序,根據(jù)左側(cè)或右側(cè)遞變順序,甲處可能是400米,也可能縣局相鄰等值線數(shù)值相同,為500米,A對。根據(jù)等值線凸出情況,乙處是山脊,不可能有河流,B錯。丙處是山谷;西面或東南面有山脊阻擋視線,不能通視全區(qū),C錯。丁處是山脊,等高線密集,面積狹小,不適宜建民居,D錯。

2】該題主要考查等閑的相關計算。結合前面分析,處高度取值范圍是800-900米之間,處高度范圍是200-300米之間,所以兩地的相對高度取值范圍是500-700米之間,D對。也可以根據(jù)公式,(n1)·dH(n1)·d計算,計算結果相同。A、B、C錯。

練習冊系列答案
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【題目】下列措施能減緩海平面上升的是( )

A. 禁止使用礦物燃料

B. 提高能源的利用率,降低能耗,加強國際合作

C. 提高農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位,減少對工業(yè)的依賴性

D. 分散城市人口,減少大城市中二氧化碳排放量

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【題目】南方與北方地區(qū)的分界線,也是

A.季風氣候與非季風氣候的分界線

B.水田與旱地的分界線

C.熱帶季風氣候與亞熱帶季風氣候的分界線

D.森林與草原的分界線

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【題目】讀某季節(jié)澳大利亞北部盛行風向和氣壓分布圖,完成下列各題。

1】【1上圖中甲地盛行風的主要成因是(  )

A. 海陸輪廓及其洋流性質(zhì)

B. 海陸熱力性質(zhì)差異

C. 氣壓帶、風帶季節(jié)移動

D. 地勢高低起伏狀況

2】【2該季節(jié)(  )

A. 甲地盛行西北季風,寒冷干燥

B. 乙地盛行東北信風,炎熱干燥

C. 丙地盛行偏西風,溫暖多雨

D. 丁地盛行偏東風,溫暖多雨

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【題目】某社區(qū)大力建設“墻門文化”,培育了“陽光8號服務隊”、“愛心超市”、殘疾人“夢工坊”等26個特色社會組織,打造了15個優(yōu)質(zhì)公益項目,使原先臟亂差的老社區(qū)煥然一新。從中我們領悟到

A.積極開展精神文明創(chuàng)建活動,引領文明和諧的社會風尚

B.發(fā)展公益性文化事業(yè),滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求

C.發(fā)揮文化對社會的導向作用,提高社會意識形態(tài)的吸引力

D.打造健康優(yōu)秀文化,豐富人的精神世界和促進人的全面發(fā)展

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【題目】我國疆域的四個端點中,位于北溫帶,且位于中俄邊界的有

①北端 ②南端 ③東端 ④西端

A.①②B.①③C.①④D.③④

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【題目】由于動植物的不同地域分布,以及自然條件、社會經(jīng)濟條件的地域差異,世界上形成了在一定地域內(nèi)的較穩(wěn)定的、區(qū)域性的多種農(nóng)業(yè)地域類型。讀下圖,完成下列各題。

1M區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類型是 (  )

A. 季風水田農(nóng)業(yè) B. 大牧場放牧業(yè) C. 商品谷物農(nóng)業(yè) D. 混合農(nóng)業(yè)

2對M區(qū)域農(nóng)業(yè)地域類型特征的敘述,正確的是 (  )

①農(nóng)場里種植的主要農(nóng)作物是水稻  ②主要農(nóng)作物是小麥和玉米

③生產(chǎn)規(guī)模大、機械化程度高是其基本特征 ④多以自給自足的家庭小農(nóng)場經(jīng)營為主

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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【題目】下圖為我國東南沿海某大城市郊區(qū)土地利用示意圖。讀圖回答下面小題。

1影響當?shù)赝恋乩妙愋头植嫉闹鲗б蛩厥?/span>

A. 氣候 B. 水源 C. 地形 D. 土壤

2隨著城市的發(fā)展,城市郊區(qū)的農(nóng)業(yè)結構將發(fā)生變化。下列土地利用類型在該地農(nóng)業(yè)用地中的比重最可能降低的是

A. 稻田 B. 魚塘 C. 果園 D. 菜地花圃

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【題目】“舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!”這是《呂氏春秋》對寓言《刻舟求劍》的評價,下列成語中與此寓意相符合的是

A.按圖索驥,墨守成規(guī)

B.只見樹木,不見森林

C.士別三日,刮目相看

D.量力而行,盡力而為

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