【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
太陽(yáng)能發(fā)電是全球各國(guó)非常重視的研究項(xiàng)目。為了充分利用全球的太陽(yáng)能資源,科學(xué)家設(shè)想,把全球太陽(yáng)能電站聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)(圖中A、B、C、D、E、F、G、H為世界上一些太陽(yáng)能資源豐富地區(qū)),以便在晝夜半球之間調(diào)節(jié)太陽(yáng)能的余缺。
(1)A、B兩地都位于北緯40°~60°,分別說(shuō)出其太陽(yáng)能豐富的原因。
(2)說(shuō)明圖中C、D、E、F、G地區(qū)太陽(yáng)能豐富的共同原因。
(3)圖中H地(30°N附近)位于________(地形區(qū)),試說(shuō)明其太陽(yáng)能豐富的原因。
【答案】(1)A地處于落基山脈的背風(fēng)坡,降水稀少,多晴朗天氣;B地深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,水汽難以到達(dá),晴天多。
(2)位于南北緯20°~30°大陸西岸,都屬于熱帶沙漠氣候,干旱少雨、多晴朗天氣。
(3)青藏高原 海拔高,空氣稀薄,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱。
【解析】(1)太陽(yáng)能豐富的直接原因是日照強(qiáng)且時(shí)間長(zhǎng)。A地處于落基山脈的背風(fēng)坡,降水稀少,多晴朗天氣;B地深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,水汽難以到達(dá),晴天多。
(2)圖中四地都是熱帶沙漠氣候,多晴天。
(3)青藏高原太陽(yáng)能豐富海拔高、空氣稀薄,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱的較少有關(guān)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】印度半島西南季風(fēng)的主要成因是( )
A.地形地勢(shì)的影響
B.海陸熱力性質(zhì)的差異
C.熱帶氣旋的影響
D.氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列人地關(guān)系的三種不同觀點(diǎn),回答下列各題。
【1】下列有關(guān)觀點(diǎn)一的說(shuō)法,正確的是( )
A. 觀點(diǎn)一誕生于人類社會(huì)生產(chǎn)力水平高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代
B. 觀點(diǎn)一以通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)破壞自然環(huán)境為其主要影響
C. 觀點(diǎn)一以通過(guò)工 業(yè)活動(dòng)造成環(huán)境污染為其主要影響
D. 觀點(diǎn)一的后果是造成人地關(guān)系的全面不協(xié)調(diào)
【2】下列有關(guān)觀點(diǎn)二的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 觀點(diǎn)二也就是地理環(huán)境決定論 B. 觀點(diǎn)二產(chǎn)生于生產(chǎn)力水平極為低下的時(shí)代
C. 觀點(diǎn)二特別強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性 D. 觀點(diǎn)二認(rèn)為人只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017·宜興月考)讀“地球公轉(zhuǎn)圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出地球由A位置公轉(zhuǎn)到B位置的過(guò)程中,地球公轉(zhuǎn)速度的變化特點(diǎn)。
(2)在甲圖中用字母M標(biāo)出直射點(diǎn)、用箭頭表示太陽(yáng)光線(光線畫在甲圖左側(cè))、用陰影表示夜半球。
(3)甲圖中Q點(diǎn)所在晨昏線屬于______(晨或昏)線,該點(diǎn)上的太陽(yáng)高度角為________。
(4)簡(jiǎn)述地球由B位置公轉(zhuǎn)到C位置過(guò)程中,甲圖中M點(diǎn)正午太陽(yáng)高度角的變化特點(diǎn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“大氣的垂直分層示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)依次寫山圖中字母A、B、C代表的各大氣分層名稱。
(2)簡(jiǎn)述圖中A層大氣所具有的特點(diǎn)。
(3)圖中B層大氣被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”,請(qǐng)說(shuō)明其中的原因。
(4)寫出電離層位于圖中大氣層的哪一分層(用字母表示),說(shuō)明電離層對(duì)于人類有什么重要作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:美國(guó)(1900~2008年)人口增長(zhǎng)和美國(guó)(1900~2008年)人均壽命變化示意圖。
材料二:美國(guó)人口密度和美國(guó)人口構(gòu)成情況示意圖。
(1)閱讀材料簡(jiǎn)要概括美國(guó)人口特點(diǎn)。
(2)分析美國(guó)東北部人口稠密的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。
(3)20世紀(jì)60年代末到70年代初,美國(guó)東北部老工業(yè)區(qū)的人口大量遷往西部和南部,其原因是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng),要以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo),圍繞創(chuàng)新這個(gè)主題,重點(diǎn)突出創(chuàng)新,從企業(yè)____________、管理、營(yíng)銷、服務(wù)等各個(gè)方面展開。
A.技術(shù)B.管理C.服務(wù)D.創(chuàng)新
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地,水平運(yùn)動(dòng)的物體向左偏,一年中只有一天太陽(yáng)直射,該地位于
A.北回歸線B.南緯 30C.赤道D.南回歸線
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