【題目】最早發(fā)起五四運動的高等學府是____________。

A.清華大學B.武漢大學C.上海大學D.北京大學

【答案】D

【解析】

ABC：這三項均錯誤，排除A、B、C。

D：1919年5月1日，北京大學的一些學生獲悉巴黎和會拒絕中國要求的消息。當天，學生代表就在北大西齋飯廳召開緊急會議，決定1919年5月3日在北大法科大禮堂舉行全體學生臨時大會。1919年5月3日晚，北京大學學生舉行大會，學生代表發(fā)言，情緒激昂，號召大家奮起救國。最后定出四條辦法，其中就有第二日齊集天安門示威的計劃。D正確。

故本題選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一 伴隨著古代陸上和海上絲綢之路的開通，東西方交往不斷增加。在海上絲綢之路沿線的非洲國家中，馬拉維具有獨特的自然景觀，該國氣候受某氣壓帶和某風帶交替控制。

材料二 讀圖，左圖為馬拉維的地理位置示意圖，右圖為該國A地降水資料圖。

（1）據(jù)材料信息，指出A地的氣候類型及氣候特征。

（2）運用氣壓帶和風帶的季節(jié)移動規(guī)律，分析A地12月降水較多的原因。

（3）根據(jù)A、B兩點的地理位置差異，推測B地相較于A地，年降水量差異與雨季長短差異并分析原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2019年國務院政府工作報告強調，要加快推進養(yǎng)老保險省級統(tǒng)籌改革，繼續(xù)提高企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險基金____________充實社�；�。

A.省級調劑比例B.中央調劑比例

C.劃轉部分國有資本D.劃轉全部國有資本

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【題目】可見光主要是太陽的哪一層發(fā)出的 （ ）

A. 光球層 B. 太陽色球層 C. 太陽日冕層 D. 太陽內核

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】生態(tài)足跡是維持一個區(qū)域生存所需要的能夠提供資源并吸納廢棄物的地域空問。從生產和消費兩方面,分析農牧交錯區(qū)生態(tài)足跡,可為制定區(qū)域可持續(xù)發(fā)展政策提供科學依據(jù)。下表是我國內蒙古中南部農牧交錯區(qū)(41.5°N—43°N,114.5°E—117°E)生態(tài)足跡統(tǒng)計(表中單位ghm2為全球性公頃,即各類土地轉換后可比的單位)。據(jù)此,完成下面小題。

【1】【1】該區(qū)域農業(yè)生產(　　)

A. 消費足跡中耕地低于草地

B. 生產足跡中耕地高于草地

C. 生產足跡高于消費足跡

D. 生產與消費足跡之比耕地高于草地

【2】【2】該區(qū)域土地退化的主要原因可能是(　　)

A. 過度開墾 B. 過度放牧

C. 過度樵采 D水源短缺

【3】【3】該區(qū)域今后的功能定位應以(　　)

A. 生態(tài)保護為主 B. 畜牧業(yè)為主

C. 混合農業(yè)為主 D. 種植業(yè)為主

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甲圖是某地的地質剖面圖，乙圖是某地花崗巖（屬于侵入型巖漿巖）球狀地貌景觀圖。讀圖，完成下列問題。

甲 乙

（1）簡述甲圖所示區(qū)域的內力作用的表現(xiàn)形式并分別說明判斷依據(jù)。

（2）若乙圖為甲圖O地地表的花崗巖球狀地貌景觀，試簡述其形成過程。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲地區(qū)迅速工業(yè)化與城市化出現(xiàn)的問題主要有、、。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“地球公轉示意圖”，回答下列問題。

（1）在地球公轉軌道上用箭頭標出地球公轉方向。

（2）寫出地球公轉至下列位置時的節(jié)氣：A_________，B________，C_______，D_______。

（3）地球公轉從A到C時，公轉速度變化情況是____________________________，北半球的晝長變化情況是_____________________________________。

（4）當?shù)厍蚬D至B位置時，全球正午太陽高度的分布規(guī)律是

_________________________________________________________________。

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