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【題目】讀圖，完成下列問題。

【1】

A. 流水侵蝕 B. 冰川侵蝕

C. 風力侵蝕 D. 海水侵蝕

【2】

A. 1月某日日出時 B. 3月某日日落時

C. 6月某日日出時 D. 10月某日日落時

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】試題分析：

【1】峽灣由冰川形成的地形。峽灣形成是由于冰川侵蝕河谷所致，冰川由高山向下滑時，不僅從河谷流入，還將山壁磨蝕，成為峽谷。當這些接近海岸的峽谷被海水倒灌時，便形成峽灣。峽谷在寒帶地方較為常見，圖中北歐的挪威便是以峽灣特多而聞名。接近大西洋的挪威沿岸，在被冰川形成峽谷后，被大西洋的海水倒灌而成為峽灣。B正確。

【2】首先從時間推斷P點大約時間為 3點左右，應該為日出，3點日出說明晝長遠遠大于夜長，應該在6月，所以C正確。

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】英國哲學家休謨認為，人的一切觀念，無論如何復雜、高超玄遠，歸根結底都是從感覺或原始印象引申出來的。這一觀點屬于

A．樸素唯物主義

B．主觀唯心主義

C．客觀唯心主義

D．形而上學唯物主義

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖為青島—拉薩海拔高度與相應地殼厚度變化對比剖面圖。讀圖，回答下列問題。

【1】圖中甲為

A．地表

B．軟流層

C．莫霍界面

D．古登堡界面

【2】下列敘述正確的是

A．距離海洋越遠，地殼厚度越薄

B．地殼厚度與距大陸中心遠近呈正比

C．山地、丘陵的地殼比高原的地殼厚

D．海拔高度與地殼厚度變化基本呈正相關

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】《2013中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)，報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100。下圖表示2010年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖，回答下列問題。

【1】1995～2010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快，其代價有

A．大量消耗資源

B．大量排放污染物

C．科教投入不足

D．人口增長緩慢

【2】為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調發(fā)展，應大力加強

A．社會保障建設

B．經濟基礎建設

C．農業(yè)基礎建設

D．生態(tài)與環(huán)境建設

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國的少數(shù)民族中與我國鄰國的主要民族一致的有 （ ）

①壯族、傣族 �、诔r族、蒙古族 �、鄄刈� �、芄_克族、塔吉克族

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】孫中山在評價近代中國某歷史事件時說：“其勇銳之氣，殊不可擋，真是令人驚奇佩服。所以經過那次血戰(zhàn)之后，外國人才知道，中國還有民族精神，這種民族是不可消滅的。”這里所評價的歷史事件是（ ）

A.太平天國運動 B.義和團運動

C.鴉片戰(zhàn)爭 D.甲午中日戰(zhàn)爭

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】劣地式紅層荒漠（俗稱“牛肝地”）是發(fā)育在以紅層軟巖為主的區(qū)域，以密集侵蝕溝和風化殼裸露為標志的紅層荒漠。讀某地區(qū)不同演替階段下的植物群落與土壤特征變化圖，完成下面小題。

注：紅層軟巖是外觀以紅色為主色調的中、新生代的碎屑沉積巖，以陸相沉積為主，巖性以砂巖、泥巖、頁巖為主。

【1】在該地區(qū)植物群落演替的過程中，土壤特征發(fā)生的變化是（ ）

A. 土壤厚度增大 B. 土壤水分含量增大

C. 土壤中礦物質比重增大 D. 土壤肥力提高

【2】導致植物群落演替的主要原因是（ ）

A. 氣候變異 B. 地表形態(tài)變化

C. 土壤肥力變化 D. 過度農業(yè)活動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某城市書店與書亭分布圖，回答下面小題。

【1】關于該城市由書店和書亭組成的商業(yè)網點等級體系的敘述，正確的是（ ）

A. 書店等級低、數(shù)目少，彼此距離大

B. 書亭等級高、數(shù)目多，彼此距離小

C. 書店位于交通便利的地方，其服務范圍大

D. 書店等級高、數(shù)量多，書亭等級低、數(shù)量少

【2】假設你準備開設一個新的書店，下列各點最適宜的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是近五十年西北干旱區(qū)平均年氣溫趨勢系數(shù)分布圖（單位：℃/10年）

描述西北地區(qū)的氣候變化的特點，并分析西北地區(qū)氣候變化對西北地區(qū)農業(yè)生產的不利影響。

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